مقدمه: هم دلی یکی از اجزای مراقبت از بیماران است. اجماع عمومی بر این است که هم دلی در ارتباط پزشک و بیمار حیاتی است و بنابراین مقوله مهمی در آموزش پزشکی می باشد، اما چالش اساسی در این است که آیا مهارت هم دلی قابل آموزش و یادگیری است؟ هدف از انجام این مطالعه بررسی تأثیر آموزش مهارت هم دلی بر عملکرد هم دلانه پزشکان عمومی خانواده است. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1388در دانشگاه علوم پزشکی ...

هدف: از جمله عوامل موفقیت خانواده و کاهش آسیب های روانی و اجتماعی وجود برخی مهارت ها در خانواده است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه مهارت های زندگی (خودآگاهی، روابط بین فردی، تصمیم گیری) و عملکرد خانواده در زنان معتاد شهر کرمانشاه انجام گرفت. روش ها: طرح پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش از تمامی معتادین زن مراجعه کننده به مراکز متادون درمانی شهر کرمانشاه تشکیل می شد. جهت انتخاب نم...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و رشد اجتماعی کودکان 4 تا 6 ساله و مهارت های اجتماعی آنان در مهد کودک های منطقه 2 شهر تهران صورت گرفته است. از بین کلیه مهد کودک ها دو مهد کودک و از بین کلیه کودکان این مهد کودک ها 100 کودک 4 تا 6 ساله از طریق نمونه گیری تصادفی مورد آزمون قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های مقیاس رشد اجتماعی واینلند ( با ضریب پایانی با با...

چکیده در این پژوهش رابطه عملکرد خانواده با رشد مهارت های اجتماعی و بهداشت روانی نوجوانان (16-14) ساله مورد بررسی قرار گرفت. از جامعه 3120 نفری به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی 312 نفر انتخاب شدند. و نمونه مطالعه حاضر را تشکیل دادند. ابزارهای اندازه گیری در این پژوهش عبارت هستند از: سه پرسشنامه عملکرد خانواده، مقیاس رشد اجتماعی ماتسون و پرسشنامه سلامت عمومی: نتایج بدست آمده گویای آن است که بی...

چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران با توانمندسازی روانشناختی و عملکرد شغلی دبیران شهر یزد در سال تحصیلی 92-1391 می باشد. این پژوهش یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مدیران و دبیران دبیرستان های دخترانه ناحیه یک و دو شهر یزد می باشد. 60 مدیر به روش تمام شماری و 242 نفر دبیر به صورت تصادفی بر اساس تعیین حجم نمونه جدول کرجسی و مورگا...

ناتوانی در برقراری ارتباط، از جمله خصیصه­ های آشکار افراد اتیسم محسوب می­ شود. تحقیق حاضر با هدف طراحی آموزش برنامه مهارت­ های پیش­ کلامی، به منظور بهبود و افزایش مهارت ­های ارتباطی کودکان اتیسم با عملکرد بالا انجام شده است و از نوع تحقیقات آزمایشی با پیش ­آزمون، پس ­آزمون و پیگیری همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه کودکان با اختلال اتیسم مراکز ­ویژه کودکان اتیسم شهر تهران در سال 94...