هدف این مقالهبررسی نقش سرمایه اجتماعی بر عملکرد سرمایه فکری و مدیریت دانش در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان است. روش پژوهش مورد استفاده توصیفی همبستگی، از نوع نظرسنجی است که از لحاظ زمانی یک پژوهش مقطعی به حساب می­آید. جامعه آماری این پژوهش را تمامی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان تشکیل داده است. نمونه آماری پژوهش با استفاده از جدول مورگان، 93 نفر به دست آمد. برای گردآوری...

  دانشگاه­ها در حقیقت تولید­کنندگان دانش هستند و مهم‏ترین بازده آنها، دانش در قالب نتایج تحقیقات و دانش‏آموختگان است. اصطلاح سرمایه فکری در هم‏پوشانی همه دارایی‏ها، منابع نامشهود و غیرفیزیکی یک سازمان است که شامل فرایندها، ظرفیت نوآوری و دانش ضمنی و آشکار اعضای آن و شبکه همیاران مورد استفاده قرار می­گیرد؟ در حال حاضر، فقط تعداد اندکی از دانشگاه‏ها در سرتاسر جهان (مانند دانشگاه­های انگلستان، اسپ...

هدف این پژوهش، تدوین الگوی بومی شاخص های سرمایه ی فکری و اندازه گیری آنها در دانشگاه شهید چمران اهواز طی برنامه ی چهارم توسعه است که با روش توصیفی از نوع مطالعه ی موردی به انجام رسیده است. سرمایه ی فکری یعنی مواد فکری مانند دانش، اطلاعات، مالکیت فکری و تجربه که استفاده از آن می تواند باعث ایجاد ثروت شود. طی چند دهه ی گذشته بسیاری از سازمان های صنعتی، تجاری و نهادهای پژوهشی به مدیریت و اندازه گی...

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه رهبری تحول‏گرا با سرمایه فکری و سرمایه روانشناختی کارکنان با توجه به اثر میانجی مدیریت تحول‏گرا بوده است. این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه لرستان که در زمان انجام یافتن تحقیق برابر با 220 عضو هیئت علمی و 450 کارمند بودند، تشکیل داده اند. با توجه به اینکه حجم جامعه آماری در این تحقیق ...

هدف از این پژوهش بررسی تحلیلی روابط چندگانه کارکردهای مدیریت استراتژیک منابع انسانی(آموزش، پاداش خدمت، ارزیابی عملکرد، تامین منابع انسانی و مشارکت)، سرمایه فکری(سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای) و نوآوری سازمانی(اداری و فنی) در دانشگاه های دولتی استان اصفهان بود. روش پژوهش، همبستگی چند متغیری بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی اعضای هیئت علمی رسمی و پیمانی دانشگاههای دولتی...

مقدمه: سرمایه فکری یک محرک کلیدی در نوآوری و ایجاد و حفظ مزیت رقابتی در اقتصاد دانش بنیان است. توجه به سرمایه های فکری دانشگاه برای ایجاد نوآوری و کسب مزیت رقابتی ضرورتی غیرقابل اغماض است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سرمایه فکری و نوآوری سازمانی در اعضای هیأت علمی انجام شد. روش ها: در این پژوهش توصیفی همبستگی جامعه آماری کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 بود، که 2...

محیط کنونی دانشگاهها عرصه تولید دانش و اطلاعات جدید است. چنانچه این راهبرد بر پایه ویژگیهای شخصیتی کارکنان صورت گیرد، پیشرفت و توسعه مضاعف خواهد شد. هدف از این پژوهش شناسایی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و هوش سازمانی با مدیریت سرمایه فکری در دانشگاه بوعلی سینای همدان در سال تحصیلی 91-1390 بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان غیر عضو هیئت علمی به تعداد 294 نفر ب...

مقدمه: اساسی ‌ترین مشخصه سازمان‌ های هوشمند قرن بیست و یکم، تاکید بر دانش و اطلاعات است. هدف اصلی این تحقیق بررسی وضعیت سرمایه فکری در دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1394 می ‌باشد. مواد و روش ها: روش تحقیق توصیفی پیمایشی می ‌باشد. جامعه آماری کارکنان اداری دانشگاه علوم پزشکی ایلام به تعداد 330 نفر می ‌باشد که بر اساس فرمول کوکران 178 نفر به عنوان نمونه تعیین شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش فرهنگی با سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه­ی آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده (48 نفر) در سال تحصیلی 1393-1392 بود که با روش نمونه گیری سرشماری کل 48 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. داده­ها بوسیله­ی پرسش­نامه­ی هوش فرهنگی بر اساس نظریه ارلی و...

پژوهش حاضر که از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش­، توصیفی – همبستگی بود، به ارائه مدلی در جهت شناسایی ارتباط سرمایه فکری و توانمندسازی روانشناختی کارکنان زن واحدهای دانشگاه های آزاداسلامی در شهر تهران می پردازد. جامعه آماری پژوهش، کلیه کارکنان زن دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران (واحدهای علوم و تحقیقات، تهران شمال، جنوب و مرکز) بودند که تعداد 1600 نفر می­باشند و با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی ط...