نتایج جستجو برای: facets پرتکلهای بازگویی افکار

تعداد نتایج: 18024  

Journal: :Communications in Information and Systems 2015

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1391

روش: در این پژوهش شبه تجربی و تحلیلی، 12 کودک دختر مبتلا به سندرم داون 7-6 ساله عقلی با مراجعه به مدارس استثنایی کرج و فردیس و با روش در دسترس انتخاب شد. پیش آزمون و پس آزمون توسط دو داستان که توسط جعفری(1389) روا و پایا شده بود، بر روی آنها اجرا شد. کودکان به طور تصادفی به سه گروه همسان و بر مبنای میانگین طول گفته تقسیم شدند. گروه اول برنامه رایج گفتاردرمانی مرکز را توسط گفتاردرمانگر مرکز دریا...

Journal: :Arhe 2021

The goal of this paper is to introduce the reader distinction between intensional and extensional as a different approaches meaning. We will argue that despite common belief, aspects mathematical notions can be, in fact have been successfully described mathematics. One for us particularly interesting notion deduction depicted general proof theory. Our considerations result defending a) importan...

Journal: :NASKO 2017

B. Bagaban D. Sashi Bhusan J.P. Tripathy,

The facet of Knapsack ploytope, i.e. convex hull of 0-1 points satisfying a given linear inequality has been presented in this current paper. Such type of facets plays an important role in set covering set partitioning, matroidal-intersection vertex- packing, generalized assignment and other combinatorial problems. Strong covers for facets of Knapsack ploytope has been developed in the first pa...

ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
دکتر یوسف فکور fakour y, (md) دکتر جواد محمودی قرائی mahmoudi-gharaei j, (md) تهران، خیابان کارگر جنوبی، بعد از چهارراه لشکر، بیمارستان روزبه. تلفن: 55419151 نمابر:55412756 دکتر محمدرضا محمدی mohammadi mr, (md) مریم ممتاز بخش momtazbakhsh m, (bs).

مقدمه: بازگویی روان شناختی روشی است که در پیشگیری و کاهش نشانه های اختلال استرس پس از سانحه(ptsd) به کار رفته است. بسیاری از مطالعات نشان داده اند که مداخلات شناختی- رفتاری نیز در درمان این اختلال مؤثر بوده اند. شواهد اندکی در خصوص استفاده از این روش ها در بلایای وسیع طبیعی وجود دارد. این مطالعه به منظور ارزیابی اثر گروه درمانی مبتنی بر بازگویی روان شناختی، هم زمان با روش های رفتاری- شناختی انج...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
ریحانه محمدی reyhaneh mohammadi phd student of speech therapy, university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iran.دانشجوی دکتری گفتار درمانی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی طلیعه ظریفیان talieh zarifian assistant professor, department of speech therapy, university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی گفتاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی بهروز محمودی بختیاری behreouz mahmoudi bakhtiari associate professor, department of dramatic literature, paradise of beautiful arts, university of tehran, iran.دانشیار گروه هنرهای نمایشی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران

زمینه و هدف:کودکان آسیب دیده شنوایی برای یادگیری مهارتهای ارتباطی و زبانی با مشکلات متعددی روبرو هستند. در این مطالعه به مقایسه ویژگی های صرفی زبان بیانی کودکان آسیب دیده شنوایی و شنوا در گفتار توصیفی وگفتارمکالمه ای  پرداخته شده است. روش بررسی: پژوهش مقطعی، تحلیلی حاضر بر روی 16 کودک طبیعی و 9 کودک آسیب دیده شنوایی 48 تا 72 ماهه فارسی زبان انجام شد. روش نمونه گیری در دسترس بود. در آغاز با لحاظ...

دکتر جواد محمودی قرائی, , دکتر محمدرضا محمدی, , دکتر یوسف فکور, , مریم ممتاز‌بخش, ,

مقدمه: بازگویی روان شناختی روشی است که در پیشگیری و کاهش نشانه های اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) به کار رفته است. بسیاری از مطالعات نشان داده اند که مداخلات شناختی- رفتاری نیز در درمان این اختلال مؤثر بوده اند. شواهد اندکی در خصوص استفاده از این روش ها در بلایای وسیع طبیعی وجود دارد. این مطالعه به منظور ارزیابی اثر گروه درمانی مبتنی بر بازگویی روان شناختی، هم زمان با روش های رفتاری- شناختی انج...

2013
Anita SARKAR Anne MILLET Isabelle ANDRE Alexandre G. de BREVERN Søren B. ENGELSEN Michaela WIMMEROVA

te l-0 08 70 80 1, v er si on 1 8 O ct 2 01 3 Facets of glycobioinformatics: Protein‐carbohydrate interactions *

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1393

چکیده : هدف از انجام این پژوهش آن بود که با ارزیابی توانایی سازماندهی گفتمان روایی در کودکان فارسی زبان به شناخت و ارزیابی بهتری از توانش گفتمانی آنها دست یابیم. به این منظور دو آزمون بازگویی داستان و تولید داستان با استفاده از دو کتاب داستان گروه سنی (ب) مورد اجرا قرارگرفت تا توانایی سازماندهی روایی آنها با استفاده از ابزارهای انسجامی واژگانی، دستوری و ربطی معرفی شده از سوی هلیدی و حسن (1976)...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید