در هدف از انجام پژوهش حاضر رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با علائم اضطرابی دانش آموزان المپیادی کشور در سال تحصیلی 93-94 بوده است. برای رسیدن به این هدف از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی استفاده گردیده است.جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان پسر المپیادی مقطع متوسطه سراسر ایران در سال تحصیلی 93-94 به تعداد 380 نفر بودند.که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 181 نفر تعیین گردید. ابزارهای مورد م...

این پژوهش به‌منظور بررسی رابطه هوش هیجانی- اجتماعی با سلامت روان و نیز تعیین مؤلفه‌های هوش هیجانی- اجتماعی پیش‌بینی کننده ابعاد مختلف سلامت روان در افراد بزرگسال انجام شد. به این منظور 410 نفر از کارکنان وزارت بهداشت در 14 استان کشور به دو پرسشنامه هوش‌بهر هیجانی بار-اون (EQi) و سلامت عمومی (GHQ) پاسخ دادند. پرسشنامه هوش‌بهر هیجانی مشتمل بر پنج عامل و 15 مؤلفه است که عبارت هستند از عوامل درون ف...

زمینه و هدف: پرستاران ازجمله افرادی هستند که همواره درمعرض آسیب­های ناشی از اضطراب قراردارند. این استرس­ها می­تواند روی ­سلامت روانی و نیز عملکرد پرستاران تأثیر منفی بگذارد. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر وضعیت اضطراب پرستاران شاغل در بیمارستان­های شهر سبزوار انجام شد. موادّ و روش­ها: در این مطالعه­ تجربی، تعداد 135 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان­های سبزواردر سال 1393،...

زمینه و هدف: پرستاران ازجمله افرادی هستند که همواره درمعرض آسیب­های ناشی از اضطراب قراردارند. این استرس­ها می­تواند روی ­سلامت روانی و نیز عملکرد پرستاران تأثیر منفی بگذارد. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر وضعیت اضطراب پرستاران شاغل در بیمارستان­های شهر سبزوار انجام شد. موادّ و روش­ها: در این مطالعه­ تجربی، تعداد 135 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان­های سبزواردر سال 1393،...

هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و اعتبار مقیاس بهره همدلی بود. نمونه این پژوهش 720 دانش‌آموز بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی از دبیرستان‌های شهر اردبیل در سال تحصیلی 86-85 انتخاب شدند. برای جمع آوری داده‌ها از مقیاس بهره همدلی، مقیاس هوش هیجانی و مقیاس اضطراب، افسردگی و استرس استفاده شد. نتایج تحلیل عوامل بر مقیاس اصلی نشان داد که مقیاس بهره همدلی سه عامل را می‌سنجد: همدلی شناختی (9 آیتم)، مهارتهای ...

چکیده زمینه و هدف: نظریه‌ی هوش هیجانی دیدگاهی تازه در مورد پیش بینی عوامل موثر بر موفقیت و در پی آن پیشگیری از ایجاد اختلالات جسمانی و روانی است. شواهد گذشته حاکی از آنست که افراد با مهارت هیجانی بالاتر، در حیطه‌های مختلف زندگی برتر‌ند. از آنجایی که دانشجویان افراد تاثیر‌گذار جامعه در آینده خواهند بود، لذا این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین هوش هیجانی و سلامت عمومی در بین دانشجویان دانشگاه علوم ...

هدف پژهش حاضر تبیین نقش واسطه گری هوش هیجانی در ارتباط بین سبکهای دلبستگی و رضایت زناشویی می باشد. آزمودنیهای این پژوهش 200 دانشجوی متأهل (111 زن و 89 مرد) تشکیل می دهند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از میان دانشکده های دانشگاه آزاد مرودشت انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل سه پرسشنامه به شرح زیر می باشد: 1- مقیاس رضایت زناشویی انریچ 2- مقیاس سبک دلبستگی کولیز و رید و...

زمینه و هدف: دانشگاه و تجارب استرس‌زای آن ممکن است در افزایش مشکلاتی مانند فرسودگی، اضطراب، اختلالات رفتاری و دیگر بیماری‌های روانی نقش داشته باشند. از این رو، هدف از این تحقیق بررسی رابطه سلامت روانی و هوش هیجانی و مقایسه این متغیرهای روانی در دانشجویان پسر ورزشکار و غیرورزشکار دانشگاه پیام‌نور مرکز اردبیل می‌باشد. روش‌کار: در این مطالعه علی- مقایسه‌ای 120 دانشجوی ورزشکار و 120 دانشجوی غیر ورز...

چکیده : هدف از پژوهش حاضر تبیین اثر بخشی رویکرد تلفیقی آموزش هوش هیجانی و تفکر خلاق بر اضطراب امتحان و سبک های مقابله با استرس دانش آموزان پسر شهرستان شیراز بود. روش پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان پسر پایه هفتم دوره متوسطه اول شهر شیراز ، که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بوده اند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصا...

چکیده هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی و مولفه های هوش هیجانی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهر تهران بوده است. روش تحقیق از نوع همبستگی است. جهت اجرای این پژوهش روش خوشه ای چند مرحله ای انجام شد و 240 نفر به طور تصادفی از چهار منطقه شهر تهران انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها در مورد آزمودنی ها از پرسشنامه و جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های باورهای...