هدف پژوهش، بررسی رابطه بین خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران بود. جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی دختران متوسطه شهر تهران بود. حجم نمونه 300 نفر بود که به شیوه نمونهگیری خوشهای چندمرحله ای انتخابشدند. ابزارهای مورد استفاده، شامل «پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی (صلاحیت میانبرنامهای) با 52 پرسش براساس مقیاس لیکرت، پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس با 29 پرسش چه...

یکی از عوامل کلیدی درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان کیفیت تدریس است، یک معلم کارآمد، دست کم باید دردرسی که تدریس می کند دانشی عمیق داشته باشد. علاوه برآن ضروری است معلم ضمن آنکه از انگیزه کافی برخوردارباشد به سطح مناسبی ازمهارتهای تدریس نیز دست یافته باشد.اما بسیاری از کشورهای درحال توسعه از چنین خصوصیاتی بی بهره اند، به همین دلیل، ناگزیر از طراحی سیاستها وبرنامه هایی هستند که به طور خاص به بهبود آم...

هیجانات نقش مهمی را در مدیریت سازمان ایفا می کنند، هوش هیجانی مهارتی است که عملکرد افراد را در زمینه های رهبری، کار گروهی، ارتباط با مشتری و تصمیم گیری بهبود می بخشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین آموزش های دروس حسابداری در دانشگاه های دولتی و غیر دولتی و همچنین تجربه ی کاری بر هوش هیجانی دانشجویان رشته حسابداری می باشد. این مطالعه توصیفی- مقطعی از نوع همبستگی است. حجم نمونه ی پژوهش شامل 47...

نتایج تحقیق نشان می دهد که: 1 - بین دانش آموزان دختر و پسر از نظر پیشرفت در درس ریاضی تفاوت معنی داری وجود ندارد. 2 - دانش آموزان دختر در مقایسه با دانش آموزان پسر پیشرفت بیشتری در درس علوم تجربی دارند. 3 - دانش آموزان دارای خودکارآمدی بالا، در مقایسه با دانش آموزان دارای خودکارآمدی پایین، پیشرفت بیشتری را در دروس علوم تجربی و ریاضی دارند. 4 - بین جنسیت دانش آموزان و خودکارآمدی(بالا و پایین) آن...

مقدمه: پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی، به رغم استعداد ذاتی و دستاوردهای تحصیلی قابل توجه، تحت الشعاع انگیزش تحصیلی قرار می گیرد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش انگیزش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی (دوره بالینی) دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پرداخته است. روش ها: در این مطالعه مقطعی- همبستگی، از 422 دانشجوی پزشکی سال های چهارم تا آخر در سال تحصیلی 1386 تا 1387 دانشگاه علوم پزشکی، 344 نفرشان مق...

پژوهش‏حاضر به‏منظور «مقایسه‏آموزش به روش‏تجربه و عمل(با‏تأکید بر‏بازی) با روش‏های زبانی و تأثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‏آموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهرستان زرین شهر انجام گرفت». جامعه آماری این پژوهش عبارت بود از:کلیه دانش‏آموزان پسر پایه‏دوم شهرستان‏زرین‏شهر که در‏سال تحصیلی ٨٦­٨۵مشغول به تحصیلبوده‏اند، و از بین جامعه مذکور به صورت نمونه‏گیری خوشه‏ای چندمرحله‏ای ٦٠نفر به عنوان نمونه ا...

ازخودبیگانگی حالت انزوا از یک گروه یا فعالیتی است که انتظار می‌رود فرد در حالت عادی با آن گروه احساس همبستگی نموده یا با آن فعالیت درگیر شود. ازخودبیگانگی تحصیلی باعث می‌شود دانشجویان کمترین مشارکت را در فرآیندهای سازمانی داشته باشند و این امر باعث محروم شدن و جدا ماندن آنها از گروه یادگیران در جامعه دانش محور امروز می‌شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه فرهنگ سازمانی دانشگاه با ازخودبیگانگی تحصیل...

این پژوهش با هدف مطالعه نقش میانجی‌گری رضایت و تجربه روندی در رابطه مکان کنترل و راهبردهای یادگیری با ابقاء یادگیرنده آن‌لاین انجام شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی – کمی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی و از نوع همبستگی و به‌طور مشخص مبتنی بر تحلیل مسیر بود. جامعه آماری این تحقیق شامل همه دانشجویانی که یک دوره آموزش از راه دور برخط را در مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور گذرانده‌...

انگیزه عاملی است که باعث می شود فردی کاری را آغاز کند آن را ادامه دهد و به پایان رساند. در انتخاب رشته عامل انگیزه و علاقه عاملی بسیار مهم می باشد، افراد مختلف ممکن است با اهداف مختلف رشته خود را انتخاب کنند. تحقیق حاضر تلاش کرده است تا انگیزه ها و اهداف دانشجویان از تحصیل در کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی را شناسایی کند و نقش اساتید در میزان انگیزه دانشجویان را نیز مورد بررسی قرار دهد. برای جمع ...