ادراک بینایی فرآیندی است که توسط آن اطلاعات بینایی ، مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد . این فرآیند شامل یکسری مهارتها می باشد. برای بررسی مهارتهای ادراک بینایی آزمونهای متعددی طراحی شده است. یکی از این آزمونها ، آزمون ادراک بینایی ‏‎tvps-r‎‏ می باشد. دراین تحقیق ، جهت بررسی مهارتهای ادراک بینایی کودکان 9-7 ساله شهر تهران ، از آزمون ‏‎tvps-v‎‏ استفاده گردید. نمونه مورد نظر شامل 250دانش آموز دختر ...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه ادراک دیداری و حافظه بینایی دانش آموزان اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی بود. به منظور انجام این پژوهش 30 دانش آموز اختلال یادگیری و 30 دانش آموز عادی در شهر سمنان در سال تحصیلی 90-89 در مقطع ابتدایی انتخاب شدند. روش نمونه گیری در اختلالات به صورت غربالگری اولیه که درمراکز اختلالات یادگیری صورت گرفته و سپس انتخاب تصادفی از بین آنها و دانش آموزان عادی به شیوه نمونه گیر...

??هدف از انجام این پژوهش شناسایی اثربخشی رفتارهای غیرکلامی و جنسیت معلم بر پیشرفت تحصیلی روشنی بیان ادراک شده دانش آموزان پایه سوم راهنمایی شهر همدان بود. طرح پژوهشی مورد استفاده از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه سوم مقطع راهنمایی روزانه و دولتی شهر همدان و روش نمونه گیری از نوع خوشه ای چند مرحله ای بود. در این طرح از پرسشنامه روشنی بیان لادکاوسکی و پرسشنامه م...

پژوهش حاضر به منظور مقایسه ارتباط خودپنداره و ادراک لیاقت شناختی دانش آموزان پیش دانشگاهی در رشته های مختلف تحصیلی در شهر بابل و با روش پژوهش پس رویدادی وهمبستگی انجام شد. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش تعداد 240 دانش آموز دختر و پسر از رشته های مختلف تحصیلی به روش خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون خودپنداره راجرز و خرده مقیاس شناختی از مقیاس ادراک لیاقت ه...

زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه ادراک از سبک فرزندپروری والدین (گرمی والدین، درگیری والدین، حمایت والدین از خودمختاری فرزند) و خودکارآمدی با احساس تنهایی دانش آموزان مقطع راهنمایی بود. روش بررسی: روش تحقیق این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر شهرستان پارس آباد بود که...

زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه ادراک از سبک فرزندپروری والدین (گرمی والدین، درگیری والدین، حمایت والدین از خودمختاری فرزند) و خودکارآمدی با احساس تنهایی دانش آموزان مقطع راهنمایی بود. روش بررسی: روش تحقیق این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر شهرستان پارس آباد بود که...

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی توانایی لب خوانی و ادراک گفتار دانش آموزان کم شنوای مدارس ویژۀ کم شنوایان در شهر تهران و در سطوح مختلف گفتاری بود. روش بررسی: در این مطالعۀ توصیفی تحلیلی، ۴۴ دانش آموز کم شنوا (۹ تا ۱۲ساله)، از دو مدرسۀ ویژۀ کم شنوایان شهر تهران (دخترانه و پسرانه)، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای و چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش، پرسش نامۀ محقق ساخته است که برای ...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه نگرش دانش آموزان عادی دبیرستانی ایرانی و آمریکایی نسبت به امکان دوستی آنها با دانش آموزانی با ناتوانی شدید وچگونگی تسهیل چنین دوستی هایی بوده است .به همین منظور نتایج حاصل از پژوهشهای هندریکسون‘شکوهی یکتا‘نیتاپسکی‘وگیبل(1996)وکاووسی(1377)مورد مقایسه قرار گرفت .بدین ترتیب‘از داده های مربوط به 289 دانش آموز ایرانی و 656 نفر دانش آموز آمریکایی استفاده شد.آزمودنی ها با دامن...

هدف پژوهش حاضر مقایسه ادراک دانش آموزان از محیط یادگیری سازنده گرا را، بر اساس سبک مدیریت کلاس دبیران فیزیک دبیرستان های دخترانه شهر یزد در سال تحصیلی 92-1391 می باشد. در این پژوهش علّی _ مقایسه ای، جامعه آماری تمامی دبیران فیزیک و دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان (دوره دوم) است که از طریق نمونه گیری تصادفی تعداد 60 نفر معلم و 360 نفر دانش آموز به عنوان نمونه آماری مدّنظر قرار گرفتند. برای مشخص...

نام: مهراب نام خانوادگی: عباسی مقطع: کارشناسی ارشد رشته و گرایش: تحقیقات آموزشی استاد راهنما: دکتر سمیه ساداتی تاریخ دفاع:11/3/94 فیروزآبادی ارایه مدلی برای خلاقیت دانش آموزان تیزهوش بر اساس ادراک آنان از سبک رفتاری و انگیزشی معلمان و مهارت های خودنظم بخشی آنان چکیده: هدف از این پژوهش، ارایه مدلی برای خلاقیت بر اساس ادراک از سبک رفتاری و انگیزشی معلمان با نقش واسطه ای مهارت های خودنظم...