پژوهش حاضر شامل دو مرحله ی کمی و کیفی می باشد. بخش اول مرحله ی کمی به منظور تعیین کردن سازه های پرسشنامه ی وابستگی به فرهنگ خودی و تأیید کردن این سازه ها از طریق مدل سازی معادلات ساختاری، اجرا شده است. برای پیش برد این اهداف، پرسشنامه ی وابستگی به فرهنگ خودی در میان 374 زبان آموز در موسسات خصوصی آموزش زبان در مشهد توزیع شد. برای بررسی روایی سازه ای این پرسشنامه، تحلیل عاملی اکتشافی اجرا شد. نتا...

این تحقیق برآن است که نظرات مدیران،معلمان وفراگیران را درباره نمره دهی به فعالیت های کلاسی بررسی کند و هدف این پایان نامه یافنن معیار نمره دهی به فعالیت های کلاسی درصورت وجود درآموزشگاه های خصوصی زبان ایران می باشد. به این منظور مدارک واطلاعات موجود درزمینه سیاست ها وفعالیت های دررابطه با معیارنمره دهی به فعالیت های کلاسی در 8آموزشگاه مشهوردرسه کلان شهرایران مورد بررسی قرارگرفت.10 مدیر،60 معلم ...

مطالعه حاضر با هدف بررسی ایجاد برنامه آموزش زبان انگلیسی در دوره ی اول ابتدایی در ایران انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی پیمایشی است. اطلاعات با فیش برداری از منابع متعدد و مطالعه برنامه آموزش زبان در کشورهای موفق آسیایی جمع آوری و تحلیل گردید. در مرحله بعد سه نمونه پرسش نامه محقق ساخته جهت نظر سنجی از متخصصان آموزش زبان تنظیم گردید. تمام نظرات نسبتا موافق و کاملا موافق انتخاب شدند و نها...

پس از استقلال تاجیکستان و درپی تصویب سلسلۀ قانون ها دربارۀ واسطه های اخبار عموم، واسطه های اخبار تاجیکستان به جهان مطبوعات آزاد گام نهاد. نظریه پردازان صرفاً با اشاره به جهت های منفی مطبوعات آزاد، از جنبه های مثبت آن صرف نظر کرده اند؛ حال آنکه بارزترین ویژگی این جریان تأمین آزادی بیان است. در این مقاله که دربارۀ رسانه های خصوصی تاجیکستان به نگارش درآمده، نویسنده پس از تبیین وضعیت مطبوعات تاجیک د...

پژوهش حاضر با هدف بررسی قابلیت تعمیم پذیری یافته های پژوهش های گذشته در رشتة آموزش زبان انگلیسی انجام شده است. بدین منظور، ویژگی های کلّی شرکت کنندگان در پژوهش های کمّی رشتة آموزش زبان انگلیسی طی ده سال گذشته تحلیل شد. بررسی­های اولیه نشان داد با درنظر گرفتن محیط­های آموزشی و سن افراد آزمودنی، افراد شرکت­کننده در پژوهش های گذشته را می توان متعلق به یازده گروه دانست. سپس با تعیین سهم هریک از گروه ...

هدف این تحقیق بررسی میزان استفاده معلمین زبان انگلیسی از گفتمان تحکمی و ترغیبی با توجه به نقش های آنها در مدارس عمومی و موسسات خصوصی بوده است. در این تحقیق هردو دیدگاه، معلمین و دانش اموزان در نظر گرفته شده است. از شرکت کنندگان خواسته شد تا پرسشنامه ای را که توسط محقق تهیه شده بود درمورد نقش های مختلف معلمین در حوزه کلاس پر کنند. علاوه بر آن از تعدادی از شرکت کنندگان مصاحبه به عمل آمد. نتایج ...

هدف این تحقیق بررسی جنبه های مختلف هویت معلمان با استفاده از متن روائی به عنوان یک وسیله ی اجرایی و با استفاده از نظریه بختین است و به ویژه دو مفهوم کلیدی بختینی، بعد زمانی- مکانی و گفتمان تحکمی- ترغیبی ، به عنوان چارچوب نظری پژوهش به کار گرفته شد. شرکت کنندگان عبارت بودند از 50 معلم زبان انگلیسی آموزش و پرورش (مرد و زن) و 50 معلم زبان انگلیسی آموزشگاههای آزاد (مرد و زن) که در شهرستان مشهد در ا...

ارتباط میان فرسودگی روانی و هوش هیجانی معلمان ایرانی زبان انگلیسیشاغل در آموزشگاه های خصوصی شیراز و مرودشت چکیده فرسودگی روانی و هوش هیجانی دو عامل قابل توجه در فرایند تدریس محسوب می شوند. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه ی احتمالی میان فرسودگی روانی معلمان زبان انگلیسی و هوش هیجانی آن ها در آموزشگاه های خصوصی شیراز و مرودشت بوده است.همچنین، این که آیا می توان به واسطه هوش هیجانی فرسودگی روانی ر...