نتایج جستجو برای: سخت رویی و عملکرد حافظه

تعداد نتایج: 762195  

2016

1 للملا نيب هبعش ،هيذغت مولع دشرا يسانشراك هتخومآ شناد ، يتشهب ديهش يكشزپ مولع هاگشناد 2 لوئسم هدنسيون : ميژر و ينيلاب هيذغت هورگ داتسا ينامرد ، هيذغت تاقيقحت وتيتسنا يا ،روشك يياذغ عيانص و ،يياذغ عيانص و هيذغت مولع هدكشناد هاگشناد يتشهب ديهش يكشزپ مولع . يكينورتكلا تسپ : [email protected] 3 يتشهب ديهش يكشزپ مولع هاگشناد ،يياذغ عيانص و هيذغت مولع هدكشناد ،هعماج هيذغت هورگ رايداتسا

2007
R. M. Hamouda

ةصلاخلا : ىبرهكلا كيرحتلا و ةردقلا تاينورتكلا تاقيبطت نم ديدع ىف عسوتب مدختست تاروتسريثلا . ايبس ن ريغص لا مجحلا آ تاز يمملا نم ديدعب عتمتت اهنلأ اذه و و ضفخنملا اهرعس و قوسلا ىف اهرفوت . تاروتسريثلا مادختساب روطلا ى ثلاث ى ثح كرحمل طخلا دهج ىف مكحتملل ةيليصفت ةاآاحم لمع و ليلحت مت ثحبلا اذه ىف و . روطلا ىثلاث ردصملل هجولا ةيواز ىف مكحتلاب كرحملل تباثلا وضعلا دهج ىف مكحتلا مت و . اوتلا ريثأت ...

2007
Ashraf S. Hasan Salman A. AlQahtani Ashraf S. Hasan Mahmoud

ةـصلاخلا : تاملاكملا لوبقب مكحتلا تايمزراوخ نم ةضيرع ةحيرشل اًماع اًراطإ ةيثحبلا ةقرولا هذه مدقت . مدقت امآ ةيمقرلا تاعرسلا تاذ لاوجلا تاكبش يف ةمدختسملا تايمزراوخلا نم ديدعلا ءادلأ اًيضاير اًيليلحت اّميقت ةقرولا مدقملا راطلإا نم ةصاخ تلااح يه يتلاو ةددعتملا . ءاطعلإ ةفلتخم تايلآ تايمزراوخلا مدختست ام ةداع نم ،تاملاكملا نم ةفلتخملا عاونلأل ةمدخلا تانامض نم ةفلتخم تايوتسم ةدناسمل كلذ و تامولعملل تاي...

2016

دیکچ ه باس فده و هق : ب یناوجون نارود رد هیذغت تیعضو یسررب ه زا ،نارود نیا رد یراتفر و یکیزیف تارییغت تعسو لیلد ب تیمها ه تسا رادروخرب ییازس . یذغتءوس نزو هفاضا ،یرغلا ،یقاچ زا معا ه هیذغت یدق هاتوک و یناوـجون نارود رد یا صخاش نییعت رد ب نارود رد یرامیب عون و ریم و گرم یاه م یلاسگرز ؤ تـسا رث . لماوـع تاـعلاطم زا یرایسـب لـثم ی هتسناد طبترم هیذغت عضو اب بسانم ییاذغ تاداع داجیا و یتفایرد یفاضا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

چکیده هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه سخت رویی و مسولیت پذیری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان است. برای دستیابی به اهداف پژوهش از روش تحقیق همبستگی استفاده شد. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستان های عادی شهر کرد می باشند که در سال تحصیلی 1390-1389 اشتغال به تحصیل داشتند. ازجامعه آماری مذکور273 نفر باروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.جهت سنجش متغییر های پژوهش از پ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

هدف پژ‍وهش حاضر بررسی تاثیر آموزش باورهای خودکارآمدی شغلی بر میزان سخت رویی کارجویان و همچنین تعیین اثربخشی آموزش باورهای خودکارآمدی شغلی بر میزان مولفه های سخت رویی( تعهد، کنترل و چالش) بوده است. همچنین فرضیه های این پزوهش عبارت بودند از: آموزش باور های خودکارآمدی شغلی بر میزان سخت رویی کارجویان موثر است، همچنین آموزش باورهای خودکارآمدی شغلی بر مولفه های تعهد، کنترل و چالش کارجویان موثر است. ن...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
معصومه مهرآفرید m mehafarid minstry of education, quchan, iranسازمان آموزش و پرورش خراسان رضوی، قوچان، ایران مسعود خاکپور m khakpour imamreza international university, mashhad, iranدانشگاه بین المللی امام رضا (ع)، مشهد، ایران محمود جاجرمی m jajarmi azad university of bojnurd, bojnurd, iranدانشگاه آزاد اسلامی بجنورد، بجنورد، ایران ابراهیم علیزاده موسوی a alizadeh mousavi azad university of quchan, quchan, iranدانشگاه آزاد اسلامی قوچان، قوچان، ایران

مقدمه: پرستاران به دلیل شرایط سخت شغلی، با عوامل تنیدگی زای متعددی روبه رو می باشد که می تواند بر سلامتی جسمی و روانی و همچنین شرایط شغلی آن ها تأثیر بگذارد. هدف اصلی این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر سخت رویی، تاب آوری و فرسودگی شغلی پرستاران بود. روش: این پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل بود. نمونه آماری مورد نیاز این پژوهش به صورت تصادفی منظم از بین پرس...

2010

NEO-PI-R و SCL-90-R هنومن يور اه دـمآرد ارجا هب . لـيلحت شور زا نوـمزآ و نوـسريپ یگتسبمه بيرض ،نويسرگر T و هـيزجت یارـب لقتـسم هداد ليلحت دش هدافتسا اه . هتفاي اه : ناور لماع يدنژن (N) صخاش يمامت ،ناوت نيرتلااب اب طوبرم ياه هب SCL-90-R شيپ ار من ينيب و د . عومجم رد ، تيصخش يلصا لماوع شيپ نيرتلااب و نيرتهب ينيب هب ار اه صخاش دروم رد بيترت ياه ينامسج دنتشاد ساره و يربج ساوسو ،ندرك ...

2013
Azarakhsh Mokri Hamed Ekhtiari Hanie Edalati Parisa Naderi

هديكچ فده : و فرصـم عـلو تدـش ناـيم طابترا يسررب فده اب شهوژپ نيا صخاش هـب ناداـتعم يلـصا هورگ هس رد يرگشناكت ياه رد ينوـيفا داوـم ناريا ) كايرت و كارك ،نييوره ( تسا هدش ماجنا . شور : 77 يندومزآ هورگ هس رد داتعم درم : فرصم يقاشـنتسا و يـقيرزت نييورـه هدـننك ) 37 رفن ( فرصم ، ينيخدت كارك هدننك ) 17 رفن ( ينيخدت كايرت و ) 23 رـفن ( هب هـمين هبحاصم كي كمك رايعم اـب قـيبطت و هتفايراتخاـس ر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1393

مقدمه: هدف پژوهش حاضر،تاثیر آموزش مولفه های سخت رویی بر میزان فرسودگی شغلی و اضطراب کارکنان است. مواد و روش ها: طرح پژوهش، از نوع نیمه تجربی است. جامعه مورد نظرکلیه کارکنان کمیته ملی المپیک جمهوری اسلامی ایران که در سال 1393-1392 مشغول بکار هستند که تعداد آنها 117 نفر بود. نمونه آماری با روش نمونه گیری تصادفی ساده 50 نفرشامل( 25 نفر گروه آزمایش و 25 نفر گروه گواه) بود. در راستای هدف این پژوهش ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید