نتایج جستجو برای: تکالیف بر انگیزنده

تعداد نتایج: 520683  

ژورنال: :روش شناسی علوم انسانی 2004
محمد حاجی ده آبادی

در فرآیند تربیت دینی، قاعده ی الزام متربی به رعایت تکالیف دینی جایگاه بسیار مهمی دارد که تاکنون کمتر بدان پرداخته شده است. در این مقاله با استناد به آیات و روایات به بحث و بررسی در لزوم، شرایط، ماهیت، قلمرو و پیامدهای ناشی از عدم رعایت یکی از گونه های الزام (الزام والدین نسبت به فرزند خود در رعایت تکالیف الهی) پرداخته شده است. نتیجه ای که از مباحث مطرح شده در این مقاله به دست آمده آن است که برا...

ژورنال: :دانش و تندرستی 0
roghaye gorzin seyede monavar yazdi

مقدمه: سروصدا یکی از مهم­ترین منابع فشار های زندگی محسوب می شود به ­ طوری ­ که نتایج حاصل از پژوهش­های محققین نشان داده است که صدای مزاحم علاوه بر اینکه از نظر جسمانی می­تواند به کاهش شنوایی، افزایش فشارخون و افزایش آسیب­پذیری منجر گردد، یک عامل استرس­زای محیطی بوده و حوزه ی شناخت و عملکرد شناختی را نیز متأثر می­نماید به­نحوی که سبب کم شدن دقت در فعالیت­های مغزی و ناهماهنگی درکارهای فکری و فهم ...

شکوه السادات بنی جمالی عزت دیره,

هدف اصلی این تحقیق، بررسی سهم عوامل انگیزشی خود – کار آمدی، اهداف تسلط و ادراک سودمندی تکالیف در میزان استفاده از راهبرد‌های شناختی و فرا شناختی در فرایند یادگیری بود. به این منظور 362 دانش آموز دبیرستانی از دبیرستانهای نظری شهر بوشهر به شیوه خوشه‌ای چند مرحله‌ای، انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. در جریان پژوهش از مقیاس راهبرد‌های شناختی و فرا شناختی پینتریچ و دگروت (2001)و مقیاس گرین (2004)برا...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختاری کودکان برای انجام تکالیف شب و آزمون یک مدل بر اساس نظریه خود تعیین‌گری بود. این مطالعه از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل 7260 نفر (3510 دختر و 3750 پسر) از دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی مدارس دولتی شهر یزد در سال تحصیلی 96-1395 بود. نمونه پژوهش حاضر 230 دانش‌آموز (120 دختر و 110پسر) بود که از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای چند‌ مرحله‌ا...

ژورنال: :مجله حقوقی دادگستری 2012
امیرحسن نیازپور

دستگاه قضایی بر پایه ی بند 5 اصل یکصد و پنجاه و ششم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، مکلف شده در راستای پیش گیری از وقوع بزه کاری و بازپروری بزه کاران گام بردارد. این دو تکلیف جرم شناسانه در قانون برنامه ی پنجم توسعه ی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی نیز تبلور یافته است. بدیهی است، انجام این تکالیف دارای ابعاد مختلفی است که به شماری از آن ها در قانون مذکور توجه شده است. این نوشتار، به منظور شناسایی گ...

ژورنال: :پژوهش های ارتباطی 0
سهیلا صادقی فسایی دانشیار گروه جامعه شناسی، دانشگاه تهران محمدحسین شریفی ساعی دانشجوی دکترای جامعه شناسی، دانشگاه تهران

بررسی مسائل حوزه خبر و خبررسانی، با توجه به عصر ارتباطات و لزوم پاسخگویی فقه به مسائل این حوزه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مقاله حاضر، برخی از تکالیف خبرنگار رسانه ای همچون ممنوعیت گمراه کردن افکار عمومی، اشاعه فحشا و منکرات، تجسس در اسرار مردم و افشای آن، کذب، بهتان، اغرا به جهل، اهانت و سرقت را با توجه به ادلّه احکام در فقه امامیه و نظر به آرا و دیدگاه های فقها که منبعث از ادلّه احکام است، ...

ژورنال: نامه آموزش عالی 2016

این مقاله با مروری بر ادبیات پیشینه و پژوهش‌های رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL)، درصدد تبیین جایگاه تکالیف نوشتاری در ارتقاء سطح یادگیری و مقایسه پیامدهای شناختی تکالیف نوشتاری متنوع است. رویکرد نوشتن برای یادگیری به معنای کاربرد تکالیف نوشتاری در حین آموزش است و بر این اندیشه استوار است که فهم و تفکر یادگیرنده با فرایند نوشتن وضوح می‌یابد و رشد می‌کند. پژوهش‌های گزارش شده در ادبیات رویکرد نوشت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده الهیات و معارف اسلامی 1393

با نگرش به تعریف عده ی طلاق – که عبارت است از مدت زمانیکه تا انقضای آن مدت، زنی که عقد نکاح او از طریق طلاق منحل شده است نمی تواند شوهردیگر اختیار کند.- بر آنیم که به احکام و تکالیفی که در مدت زمان این عده، برای زوجین مترتب می شود اشاره ای کرده باشیم؛ مدت عده با توجه به نوع نکاح(دائم،موقت) متفاوت خواهد بود و با وجود همین تفاوت و دارا بودن شرایط خاص دیگر است که احکام، تکالیف و وظایف متفاوتی برای...

ژورنال: :علوم رفتاری 0
حسین زارع zare h. department of psychology, payam-e-noor university, tehran, iranگروه روان شناسی، سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران علیرضا مهدویان mahdavian a. r. department of psychology, faculty of human sciences, science & culture university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران پروانه نهروانیان nahravanian p. department of psychology, payam-e-noor university, tehran, iranگروه روان شناسی، سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مقدمه: به­منظور بررسی تفاوت تاثیر رویداد­های خوشایند و ناخوشایند در حافظه، این پژوهش به بررسی تاثیر محتوای عاطفی تکالیف بر عملکرد حافظه آشکار و ناآشکار دانشجویان پرداخت.   روش: این پژوهش از نوع آزمایشی است و با انتخاب و تخصیص تصادفی 90 نفر از دانشجویان به­صورت انفرادی اجرا شد. به هر آزمودنی یکی از تکالیف دارای بار عاطفی مثبت، خنثی یا منفی داده شد. سپس با دو روش برای سنجش حافظه آشکار و حافظه ناآ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید