نتایج جستجو برای: الگوی توانمند سازی خانواده محور

تعداد نتایج: 175459  

مقدمه: توانمندسازی بیماران مبتلا به دیابت و آموزش خانواده‌ی آنان، به منظور مشارکت فعال در مراقبت و درمان، حائز اهمیت چشمگیری است. هدف از انجام این پژوهش، تعیین تأثیر به کارگیری الگوی توانمندسازی خانواده محور بر سبک زندگی، خودکارآمدی و HbA1C بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 بود. مواد و روش‌ها: در این کارآزمایی بالینی، 70 بیمار با تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد وارد شدند. ابتدا به منظور جمع­آور...

ژورنال: :مطالعات مدیریت صنعتی 0
سید محمد اعرابی استاد گروه مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی و رئیس مرکز تخقیقات سما مرجان فیاضی دانشجوی دکتر ی مدیریت بازرگانی گرایش رفتار سازمانی و منابع انسانی دانشگاه علامه طباطبایی و مدرس دانشگاه فردوسی مشهد

امروزه تغییرات موجود در محیط کار سازمان ها را مجبور کرده که به منظور بقا در دنیای متلاطم در نظام های مدیریت خود بازنگری کنند و توانمند سازی کارکنان به منزله موضوع اصلی مربوط به عملکردهای رهبری و مدیریت این امکان را برای سازمان ها فراهم ساخته که رقابتی تر شوند. رشد سریع تئوری ها و مفاهیم مرتبط با توانمند سازی اگر چه با هدف توسعه علمی این مفهوم صورت گرفته اما باعث ایجاد سردرگمی و عدم انسجامی شده ...

ژورنال: :پرستاری کودکان 0
نجمه زارع najmeh zare faculty of nursing & midwifery, bushehr university of medical sciences, rishehr street, bushehr, iran. p.o.box: 7518759577دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ، بوشهر، ایران. مریم روانی پور maryam ravanipour faculty of nursing & midwifery, bushehr university of medical sciences, rishehr street, bushehr, iran. p.o.box: 7518759577دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ، بوشهر، ایران. مسعود بحرینی masoud bahreini faculty of nursing & midwifery, bushehr university of medical sciences, rishehr street, bushehr, iran. p.o.box: 7518759577دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ، بوشهر، ایران. نیلوفر معتمد niloofar motamed department of community medicine, bushehr medical faculty, bushehr university of medical sciences, moallem street, bushehr, iran. tel: +987733323916دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ، بوشهر، ایران. حمید نعمتی hamid nemati faculty of medicine, shiraz university of medical sciences, fars, iran. 71536-235175. استادیار گروه اعصاب کودکان ، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، فارس

مقدمه: فلج مغزی شایع ترین ناتوانی حرکتی مزمن در کودکان است که می تواند تاثیر منفی بر سلامت معنوی مادران به عنوان مراقبت دهندگان اصلی داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر الگوی توانمندسازی خود مدیریتی بر سلامت معنوی مادران دارای فرزند فلج مغزی انجام گرفت. روش: در این مطالعه کارآزمایی بالینی شاهد دار تصادفی 72  نفر از مادران دارای کودک فلج مغزی از مراکز درمانی و بهزیستی در شهرهای بوشهر و شیر...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
مهناز خطیبان mahnaz khatiban علوم پزشکی مازندران اکرم خیرالهی akram kheirollahi علوم پزشکی مازندران خدایار عشوندی khodayar oshvandi علوم پزشکی مازندران فاطمه الحانی fatemeh alhani علوم پزشکی مازندران جواد فردمال javad feradmal علوم پزشکی مازندران

سابقه و هدف: مراقبت از مبتلایان به سکته مغزی تنش زیادی برای مراقب ایجاد می کند. افزایش آگاهی از اصول مراقبتی، می تواند منجر به تأمین عزت نفس مراقبین گردد. از این رو پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش مراقبت خانواده- محور بر آگاهی و عزت نفس مراقبین این بیماران انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه کارآزمایی مورد- شاهد تصادفی با شرکت 88 مراقب از مبتلایان به سکته مغزی انجام شد که با نمونه گیری در د...

مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی تأثیر دوره های توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر رضایتمندی و دانش آنان در زمینه مهارتهای تدریس و ارزشیابی مبتنی بر مدل کرک پاتریک انجام شده است. مواد و روش ها: در این پژوهش مقطعی،  اعضای هیات علمی علوم پایه و بالینی که در کارگاههای توانمند سازی در حیطه آموزشی در سال 1396 (دوره هش...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
راحله رجبی raheleh rajabi birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران منصوره عزیززاده فروزی mansoureh forozy research center of kerman medical and health sciences research center, kerman, iranدانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران معصومه فولادوندی masoumeh fuladvandi isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان. اصفهان. ایران حسن اسلامی علی آبادی hassan eslami birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند ،بیرجند، ایران آذر اسدآبادی azar asadabady kerman medical university, kerman, iranدانشکده بهداشت، کرمان، ایران

مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی تأثیر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر دانش، نگرش و خودکارآمدی مادران کودکان مبتلا به آسم صورت گرفته است. روش کار: این پژوهش یک مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی می باشد، که در سال 91 انجام شد، در این مطالعه 172 مادر کودک 12-6 ساله مبتلا به آسم که شرایط ورود به مطالعه را داشتند به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. این پژوهش طی س...

ژورنال: :روانشناسی خانواده 0
فریبا روایی fariba ravaei دانشگاه تهران غلامعلی افروز gholamali afrooz دانشگاه تهران سیمین حسینیان simin hosseinian دانشگاه الزهراء محمد خدایاری فرد mohammad khodayarifard دانشگاه تهران ولی الله فرزاد valliolah farzad دانشگاه خوارزمی

چکیده: اندیشه تشکیل خانواده، نیل به آرامش روان و امنیت درون و تجربه خوشبختی حقیقی است و رضایت زناشویی یک گام مهم در نیل به این آرامش است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی برنامه آموزشی خانواده محور بر پایه الگوی اسلامی ایرانی بر رضایت زناشویی بود. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. تعداد 40 زوج در این پژوهش شرکت کردند و در دو گروه آزمایش (20 زوج) و ...

در این مقاله توانمندسازی شغلی کارکنان شرکت خودروسازی سایپا مورد بررسی و شبیه سازی قرار گرفته است و با مطالعات کتابخانه ای و تجمیع نظریات خبرگان هفت عامل به عنوان عوامل اصلی توانمندسازی مد نظر قرار گرفته است. سپس به منظور اولویت بندی و تعیین وابستگی بین عوامل از روش تحلیل شبکه ای و پرسشنامه محقق ساخت استفاده شده است. سپس به کمک نرم افزار آماری SPSS میانگین وزنی پاسخ‌ها تعیین و جهت تحلیل تاثیرات ...

مقدمه: دیابت نوع یک، یکی از شایع‌ترین اختلالات متابولیک مزمن در دوران نوجوانی است. این بیماری اغلب به‌ عنوان بیماری خانواده در نظر گرفته می‌شود، زیرا اداره امور فرد بیمار به میزان زیادی نیاز به مداخله و حمایت خانواده دارد. با توجه به ماهیت بیماری دیابت و لزوم خودمراقبتی در این بیماران، الگوی توانمندسازی خانواده محور با تاکید بر موثر بودن نقش فرد و اعضای خانواده در سه بعد انگیزشی، روان‌شناختی و ...

Journal: : 2022

هدف : اول پژوهش حاضر شناسایی مقوله‌ها و مفاهیم تجاری‌سازی دانش جهت ارائه یک الگوی مفهومی است. دوم آن آزمون تجربی تجاری سازی می‌باشد.مواد روش‌ها: با راهبرد ترکیبی از نوع اکتشافی انجام شد. مشارکت‌کنندگان در رؤسا، مدیران گروه استادان دانشگاه، متخصصان مراکز رشد دانشگاهی پارک علم فناوری استان گیلان بودند. برای پژوهش، مرحله کیفی30 نفر استفاده نمونه‌گیری هدفمند کمی، 230 روش تصادفی طبقه‌ای به‌عنوان نمو...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید