نتایج جستجو برای: عوامل محتوایی

تعداد نتایج: 118820  

ژورنال: :فصلنامه نقد کتاب فلسفه،کلام و عرفان 0
محمد مهدی اردبیلی

نوشتار حاضر نقدی است دربارۀ کتاب فلسفۀ آلمانی (1760-1860): میراث ایدئالیسم، اثر تری پینکارد که به تازگی توسط ندا قطرویی به فارسی ترجمه و به همت انتشارات ققنوس منتشر شده است. لذا این نوشتار شامل سه بخش است: نخست، دربارۀ خود تری پینکارد و رویکرد هگل پژوهی وی؛ دوم، دربارۀ محتوای کتاب، فصول و مسئلۀ آن؛ و سوم، دربارۀ ترجمۀ فارسی کتاب.

ژورنال: :تفسیر اهل بیت علیهم السلام 0
محمدتقی دیاری بیدگلی دانشیار دانشگاه قم سید محمد موسوی مقدم استادیار پردیس فارابیدانشگاه تهران علی حاجوی دانشجوی دانشگاه قم

علی بن ابراهیم قمی، از برجسته ترین محدثان شیعی است که روایات فراوانی از ایشان در کتب معتبر شیعه نقل شده است. کتاب تفسیری نیز به ایشان منتسب شده که هم اکنون موجود است، ولی به علت آمیختگی مطالب صحیح و ناصحیح در آن، عده ای در انتساب آن به این عالم بزرگ تردید کرده اند. در بررسی آسیب های موجود در تفسیر منسوب به علی بن ابراهیم قمی، روایات و مطالب ناهمگون، سست و خرافی به چشم می خورد که اعتبار آن را مخ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه 0
habibolah khazaie leeba rezaie niloofar shahdipour

زمینه: خروج از درمان یکی از موانع موجود در ارایه خدمات روان­درمانی است که روند ارایه این خدمات را تحت تأثیر قرار می­دهد. تبیین علل خروج از درمان جهت برنامه­ریزی­های لازم در این زمینه ضروریست. این مطالعه با هدف تبیین علل خروج از روان­درمانی از دیدگاه روان­درمانگران انجام شد. روش ها: این مطالعه به روش کیفی و از نوع تحلیل محتوای قراردادی انجام شد. مشارکت کنندگان 12 روان درمانگر مشغول به روان درمان...

ژورنال: :دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی 0
هادی سلیمی hadi salimi کارشناس ارشد مشاوره خانواده دانشگاه خوارزمی تهران فرشاد محسن زاده farshad mohsen zade عضو هیات علمی گروه مشاوره دانشگاه خوارزمی تهران علی محمد نظری ali mohammad nazari عضو هیات علمی گروه مشاوره دانشگاه خوارزمی تهران

هدف پژوهش حاضر پیش بینی رضایت زناشویی براساس عوامل فرایندی و محتوایی خانواده در معلمان ابتدایی شهر کرج بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه معلمان متأهل مقطع ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 94ـ1393 بودند که 358 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی براساس جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس های سازگاری زناشویی (اسپنیر، 1976)، فرایند خانو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه امام صادق علیه السلام 1379

این پژوهش به بررسی بخشی از یک عامل بازاریابی محصولات تصویری به نام آمیخته کالا پرداخته است. از آنجا که بسیاری از استفاده کنندگان از پژوهش میتوانند، دانشجویان تحقیقی و شاغلین بخشهای هنری باشند سعی شد در فصل ادبیات تحقیق بحث نسبتا جامعی در مورد بازاریابی و بازاریابی بین الملل انجام پذیرید البته به موضوع اصلی پژوهش که آمیخته کالا و بازاریابی محصولات تصویری می باشد بیشتر تاکید گردید. سپس سه فرضیه ا...

در راستای تجاری سازی تحقیقات بعنوان یکی از ماموریت های اصلی دانشگاهها، پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی تجاری سازی نتایج تحقیقات دانشگاهی انجام پذیرفته است. برای رسیدن به هدف تحقیق؛ ابتدا، با مرور ادبیات، مهمترین مولفه های تاثیرگذار بر تجاری سازی احصاء و با بهره گیری از نظریه سه شاخگی (3c) هر کدام از مولفه ها بر اساس ویژگیهایی در سه دسته عوامل زمینه ای، محتوایی و ساختاری طبقه بندی و چارچوب مفهومی ...

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی جامع تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی انجام شد. روش این مطالعه با توجه به گزاره‌های تحقیق، از نوع توصیفی و کیفی است که در دو مرحله کتابخانه‌ای و اجرای روش دلفی و با مراجعه به 25 نفر از خبرگان دانشگاهی و افراد اجرایی انجام شده است. در مرحله اول با رویکرد اکتشافی ـ تطبیقی و مطالعه ادبیات، فعالیت‌ها و مراحل فرایند تجاری‌سازی شناسایی شده و نیز مهم‌ترین مؤلفه‌های تأثیرگذار ب...

پایان نامه :سایر - دانشکده علوم حدیث 1386

حدیث به عنوان یکی از منابع و مآخذ اصلی تعالیم دین مبین اسلام در طول تاریخ دستخوش تغییر و تصحیف، سوء فهم، دستبرد و جعل شده است. از آنجا که برای نیل به سعادت، افزون بر بهره گیری از قرآن کریم به سنت هم نیازمندیم، ناگزیریم که به پیرایش و بازشناسی حدیث اقدام کنیم. این اقدام در عصر خود معصومان (علیهم السلام) تدبیر شده و ایشان در تحقق هم? این امور، شاگردان و پیروانشان را راهنمایی کرده اند که این امر ع...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

چکیده فارسی تحقیق پیش رو به دنبال پیدا کردن شواهد بیشتری از نقش دانش پیش زمینه محتوایی ( و همچنین مهارت زبانی و جنسیت به عنوان متغیر های تعدیل کننده) در یادآوری متون خوانده شده در محیط یادگیری زبان به عنوان یک زبان خارجی می باشد. تحقیق دردومرحله صورت گرفت : درمرحله اول، 120 دانشجوکه دردانشگاه خیام مشهدو تربیت معلم ثامن الحجج مشهد درحال تحصیل بودند درآزمون تافل شرکت کردند.نتایج این آزمون محقق ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید