زمینه و هدف: نوجوانی دوره‌ای مهم از رشد انسان‌هاست که در طول این دوره نوجوانان با عوامل استرس‌زای متعددی کنار می‌آیند. بنابراین اغلب تصور بر این است که نوجوانی زمان فشار و استرس است. استرس یکی از جنبه‌های زندگی روزانه نوجوانان است که می-تواند موجب مشکلات جسمی و روان‌شناختی گردد. هدف تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش مدیریت شناختی‌ـ رفتاری استرس بر بهزیستی روان‌شناختی و رضایت از مدرسه دختران نوجوان...

این پژوهش با هدف بررسی رابطۀ بین تعارض والد– نوجوان، تاب‌آوری با مشکلات روان‌شناختی نوجوانان مقطع دوم و سوم راهنمایی مناطق چهار‌گانۀ شهر شیراز انجام شد و مطالعۀ توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری کلیۀ دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی مناطق چهارگانۀ آموزش و پرورش شهر شیراز را شامل می‌شد که در سال تحصیلی92-91 و در پایه‌های دوم و سوم راهنمایی مشغول به تحصیل بودند. به همین منظور 400 نفراز د...

ابزاری که برای جمع آوری اطلاعات در مورد متغیر تابع مورد استفاده قرار گرفت شامل پرسشنامه-های سنجش میزان فشار روانی یا استرس مسلچ، اعتماد به نفس صفتی ورزشی ویلی و اعتماد به نفس حالتی ورزشی ویلی بود. روش آماری مورد استفاده شامل آزمون تحلیل واریانس، برای بررسی معنی داری تفاوت های پیش آزمون و پس آزمون در گروه های تجربی و کنترل بود. با مقایسه توسط آزمون تحلیل واریانس، تفاوت های سطح خرده مقیاس استرس د...

هدف: هدف پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه ای رضایت از زندگی برای راهبردهای مقابله با استرس و نگرش به اعتیاد بود. روش: پژوهش حاضر یک طرح توصیفی-همبستگی بود. جامعه  آماری شامل کلیه  دانش آموزان مقطع متوسطه آبادان بودند که400 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب و پرسشنامه های راهبردهای مقابله ای، رضایت اززندگی و نگرش به اعتیاد را تکمیل نمودند. یافته ها: راهبرد مقابله ای مسأله مدار توانست به صورت...

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی روش های ایمن سازی در برابر استرس و آموزش روابط بین فردی و مهارت های اجتماعی بر بهزیستی روان شناختی فرزندان پسر جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه انجام گرفته است.   مواد و روش ها: جامعه آماری پژوهش شامل نوجوانان پسر 18-14 ساله شهر اصفهان بود. به منظور انجام این پژوهش، 45 نفر نوجوان پسر از میان جامعه فرزندان پسر جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از س...

  هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی روش‌های ایمن‌سازی در برابر استرس و آموزش روابط بین فردی و مهارت‌های اجتماعی بر بهزیستی روان‌شناختی فرزندان پسر جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه انجام گرفته‌است.   مواد و روش‌ها: جامعه آماری پژوهش شامل نوجوانان پسر 18-14 ساله شهر اصفهان بود. به منظور انجام این پژوهش، 45 نفر نوجوان پسر از میان جامعه فرزندان پسر جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از...

زمینه و هدف: بیش از نیمی  از جمعیت پناهندگان افغانستانی در ایران را نوجوانان تشکیل می‌دهند. یکی از موانع مهم سازگاری این نوجوانان با محیط جدید، استرس فرهنگپذیری است که می‌تواند سلامت جسمی و روانی آنان را تهدید کند. بدین منظور، برای شناسایی استرسورهای فرهنگپذیری، برای اولینبار در ایران، به اعتباریابی پرسش‌نامۀ استرس فرهنگپذیری در نوجوانان پناهندۀ افغانستانی پرداخته شد. مواد و روش‌ها: جامعۀ آماری...

هرکسی از خانواده ی‏ خویش قضاوتی در ذهن دارد که عواطف و هیجانات گوناگونی را در دنیای درونی او برمی‏انگیزد. براساس مدل فرایند و محتوای خانواده فرد به هنگام چنین ارزیابی‏هایی، زندگی خانوادگی خویش را در سه جنبه ی بافت اجتماعی خانواده، محتوای خانواده و فرایند خانواده مورد توجه قرار می‏دهد. این پژوهش در پی یافتن پاسخی برای این پرسش بود که آیا ادراک نوجوان از محتوا و فرایندهای خانواده‏اش، می‏تواند اضط...

سابقه و هدف: نیاز به عزت نفس یکی از نیازهای روانی طبیعی انسان است که به دنبال پیروی از قواعد و هنجارهای اجتماعی، پیشرفت، موفقیت، فعالیت های سالم و برخورداری از سبک زندگی سالم به دست می آید. هدف از مطالعه حاضر، تعیین ارتباط سبک زندگی با عزت نفس دختران نوجوان دبیرستانی بود. روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- همبستگی است که در آن 400 نفر از دختران نوجوان دبیرستان های دولتی روزانه شهر تهران به...

lمقدمه: با توجه به تأثیر استرس در سلامت روانی و ضرورت مقابله درست با این فشارها، هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه راهبردهای مقابله با استرس و هوش هیجانی با سلامت روانی در دانش آموزان نوجوان شرکت کننده در کلاس‏های کنکور بوده است. روش: این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است و با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 289 نفر از دانش آموزان دختر شرکت کننده در کلاس‎های کنکور منطقه 4 شهر تهران مورد بررسی قرار گرفت...