پژوهش حاضر با هدف شناسائی تاثیر ادراک از خود کارآمدی بر عملکرد کارکنان انجام شده است. بدین منظور پرسشنامه ای برای سنجش این متغیرها طراحی و پس از اطمینان از روائی و پایائی ابزار اندازه گیری، با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه برابر با127 نفر متشکل از کارکنان شرکت آب وفاضلاب روستائی استان اردبیل تعیین وتوزیع شد. روش تحقیق حاضر پیمایشی- همبستگی و ازحیث هدف کاربردی وروش نمونه گیری تصادفینسبی بوده...

دراین تحقیق به بررسی تاثیر نظام پیشنهادات بر مدیریت مشارکتی در پست بانک ایران پرداخته شده است. هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین تاثیر نظام پیشنهادات بر مدیریت مشارکتی در پست بانک و اهداف فرعی نیز شامل تعیین سطح نظام پیشنهادات ، اولویت بندی میزان تاثیر هریک از ابعاد نظام پیشنهادات بر مدیریت مشارکتی ، تعیین سطح کاربرد مدیریت مشارکتی واولویت بندی اهمیت ابعاد مدیریت مشارکتی در پست بانک ایران می باشد. مهمت...

چکیده ندارد.

هنجاریابی و پایائی آزمون شخصیت تیپ نمای مایرز- بریگز در دانشجویان دانشگاه اصفهان مطالعه حاضر با اهداف، بررسی میزان پایایی و روائی تیپ نمای مایرز- بریگز، بررسی توزیع نمرات هر یک از مقیاس های آزمون از لحاظ نزدیک بودن به توزیع نرمال، تعیین رتبه های درصدی و نقاط برش ده و نود درصدی برای هر یک از زیر مقیاس های آزمون، بررسی تفاوت در میانگین نمرات 4 مقیاس آزمون در بین دانشجویان دختر و پسر، بررسی راب...

هدف اصلی تحقیق بررسی عوامل موثر بر نگرش مدیران واحدهای دامپروری شهر تبریز نسبت به طرح تجمیع دامداری­ها بود. تحقیق از نوع پیمایشی و توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق 331 نفر مدیران واحدهای دامپروری در شهر تبریز و حومه بودند که 121 نفر از آنان بروش نمونه گیری طبقه‌بندی متناسب انتخاب شدند. ابزار تحقیق برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه‌ای بود که روائی آن توسط گروه متخصصان تائید شد و میزان پایائی...

هدف این پژوهش بررسی مهارتهای تفکر انتقادی اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران است.روش این پژوهش توصیفی از نوع زمینه یابی می باشد، جامعه آماری این پژوهش کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران که به تعداد 1750 نفر می باشد.حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 320 نفر به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند.ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه 34 سوالی تفکر انتقادی کالیف...

هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی روند تاریخی آموزش مراجعان کتابخانه‌ها و صلاحیت‌های لازم برای افراد مدرس است. روش: پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر 6 سئوال جمعیت شناختی، 4 سئوال با پاسخ بلی/خیر و 13 سئوال نظر سنجی با استفاده از طیف لیکرت 5 گزینه‌ای تنظیم گردید. روائی این پرسشنامه توسط 4 استاد از رشته‌های علم اطلاعات و دانش شناسی و روانشناسی مورد تأیید قرار گرفت. پایائی پرسشنامه با استفاده از ضریب آل...

هدف این پژوهش بررسی نقشِ متغیرهای انگیزشیِ خود کم اظهاریِ تحصیلی، رفتارهای ایذائی و ناامیدی تحصیلی در رفتار تقلبی دانشجویان بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به تعداد 6000 نفر، و نمونه آماری404 نفر از دانشجویان بودند که به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری عبارت بود از مقیاسهای الگوهای یادگیری سازگارانه (PALS) میجلی وهمکاران. پایائی ابزارهای اندازه گیر...

در این تحقیق با عنوان بررسی رابطه اندازه سازمان و نظام مدیریت منابع انسانی تلاش شده است تا وجود رابطه بین اندازه سازمان (تعداد کارکنان) و متغیرهای نظام مدیریت منابع انسانی شامل نظام های جذب ، انتصاب ، آموزش و نگهداشت منابع انسانی تبیین گردد. بر این اساس چهار فرضیه پژوهش تدوین گردید و با توجه به فرضیات رابطه اندازه سازمان با متغیرهای نظام مدیریت منابع انسانی مورد آزمون قرار گرفت . در بخش ادبیات ...

برای ارتقاء آموزش نخست باید مشتریان را شناخت، این امر نیازمند تعریف و ارزیابی مشتریان، طرز تلقی، نیازها و خواسته های آنهاست. برای تحقق چنین امری، سازمان باید طوری برنامه های آموزشی خود را نظم ببخشد که ضمن برآورده ساختن خواسته ها و نیازهای مشتریان، خدمات ارائه شده فراتر از انتظارات آنها باشد. هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان انطباق بین ادراکات و انتظارات دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان ازکیفیت...