سالهاست که حسابداری در کشورهای در حال توسعه ضعیف ارزیابی می گردد و نیازمند اقدامات اصلاحی می باشد. توجهات زیادی نسبت به اینکه سازماندهی چنین اقدامات اصلاحی چگونه باید باشد، مبذول نگردیده است. ادبیات حسابداری راهکارهایی در رابطه با افزایش تعداد حسابداران در این کشورها را تشریح نموده است. اما اصلاح زیرساخت حسابداری در یک کشور فراتر از افزایش نیروی کار حسابداری به تنهایی می باشد. اصلاح زیرساخت حسا...

هدف:رشد امور غیر اخلاقی در محیط کسب و کار امروزی، توجه صاحب‌نظران حرفه‌های مختلف را به بحث دربارۀ اخلاق و تأثیر آن در حوزه‌های حرفه‌ای آنها معطوف ساخته است. هدف این مطالعه، بررسی رابطۀ بین متغیّرهای فردی جنسیت، سن، سطح تحصیلات، تجربۀ حرفه‌ای و رشتۀ تحصیلی بر قضاوتهای اخلاقی دانشجویان رشتۀ حسابداری و مدیریت بود. روش: تحقیق حاضر از نوع مطالعات توصیفی و پیمایشی است. جامعۀ آماری پژوهش، دانشجویان مقط...

اثر دانینگ-کروگر یعنی خودبینی(Dunning–Kruger effect)  نوعی سوگیری شناختی در افراد غیرحرفه‌ای است که از توهم برتری رنج می‌برند و به اشتباه، توانایی‌شان را بسیار بیش از اندازهٔ واقعی ارزیابی می‌کنند. این جانبداری به ناتوانی فراشناختی افراد غیرحرفه‌ای در شناسایی ناتوانیشان نسبت داده می‌شود و به مثابه جریان خون در بدن انسان می باشد. مدیران مالی نیز در نوع ارزیابی خود و دیگران دچار این خطای شناختی می...

با توجه به گسترش رقابت شرکت­ها و درنظرگرفتن نیروی انسانی به عنوان عامل راهبردی موفقیت در فضای رقابتی، مدیران به اهمیت سنجش ارزش نیروی انسانی توجه کرده‌اند و اطلاعات مربوط به آن به عنوان حسابداری منابع انسانی مطرح شده است. بحث اصلی در حسابداری منابع انسانی این است که آیا نیروی انسانی در بخش دارایی­ها قرار می‌گیرد؛ و اینکه چگونه می­توان این دارایی­ها را سنجید و گزارش کرد. این پژوهش با هدف شناسایی...

هدف از پژوهش حاضر شناسایی نیازهای آموزشی اعضا جامعه حسابداران رسمی ایران در ارتباط با به­کارگیری استانداردهای بین­المللی گزارشگری مالی و بررسی تفاوت­های نیازهای آموزشی با توجه به خصوصیات فردی آن­ها می­باشد. در این راستا، دو سوال اساسی تدوین گردید. به منظور پاسخ به سوالات، 253 پرسشنامه از حسابداران رسمی ایران جمع­آوری گردید. برای تجزیه و تحلیل داده­ها، از آمار توصیفی، آزمون تحلیل عاملی و آزمون ک...

هدف این مطالعه یافتن راهکارهای مناسب برای مستند سازی تجربه ها و انتقال آنها در دانشگاه اصفهان است تا بر اساس نتایج آن کمیسیون تحول اداری سازمان اقدام به تصمیم گیری نماید. از این منظر مستندسازی تجربه های سازمانی به عنوان یک ضرورت مهم در حوزه مدیریت دانش مورد توجه قرار گرفته است. روش پژوهش به شیوه کیفی است جامعه آماری تحقیق را تمام استادن و اعضای هیئت علمی همه دانشکده های دانشگاه اصفهان تشکیل می ...