نتایج جستجو برای: موزه های تعاملی علم

تعداد نتایج: 487979  

ژورنال: :فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران 2009
مسعود کوثری احسان شاقاسمی

نظریه پردازان ارتباطات مدت هاست از یکسویه بودن رسانه های جمعی انتقاد کرده و مخاطبان را تا اندازه زیادی منفعل دانسته اند. آنان راه حل خروج از این انفعال را دوسویه کردن ارتباط رسانه و مخاطب و به عبارت دیگر افزایش تعاملی بودن رسانه ها دانسته اند. اگرچه تلفن نخستین وسیله ارتباطی کاملاً تعاملی بود، اما تا پیدایش رسانه های نوین ارتباطی و اطلاعاتی که میزان تعاملی بودن در آنها زیاد است، باید انتظار می ک...

ابراهیم جهانگیری مهدی قرخلو, نرگس احمدی فرد,

استان گلستان در مناطق شمالی کشور واقع شده است. این استان مهد تمدن طبری شناخته میشود که طی کشفیات صورت گرفته در سالهای گذشته آثار بسیاری از مجموعه های تاریخی و باستانی استان بدست آمده است که بعنوان گنجینه های تاریخی و فرهنگی کشور شناخته می شوند. لذا آشنا ساختن مردم با چنین میراث های فرهنگی - هنری افتخارات و تمدن گذشته و تقویت حس وطن پرستی و غرور ملی از طریق ایجاد موزه امکان پذیر می باشد. با توجه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی و شناخت دقیق و علمی عوامل جامعه شاختی موثر بر تولید علمی اعضای اجتماعات علمی دانشگاه اصفهان صورت گرفته است. در ابتدا رویکردهای مختلف مورد استفاده در مطالعه تولید علمی و همچنین مفهوم و تاریخچه اجتماع علمی مورد بررسی قرار گرفته ، سپس عوامل موثر بر تولید علمی از دیدگاه نظریه پردازان اجتماع علمی (همچون رندل کالینز ، هاگستروم ، کوهن ، لاتور و ولگار) و نظریه پردازان سا...

از داده های مهم در باستان شناسی اشیای سفالی است که ماندگاری و پایداری مناسبی دارند. اشیای سفالی با ویژگی های خاصخود، داده های فرهنگی بسیار با ارزشی محسوب م یشوند که در معرفی فرهنگ و هنر جامعه نقش بسزایی دارند. در همین راستابه معرفی تعداد شش نمونه از ظروف سفالی گلابه ای منقوش رنگارنگ روی زمینه سفید که در خزانه موزه بنیاد مستضعفان تهراننگهداری م یشود و از حفاری های غیرعلمی به دست آمده است، م یپرد...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر اسلامی تبریز - دانشکده معماری و شهرسازی 1392

با رشد گستره¬ی تفکر انسان¬ها در طی چند قرن اخیر و با پیشرفت قوه¬ی درک و تخیل انسانی در سال¬های اخیر، بخصوص در عصر جدید که طراحی و معماری با حضور برنامه¬های مختلف رایانه-ای، جهش عظیمی کرده است، هر ساله شاهد بروز و نمو مکان¬ها و بناهایی هستیم که کارکردهای جدیدی را شامل شده است و فضاهایی با کیفیت¬هایی جدید و گاهی¬اوقات نامتعارف به استفاده¬کنندگان ارائه می¬دهد. انسان سیری¬ناپذیر است و همواره در پی ...

محمدجواد مهدوی نژاد, موحد صیامی نمین وحیدرضا ابوالصدق

فناوری های نوین نورپردازی و بخصوص نورپردازی در شب، چهره جدیدی به شهرهای امروزین ما داده اند به گونه ای که در شب هنگام، می توان چهره جدیدی از شهر را مشاهده نمود؛ تا جایی که امروزه ضرورت و اهمیت مطالعه تأثیر فناوری های نوین نورپردازی در درک آثار معماری معاصر ایران بیش از هر زمان دیگر احساس می شود. در این پژوهش به بررسی نحوه انتقال مفاهیم معماری توسط نور در درک آثار معماری معاصر ایران م یپردازیم. ...

ژورنال: :مطالعات مدیریت گردشگری 0
مهدی قرخلو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی نرگس احمدی فرد دانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی ابراهیم جهانگیری دانشجوی دانشگاه علامه طباطبایی

استان گلستان در مناطق شمالی کشور واقع شده است. این استان مهد تمدن طبری شناخته میشود که طی کشفیات صورت گرفته در سالهای گذشته آثار بسیاری از مجموعه های تاریخی و باستانی استان بدست آمده است که بعنوان گنجینه های تاریخی و فرهنگی کشور شناخته می شوند. لذا آشنا ساختن مردم با چنین میراث های فرهنگی - هنری افتخارات و تمدن گذشته و تقویت حس وطن پرستی و غرور ملی از طریق ایجاد موزه امکان پذیر می باشد. با توجه...

ژورنال: :نامه معماری و شهرسازی 2013
نوشین ضیاءشهابی نادیه ایمانی

به حکم آنکه حفاظت و باززنده سازی بناهای تاریخی مستلزم ایجاد دگرگونی در بخش های مختلف درون و برون بنا است، تغییر در فضای داخلی آن را در پی خواهد داشت. از این رو فهم نقش معماری داخلی در تغییر کاربری بناهای تاریخی و نسبت آن با معماری از نظر میزان مداخله در بنا مسئله ای است درخورِ تأمل. جایگاه معماری داخلی در باززنده سازی بناهای تاریخی کجاست؟ و چگونه می تواند در جهت حفظ ارزش های بنا شکل گیرد؟ به منظ...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی 2014
بابک حسین زاده وحید فلاح فاطمه یعقوبی

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه­ تأثیر آموزش مبتنی بر رسانه­ تعاملی و آموزش مبتنی بر رسانه غیرتعاملی بر سبک­های یادگیری دانش آموزان می باشد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می­باشد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان بابل در سال 1392 می­باشد. 160 نفر از دانش آموزان، به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گ...

ژورنال: :گنجینه اسناد 0
طاهره راثی تهرانی کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه الزهرا (س) تهران سعید رضایی شریف آبادی استاد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه الزهرا (س) تهران حسن کیانی خوزستانی دانشیار علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه الزهرا (س) تهران

هدف: پژوهش حاضر، با هدف بررسی استانداردهای فراداده ای موجود در زمینه اشیای موزه ای و ارائه عناصر پیشنهادی جهت استاندارد فراداده‎ای اشیای موزه ای در ایران انجام شد. روش/ رویکرد پژوهش: روش این پژوهش تطبیقی با رویکرد کمی است. در این پژوهش، بااستفاده از مطالعه کتابخانه ای، استانداردهای فراداده ای موجود برای اشیای موزه ای شناسایی شد و برای مشخص کردن عناصر مشترک و غیرمشترک آنها، مقایسه تطبیقی انجام گ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید