امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، آن‌چنان نیرویی را در عرصه‌های گوناگون حیات بشری دارد که بی‌تردید می‌توان آن را نماد یک تمدن جدید، یا ظهور یک موج تمدنی جدید دانست. از آن­جائی­که این مهم تأثیر شگرفی بر ابعاد مختلف از جمله یادگیری دارد،  این موضوع اهمیت یافته است. از این رو هدف از این مطالعه بررسی تأثیر کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات بر یادگیری رسمی و غیر رسمی مدیران و معاونان مدارس متوسطه شهر...

امروزه برنامه های آموزش و توسعه قابلیت های مدیران در سطوح مختلف مدیریت مهم ترین و ارزشمند ترین هدف سازمان محسوب می شود. این پژوهش با هدف کاربست و ارزیابی مدل آندراگوژی نولز در دوره های آموزش مدیران گروه های آموزشی دانشگاه فردوسی انجام شد. روش این پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه است و از حیث هدف جزو پژوهش های کاربردی می باشد. جامعه آماری دوره های آموزشی مدیران گروه های دان...

هدف پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه میزان حضور هر یک از موانع و عوامل موثر بر یادگیری سازمانی در سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی است. روش تحقیق از نوع پیمایشی با رویکرد توصیفی- تحلیلی است. برای جمع آوری اطلاعات از یک پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید و متخصصان رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، روانشناسی و کارشناسان سازمان کتابخانه ها مو...

مقدمه: یادگیری کارکنان به عنوان کلید اصلی توسعه و یکی از  ارکان مهم هر سازمان  در جهت پویایی و اثربخشی آن محسوب می­شود. پرستاران به عنوان یکی از منابع بزرگ دانش سازمانی و از عناصر مهم انتقال دانش در بیمارستان­ها می­توانند نقش اصلی در فرآیند یادگیری سازمانی را ایفا نمایند که باید توسط مدیران پرستاری تسهیل گردد.  هدف :این مطالعه به منظور تعیین رابطه بین ابعاد یادگیری فردی و گروهی در پرستاران بیما...

پژوهش حاضر به بررسی رابطه عملکرد شغلی با قابلیت یادگیری و قابلیت عاطفی مدیران شرکت های کوچک و متوسط صادراتی کرمان پرداخته است. این پژوهش به روش توصیفی _ پیمایشی، همبستگی انجام شده است و از نظر هدف کاربردی است.نتایج این پژوهش حاکی از آن است که بین عملکرد شغلی و قابلیت یادگیری و قابلیت عاطفی مدیران رابطه معناداری وجود دارد. این بدان معنی است که با افزایش نمره این دو قابلیت، نمره عملکرد شغلی مدیرا...

چکیده ندارد.

افزایش روز افزون شدّت رقابت میان سازمان ها در قرن کنونی، باعث شده تا آنها همواره به دنبال راه هایی برای کسب مزیت رقابتی و پیروزی در میدان رقابت باشند. یادگیری سازمانی، یکی از ابزارهای کسب مزیت رقابتی برای مدیران سازمانهای کنونی به شمار می آید. مقاله حاضر، درصدد بررسی یادگیری سازمانی در یک شرکت صنعتی است. داده های تحقیق با استفاده از پرسشنامه ی یادگیری سازمانی بر اساس الگوی مارکواد، جمع آوری شده ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی کارکنان و مدیران دانشگاه رازی کرمانشاه می باشد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل همه کارمندان و مدیران دانشگاه رازی کرمانشاه شامل 200 نفر (مرد و زن ) بودند که در سال 1393 در این سازمان اشتغال داشتند که نمونه‏گیری به صورت سرشماری کامل انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه‏های یادگیری سازمانی و...

. پژوهش حاضر به لحاظ هدف ، از نوع کاربردی و از نظر روش ، از نوع توصیفی و از شاخه همبستگی است جامعه آماری این تحقیق را تعداد 160 نفر (همه مدیران ) از مدیران شرکت هیربد نیرو، که بصورت زن و مرد در دوره های یادگیری الکترونیکی زبان انگلیسیی شرکت کرده اند تشکیل می دهد. برای یادگیری الکترونیکی 20 سوال و توانمندسازی نیز 21 سوال طراحی شده بود.در این پژوهش ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه ، 923/0 بدست آمد که ...

پژوهش حاضر با هدف ارتقاء سرمایه فکری در مدیران آموزش وپرورش شهر تهران، از طریق یادگیری سازمانی از طریق پاسخ به پرسش های پژوهش (یادگیری سازمانی، سرمایه فکری ومولفه های آن درجامعه تاجه میزان است، رتبه بندی مولفه های سرمایه فکری درجامعه کدام است، آیا یادگیری سازمانی وسرمایه فکری باویژگی های فردی مدیران رابطه دارد، و آیا یادگیری سازمانی با سرمایه فکری رابطه دارد ) انجام گردید. مطالعه ازنوع همبستگی ...