بدون شک، آموزش و پرورش یکی از اساسی ترین نهادهای اجتماعی در هدایت، کنترل و شکل دهی افکار در هر جامعه بشری است و داشتن یک آموزش و پرورش توانمند و کارا لازمه هر توسعه اجتماعی است. با توجّه به گسترش هرچه بیشتر تکنولوژی های جدید و دامنه علم، سیستم های آموزشی سنّتی و غیر فعّال معلم محور وحتی موضوع محور جوابگوی آموزش و پرورش کنونی نبوده و سیستم های مدرن دانش آموز محور با اهدافی همچون p4c (فلسفه برای بچه...

فضای آموزشی مناسب، از عوامل مهم و مؤثر در بهبود و بالا بردن کیفیت آموزش و یادگیری است و یکی از مقـوله های مهم در آموزش و پرورش به حساب می آید. بهبود فضاهای فیزیکی می تواند به یادگیری دانش آموز در حیطه شناختی، عاطفی و مهارتی کمک کند و انگیزه های او را بالا ببرد. در پژوهش حاضر، محقق وضعیت فیزیکی مدارس شهر اصفهان را در ارتباط با استانداردهای سازمان نوسازی و تجهیز مدارس مورد بررسی و ارزیابی قرار دا...

هدف پژوهش حاضر بررسی پیامدهای حضور فیزیکی دانش‌آموزان پایة ششم در مدارس تک‌دوره، از منظر اقدام به رفتارهای خشونت‌آمیز و قلدری است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا توصیفی پیمایشی است. جامعة آماری تحقیق را کلیة دانش‌آموزان پایه‌های اول و ششم در مدارس ابتدایی شهرستان کاشان تشکیل می‌دهند. نمونة آماری تحقیق از 389 دانش‌آموز پایة اول و 464 دانش‌آموز پایة ششم تشکیل شده است که با توجه به طر...

تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین مولفه های امنیت شغلی با شادمانی مدیران مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان نجف آباد می پردازد. هدف اصلی این تحقیق؛ بررسی رابطه بین امنیت شغلی و شادمانی مدیران مدارس ابتدایی دخترانه است تا با استفاده از نتایج حاصله، رویکردهای مناسبی جهت شادمانی و امنیت شغلی هرچه بیشتر مدیران مدارس اتخاذ گردد. فرضیه اصلی پژوهش این است که بین امنیت شغلی و شادمانی مدیران مدارس ابتدایی دختران...

اهداف این پژوهش به شرح ذیل است : 1 - آیا بین جوسازمانی مدارس و رفتار اثربخش مدیران همبستگی وجود دارد؟ 2 - آیا رفتار اثربخش مدیران متوسطه که جو سازمانی بازدارند بیشتر است یا مدارسی که جو سازمانی بسته دارند؟ 3 - آیا بین جو سازمانی مدارس متوسطه پسرانه و مدارس متوسطه دخترانه تفاوت وجود دارد؟ 4 - آیا رفتار اثربخش مدیران مدارس متوسطه پسرانه بیشتر است یا رفتار اثربخش مدیران مدارس دخترانه؟

یکی از مهم ترین موضوعاتی که اساس آموزش در دهه های اخیر را تحت تأثیر قرار داده، تحقق اهداف فراگیر یادگیری بوده است. در این راستا تأکید بیشتر بر یاد گیری و نه تدریس، تشویق استقلال و ابتکار دانش آموزان، نگاه کردن به یادگیری به عنوان یک فرآیند، توجه به اینکه دانش آموزان چطور یاد می گیرند، تشویق بچه ها به برقراری ارتباط با دیگران و آموزگاران خود و تأکید بر زمینه ای که یادگیری در آن اتفاق می افتد، مد...

هدف پژوهش حاضر، مقایسه وضعیت ایمنی اماکن و تجهیزات ورزشی مدارس ابتدایی برخوردار و غیربرخوردار دخترانه و پسرانه شهر همدان بود. جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه ی مدارس دخترانه و پسرانه ابتدایی شهر همدان بود. جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از آزمون های شاپیرو ویلک، برای تعیین نرمال بودن داده ها از آزمون های t-test مستقل و تحلیل واریانس دو عاملی (2*2) استفاده شد. نتایج نشان داد اماکن و تجهیز...

هدف تحقیق حاضر توصیف و مقایسه مدیریّت ایمنی در کلاس های تربیت بدنی مدارس دوره راهنمایی شهر اهواز بود؛ بر اساس این هدف، متغیّرهای مؤثّر در مدیریّت ایمنی کلاس تربیت بدنی شناسایی و در قالب چهار عامل با عناوین دانش کمک های اوّلیّه معلّمان تربیت بدنی، وضعیّت ایمنی در کلاس های ورزشی (رفتار ایمنی دبیر)، وضعیّت ایمنی وسایل، تجهیزات و امکانات ورزشی مدارس و وسایل و تجهیزات کمک های اوّلیّه در مدارس تدوین گردید. برای...

چکیده:                                                                                                  پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان دسترسی معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهر تهران به اینترنت و کاربرد آن در موفقیت تدریس انجام شد.  روش پژوهش از نوع توصیفی با رویکرد پیمایشی است که بدین منظور  از 11839 معلم 393 نفر از معلمان با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای به...