اشتغال‌پذیری دانشجویان یکی از موضوعات روز عرصه پژوهش و عمل در آموزش عالی است. یکی از راهکارهای تقویت اشتغال‌پذیری دانشجویان در آموزش عالی، مشارکت در فعالیت‌های فوق برنامه است. به همین دلیل هدف اصلی ین پژوهش بررسی تأثیر فعالیت‌های فوق برنامه بر اشتغال‌پذیری دانشجویان بود. در این راستا پیمایشی در میان نمونه‌ای متشکل از 190 نفر از دانشجویان رشته‌های کشاورزی در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ت...

مدیران از جهت نحوه انتخاب و انتصاب آنان توسط مدیران رده بالا به 4 دسته تقسیم می شوند: 1. درون سازمانی 2. برون سازمانی 3. مافوق سازمانی 4. مادون سازمانی در این نوشتار ضمن بیان تعریف هر یک از اصطلاحات فوق نحوه عملکرد و اثر بخشی کار مدیران درون سازمانی با مدیران برون سازمانی مورد مقایسه قرار گرفته است و ضمن تبیین معایب و محاسن هر یک از آنها، مشکلات ناشی از سوء انتخاب مدیران و عواقب و لوازم آن بیان...

موضوع مدیریت در کابرد مدلهای آب زیرزمینی شامل مباحث متفاوتی می باشد که دراین مقاله به تعدادی از اهم آنها اشاره گردیده و تا حد مختصری شرح داده شده است . آنچه بیش از همه مورد توجه می باشد این است که کابرد مفید مدلهای ریاضی بستگی به آموزش و تجربه کارمندان پشتیبانی فنی در به کار بردن مدل برای مساله و به درجه ارتباط بین این اشخاص فنی و مدیریت دارد مساله دیگری که مطرح می باشد انتخاب سخت افزارها و ن...

چکیده سازمان آموزش و پرورش به منظور اثر بخشی و بهره وری نظام آموزشی، نیازمند برخورداری از مدیرانی آگاه به مبانی و اصول تعلیم و تربیت است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان آگاهی مدیران مدارس از مبانی فلسفی برنامه درسی و اصول یادگیری به منظور ارائه راهکارهای عملی در جهت ارتقاء کیفیت مدیریت می باشد. این تحقیق به روش زمینه ای صورت گرفت و جامعه آماری آن کلیه مدیران شاغل در مدارس شهر ایذه، در سه مقطع ...

هدف این پژوهش مطالعه­ی تطبیقی فعالیت­های فوق­برنامه در مقطع ابتدایی ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و مالزی، جهت ارائه­ی پیشنهادهایی در حوزه فعالیت­های فوق­برنامه است. این پژوهش از نوع مطالعات تطبیقی می­باشد و با استفاده از روش جورج بردی انجام شده است. کشورهای آمریکا و انگلستان به این دلیل که هر یک به نوعی مهد فعالیت­های فوق­برنامه در جهان بوده­اند و مالزی نیز به عنوان کشوری مسلمان که دارای ف...

هدف اصلی این تحقیق ، تعیین ارتباط ویژگیهای شخصیتی با رضایت شغلی و اثربخشی مدیران دانشکده ها، گروههای آموزشی و ادارات تربیت بدنی فوق برنامه دانشگاههای تحت پوشش وزارت علوم و تحقیقات و فناوری است.

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آگاهی مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان بهشهر از مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی و اصول یادگیری به منظور ارائه راهکارها و پیشنهادها جهت ارتقاء دانش و مهارتهای آنان در سال تحصیلی 90 – 89 انجام شد. این پژوهش به صورت زمینه ای و با هدف کاربردی انجام شده و 38 نفر از مدیران مدارس متوسطه شهرستان بهشهر که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از میان جامعه آماری ( n = 47) انتخاب...