نتایج جستجو برای: آنالیز سؤالات

تعداد نتایج: 44168  

ژورنال: :روانشناسی مدرسه 0

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش به روش سؤالات هدفمند بر عملکرد ریاضی و تفکر تأملی بود. جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان شهرستان دهدشت بود که در سال تحصیل 1392ـ1391 در دبیرستان های این شهر مشغول به تحصیل بودند. تعداد افراد نمونه پژوهش 62 نفر در دو گروه و به ترتیب تعداد 31 نفر در گروه آزمایش و تعداد 31 نفر در گروه گواه بودند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آموزش ب...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
عبدالحسین شکورنیا abdolhussein shakurnia () instructor, department of immunology, school of medicine, ahvaz jundishpur university of medical sciences, ahvaz, iran. e-mail: [email protected]عبدالحسین شکورنیا (مربی) گروه ایمنی شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران. [email protected] مریم اسلمی maryam aslami msc student of medical education, medical education development center, ahvaz jundishpur university of medical sciences, ahvaz, iran. e-mail: [email protected]مریم اسلمی، دانشجوی ارشد آموزش پزشکی، کارشناس مرکز مطالعات و آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران. [email protected]

مقدمه: مشارکت دادن دانشجویان در طراحی سؤالات امتحانی با هدف افزایش یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی از روش هایی است که اخیرا مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر تهیه سؤالات امتحانی توسط دانشجویان بر عملکرد تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 94-1393 انجام پذیرفت. روش ها: این تحقیق نیمه تجربی به صورت دو گروهی به همراه پیش آزمون و پس آزمون در دانشجویان پرستا...

Journal: : 2023

کانسار فسفات دلیر در 57 کلیومتری جنوب غربی شهر چالوس استان مازندران و زون البرز مرکزی دارد. میزبان این ذخیره سازند سلطانیه است که یکی از مهم‌ترین سازندهای رسوبی ایران است. نتایج آنالیز پراش اشعه ایکس (XRD) مطالعات میکروسکوپ نوری الکترونی بر روی نمونه‌های نشان داد آپاتیت، کلسیت، کوارتز دولومیت کانی‌های اصلی فرعی شامل مونتموریلونیت، پیریت باریت مقادیر به همراه جزیی سیدریت، روتیل، ایلیت گوتیت هستن...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا محمودی mohammad reza mahmoodi ph.d. in nutritional sciences, assistant professor, department of nutrition, physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی علوم تغذیه، استادیار، گروه تغذیه، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: هدف سیستم های ارزشیابی باید ارزیابی پیامدهای مطلوب باشد. هدف از مطالعه حاضر، طراحی و اعتبارسنجی پرسش نامه رویکردهای مطالعه و یادگیری محمودی ( maslaq یا mahmoodi studying and learning approaches questionnaire ) برای شناسایی روش های مطالعه و یادگیری دانشجویان در آزمون ها بود.   روش کار: یک پرسش نامه 12 گویه ساختارمند بر اساس مقیاس تعدیل یافته 5 درجه ای لیکرت به صورت مقیاس آنالوگ بصری...

زهرا ایمانی لیلا بصیر محسن شایسته مریم مهمدی کرتلایی مهسا عطیه حیدری

زمینه وهدف: صدمات ناشی از ضربه به دندان­ها تجربیات ناخوشایندی را برای کودکان فراهم می­سازد و لازم است در اسرع وقت تحت درمان قرار گیرند. هدف از این مطالعۀ مقطعی ارزیابی آگاهی و عملکرد دندان­پزشکان عمومی شاغل در اهواز نسبت به درمان این گونه صدمات است. روشبررسی:در این مطالعه یک پرسش­نامۀ متشکل از دو بخش بین 100 دندان­پزشک عمومی توزیع شد. بخش اول ...

سخن سردبیر Editorial مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دوره هفدهم، فروردین 1397، 2-1         فهرست سؤالات مربوط به اخلاق انتشار   Publication ethics checklist     محسن رضائیان[1]،[2]     اخیراً Sengupta و Honavar در مقاله خود تحت عنوان " اخلاق انتشار"، فهرست سؤالاتی را معرفی کرده‌اند که نویسندگان می‌توانند قبل از ارسال مقاله خو...

Journal: :Journal of Entomological Society of Iran 2023

پیرو یافتن تک‌یاخته­ی Hepatozoon canis و نماتود Cercopithifilaria bainae در سگ­های ایران، این مطالعه با هدف تشخیص ناقلین بالقوه­ی دو انگل میان کنه­های جمع­آوری شده از ۵ استان ایران انجام شد. مهر ماه 1397 تا خرداد 1401 تعداد 222 قلاده سگ صاحبدار 541 ولگرد استان­های­ همدان (305 قلاده)، کرمانشاه (227 یزد (80 خوزستان (71 قلاده) مازندران جهت آلودگی به کنه­ مورد بررسی قرار گرفتند. جمع آوری (3339 عدد)...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد گرک یراقی mohammad garakyaraghi associate professor, department of cardiology, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر محمد گرک یراقی (دانشیار) گروه داخلی،قلب، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ، ایران مریم آویژگان maryam avizhgan educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمریم آویژگان، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ، ایران. امراله ابراهیمی amrollah ebrahimi md, educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranامراله ابراهیمی، پزشک عمومی، کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران الهام اسفندیاری elham esfandiari master of sciences,researcher of genetic department, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranالهام اسفندیاری، کارشناس ارشد میکروبیولوژی، محقق گروه ژنتیک، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. آتوسا اسماعیلی atoosa esmaeili educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranآتوسا اسماعیلی، پزشک عمومی، کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. شهرام شایان shahram shayan medical education research center expert, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranشهرام شایان- دانشجوی دکترای مدیریت آموزش عالی و کارشناس مرکز تحقیقات آموزش پزشکی- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان وحید عشوریون

مقدمه: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بخش مهمی از فرآیند آموزشی است و برای تحقق آن از آزمون استفاده می شود. استفاده از سؤالات چندگزینه ای به عنوان یک روش آزمون عینی، متداول ترین روش ارزشیابی دانشجویان می باشد و طراحی درست آنها واجد اهمیت است. مطالعه حاضر به بررسی کمی و کیفی آزمون های مقطع کارآموزی دوره پزشکی عمومی در گروه های آموزشی پوست، روانپزشکی، زنان، چشم و نورولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی...

Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش بررسی ویژگی­‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه تحقق انگیزه­‌های آشکار و پیش­بینی بهزیستی بر اساس انگیزه­های بود. روش کار: همبستگی جامعه آماری کلیه زنان مردان بالای 18 سال ایرانی در 1399 بودند. 595 نفر با نمونه­‌گیری دسترس به 99 سؤالی انگیزه‌­های 24 خرده مقیاس نیازهای اساسی گلاسر، سؤالات جمعیت ­شناختی پاسخ­دادند. یافته­‌ها: روایی صوری محتوایی توسط متخصصان روان­شناسی، تأیید شد. پایا...

پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل تأثیرگذار بر تصحیح سؤالات امتحانات تشریحی سال سوم متوسطه توسط دبیران دبیرستان های استان سمنان انجام گردید. جامعه پژوهش، کلیه دبیران مرد و زن شاغل به تدریس در دروس هندسه، ادبیات فارسی و تاریخ، در دبیرستان های مراکز شهرستان ها و شهرهای تابعه استان بودند که تعداد 97 نفر از آنها به صورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید