مهارت های هوش هیجانی که اصطلاحا" مهارت های لطیف خوانده می شود شامل حفظ انگیزه در موقعیت های ناگوار ، حفظ اعتماد به نفس ، موفقیت در محیط های کاری تنش زا ، پاسخ مناسب به موقعیت های گوناگون اجتماعی ، رفع تعارضات ، پرخاشگری و... می شود . افرادی که eq بالایی دارند با دیگران بهتر کار می کنند و به راحتی دیگران را درک می کنند ، چنین افرادی بخشی از موفقیت خود را مدیون خوب گوش دادن و همدلی هستند ، آنها ...

در این تحقیق به منظور بررسی تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی از نمونه ای 80 نفری به روش نمونه گیری دردسترس استفاده شد . روش تحقیق شبه آزمایشی با گروه نمونه و کنترل و پیش آزمون و پس آزمون می باشد . ابتدا به کمک آزمون هوش ریون دو گروه نمونه و کنترل تا حد ممکن همگن انتخاب شدند . سپس گروه آزمایش ( 40 نفر ) به مدت 16 هفته ( 16 ساعت ) تحت آموزش مولفه های هوش هیجانی قرار گرفت . از هر ...

هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه هوش هیجانی و استرس شغلی با رفتار شهروندی سازمانی معلمان بوده و روش پژوهش، توصیفی از نوع هبستگی است. جامعه آماری تمامی معلمان آموزش و پرورش بوانات می باشد. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 175 نفر تعیین و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. جمع آوری داده ها و اطلاعات از طریق پرسشنامه هوش هیجانی تراویس و گریوز، پرسشنامه استرس شغلی استاینمتر و پرسشنامه...

در پژوهش حاضر، مخلوط غیرپیش آمیخته پروپان- هوا در محفظه های احتراق پالسی در حالت کم سوخت به همراه آلاینده های nox و دوده تولیدی حاصل از این فرآیند، از طریق مدلسازی عددی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. در این مطالعه، معادلات بقای جرم، اندازه حرکت، انرژی و گونه های شیمیایی به شکل بی بعد نوشته شده است و با استفاده از روش رانگ کوتای مرتبه چهارم حل گردیده است. بمنظور مدلسازی nox تولیدی حاصل از فر...

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول، شهر بیستون درسال تحصیلی93-92 است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است که با هدف پی بردن به رابطه ی هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی صورت می گیرد. و همچنین روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای است. حجم نمونه با توجه جدول کرجسی-مورگان 80 نفر که 40 نفر دختر و 40 نفر پسر تعین شد. در این پژوهش هوش هیجا...

روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد. جامعه آمای در این پژوهش دانشجویان دانشگاه های تهران بوده اند که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل وده اند. نمونه پژوهش حاضر 200 نفر دانشویان (100 نفر مجرد و 100 نفر متاهل) دانشگاه های تهران بوده اند ، که بر اساس روش در دسترس انتخاب شده اند شرکت کنندگان ، پرسشنامه های ویژگی های شخصیتی نئو فرم کوتاه، هوش هیجانی براد بری و گریوز و کیفیت زندگی سازمان بهداشت ج...

چکیده زمینه وهدف: هوش هیجانی نمایانگر ظرفیت انسان در یادگیری مهارت هاست و افسردگی یک واکنش روانی - زیستی در مقابل استرس است. موفقیت تحصیلی دانشجویان نیز یکی از مسائل مهم در آموزش عالی است. هدف این مطالعه تعیین رابطه هوش هیجانی با افسردگی و موفقیت تحصیلی در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال تحصیلی 94- 93 است. روش کار: در این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی – تحلیلی که روی 238 نفر از...

چکیده مقدمه: شیوع بیماری های خود ایمنی تیروئید(aitd) در بیماران مبتلا به دیابت نوع اول(dm1) به طور قابل توجهی بالاست. بعضی گزارش ها حاکیست که احتمال aitdدر dm1 ده برابر افراد عادی جامعه است که منطبق با ماهیت اتوایمون هر دوی این بیماری هاست. چون بیشتر موارد هیپرگلیسمی ناشی از دیابت نوع دوم (dm2) است، به دشواری می توان گزارشی از شیوع بیماری های خود ایمنی تیروئید در این افراد یافت. هدف: هدف این مط...

شناخت عوامل ذهنی و روانشناختی موثر در طراحی معماری، از شاخص های مهم آموزش معماری می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و مهارت های طراحی معماری در دانشجویان معماری دانشگاه غیر انتفاعی دیلمان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی نا پیوسته رشته معماری دانشگاه دیلمان می باشد که بر اساس فرمول تخمین حجم نمونه در جامعه محدود تعداد 65 نفر از دانشجویان با استفاده از ...

اهدافیکی از کاربردهای نظام‌مند تحقیق روان‌شناختی رفتار انسان بررسی مسائل ایمنی است. با توجه به نقش هوش ‌هیجانی در سطح سلامت روان کارگران و پیشگیری از رفتارهای ناایمن و برای ارتقای سطح سلامتی جامعة کارگری، این مطالعه با هدف بررسی ارتباط هوش‌ هیجانی با سلامت ‌عمومی و رفتار ایمنی کارکنان صنعت چاپ و نشر در سال 1393 اجرا شد. مواد و روش‌هااینمطالعة توصیفی- تحلیلی و مقطعی میان تمام کارکنان عملیاتی شرک...