پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نظام آموزشی تربیت معلم در عصر فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات براساس تحلیل مبانی فلسفی و اجتماعی آن از دیدگاه معلمان و دانشجویان انجام شد. این پژوهش با عنایت به روش تحقیق، توصیفی از نوع زمینه‌یابی است. جامعه آماری آن را کلیه معلمان مشغول به تدریس در نظام آموزش و پرورش و دانشجو معلمان در حال تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی و مراکز آموزشی آموزش و پرورش تشکیل داده که تعداد آنها 4...

در دوران متقدّم عثمانی به آموزش شاهزادگان اهمیت خاصی داده می¬شد. این اهمیت و توجه به آموزش شاهزادگان امری است که آن را با توجه به عملکرد پادشاهان عثمانی در طی اینحکومت بزرگ می¬توان دریافت. چرا که اگر فاصله¬ی بین زمان تأسیس این دولت تا عصر لاله در نظر گرفته شود بی¬تردید این نتیجه حاصل خواهد شد که در عصر یاد شده، عواملی در عملکرد مثبت و منفی پادشاهان عثمانی تأثیرداشته که با آموزش آنها مرتبط بوده ا...

عمل آموزش و یادگیری به اندازه تاریخ حیات انسان قدمت دارد. امروزه با پیشرفت تکنولوژی و وجود کامپیوترها و سیستم هایی با قدرت پردازش بالا، حافظه زیاد و همچنین شبکه های پرسرعت و با پهنای باند زیاد امکانات لازم برای تحقق این ایده تا حدود زیادی فراهم شده است. از سویی دیگر محاسبات شبکه ای یادگرید، مدل محاسباتی ای است که با استفاده از توان محاسباتی چندین کامپیوتر شبکه شده و در نظر گرفتن آنها به صورت یک...

سابقه و هدف: بیماری های شغلی بیماری هایی هستند که منحصرا به علت اشتغال به یک شغل و تحت تاثیر شرایط موجود در آن به وجود می آیند. عوامل مختلفی در وقوع، شدت و عوارض بیماری های شغلی موثر است. مطالعات کشورهای مختلف نشان داده اند که ایجاد نظام اطلاعات جامع بیماری های شغلی، نقش موثری در کاهش وقوع بیماری ها، هزینه های اقتصادی و تحصیل بهینه منابع دارد. لذا در این پژوهش، نظام اطلاعات بیماری های شغلی کشور...

هدف اصلی این پژوهش تعیین زمینه‌ها‌ی تحقق و راهکارهای اجرای نظام آموزشی دانشگاه هوایی شهید ستاری با رویکرد پژوهشی است. به منظورجمع آوری اطلاعات، پرسشنامه‌ای بر مبنای طیف پنج درجة لیکرت طراحی شده که وضعیت نظام آموزشی آن دانشگاه را در ابعاد چهارگانه مدل پژوهش محوری سنجیده است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه اساتید و دانشجویان سال سوم دانشگاه هوایی شهید ستاری است که از بین آنها با روش نمونه‌گیری تصادف...

در این پژوهش از روش تحقیق زمینه یابی استفاده شده و مهمترین ابزار جمع آوری اطلاعات، استفاده از پرسشنامه بوده است. جامعه ی آماری این تحقیق را کلیه ی دبیران مدارس دخترانه و پسرانه مقطع راهنمایی شهر قرچک تشکیل می دهند. و تعداد کل آنها 587 نفر بوده است و حجم نمونه پژوهش 120 نفر نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شده اند پرسشنامه این پژوهش حاوی 18 سئوال بوده و هواملی مانند...

درآغازقرن بیست و یکم توجه همگان ، بیش از گذشته ، به نظام آموزشی معطوف شده است . توجه و تمرکز نظام های آموزشی نیزبه بهبود یادگیری مدرسه ای افزایش یافته است . چراکه بی تردید یک نظام آموزش ابتدایی ضعیف ، کل نظام توسعه سرمایه انسانی را به مخاطره می اندازد. رویکردهای اخیردر نظام آموزش وپرورش در راستای بهبود یادگیری ، حاکی از یادگیری مشارکتی در کلاس درس وتربیت دانش آموزان بعنوان نسل پژوهنده می باشد. ...

  چکیده: پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای توسعه نظام مدیریت مشارکتی درسازمانهای آموزشی به روش پیمایشی اجراشد. جامعة آماری همه مدیران ، معاونان ومعلمان واحدهای آموزشی شهر تهران ، به تعداد 95905 نفر و نمونة آماری تعداد 1094 نفر با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه مورگان با روش تصادفی طبقه ای انتخاب شده است . به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته که دارای 26 سؤال پنج گزینه ای با اس...

دراین مقاله به بررسی آسیب‌شناسی نظام آموزشی سازمان‌ها و رابطه و تعامل آن با استعدادهای کارآفرینی شاغلین بخش آموزش در سازمان‌های خدماتی شهر اهواز پرداخته شد. در این رابطه عوامل مختلفی در خصوص آسیب‌های مربوط به نظام آموزشی؛ یعنی ساخت و بستر نظام توسعه‌ی منابع انسانی و آموزشی، قوانین و مقررات، فرایند منابع انسانی و اثربخشی نظام آموزشی بررسی گردید و ارتباط این عوامل با استعدادهای کارآفرینی شاغلین س...

آموزش و بهسازی منابع انسانی به عنوان یکی از استراتژیهای اصلی دستیابی به سرمایه انسانی و سازگاری مثبت با شرایط تغییر به عنوان دو مزیت رقابتی سازمانها قلمداد می شود. آموزش موثر می تواند موجب برتری عملکرد سازمانی و زمینه ساز رشد کارکنان باشد. شرکت ایران خودرو برای توسعه دانش، توانائیها و مهارتهای کارکنان خود از برنامه های آموزشی موسسات خصوصی و دولتی خارج از شرکت بهره می برد. لذا با توجه به حجم زیا...