نتایج جستجو برای: یادگیری معنی دار

تعداد نتایج: 124563  

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2015
مینو خلخالی زاویه فاطمه اسفندیار پور مژگان رحمتی پور علیرضا اکبرزاده باغبان

مقدمه و اهداف کاهش فرکانس فیدبک افزوده باعث افزایش یادگیری حرکتی می شود. اینکه این یافته  در افراد مبتلا به سکته مغزی، که احتمالا دچار اختلال در مکانیسم های فیدبک داخلی هستند، قابل استفاده باشد به درستی مشخص نیست. هدف از مطالعه حاضر تعیین این نکته است که آیا آسیب مغزی متعاقب سکته مغزی استفاده از فیدبک های افزوده را تحت تاثیر قرار می دهد و آیا این بیماران از تمرین با کاهش فرکانس فیدبک سود خواهند...

مقدمه: با توجه به تفاوت سبک‌های یادگیری در فراگیران بهتر است مدرسین، سبک‌های یادگیری فراگیران را تعیین نموده و بر اساس ویژگی‌های هر سبک، روش‌های آموزشی مناسبی را اتخاذ نمایند. در این مطالعه تکالیف پروژه محور به عنوان یک روش هماهنگ با سبک یادگیری جذب کننده و همگرا در تدریس درس فوریتهای پزشکی دانشجویان اتاق عمل طراحی و تأثیر آن بر سبک یادگیری تعیین گردید. روش کار: در یک مطالعه از نوع دو گروهه شاه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1378

نتایج تحقیق این است : 1 - در فرض اول: یعنی میزان انتقال یادگیری از دست برتر به دست غیربرتر معنی دار نمی باشد در بررسی آماری نشان داد که اختلاف معنی دار است . 2 - در فرض دوم: یعنی میزان انتقال یادگیری از دست غیربرتر به دست برتر معنی دار نمی باشد. در بررسی آماری نشان داد اختلاف معنی دار است . 3 - در فرض سوم: یعنی میزان انتقال مهارت از دست برتر به دست غیربرتر و بالعکس یکسان بوده و اختلاف معنی داری...

هدف پژوهش حاضر، مقایسة عملکرد گروه های یادگیری قیاسی (پنهان) آشکار و اکتشافی در یادداری و انتقال مهارت تاپ اسپین تنیس روی میز تخت فشار روانشناختی بود. به این منظور 36 دانش آموز دبیرستانی داوطلب به طور تصادفی در سه گروه آزمایشی یادگیری آشکار، قیاسی و اکتشافی قرار گرفتند. پس از اجرای 300 کوشش در مرحلة اکتساب، آزمون یادداری فوری و انتقال تحت فشار روانشناختی اجرا شد. قبل از مرحلة اکتساب پرسشنامة با...

ژورنال: :دانشور پزشکی 0
جمشید نارنجکار گروه فارماکولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد، تهران مهرداد روغنی مرکز تحقیقات نوروفیزیولوژی - دانشگاه شاهد، تهران سعیده ساعدی پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد، تهران

مقدمه و هدف: صرع، دومین بیماری شایع سیستم عصبی مرکزی است. ازآنجا که شیوع مشکلات حافظه در بیماران صرعی، زیاد است، هدف بررسی حاضر، ارزیابی اثر بربرین بر اختلال یادگیری و حافظه در موش های صحرایی صرعی شده بود. مواد و روش ها: در این مطالعه از 32 موش نر با وزن 190 تا 240 گرم استفاده شد که به چهار گروه «شم (sham) یا کنترل با جراحی کاذب، شم دریافت کننده بربرین، صرعی و صرعی دریافت کننده بربرین» تقسیم شد...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بوعلی سینا - دانشکده علوم کشاورزی 1391

اقلیم، وضیعت آب و هوای حاکم بر یک منطقه را نشان می دهد. از جمله علل تغییر پذیری سال به سال اقلیم در نقاط مختلف جهان پدیده های جوی - اقیانوسی می باشند. گاهی نا هنجاری های متناوب و با دوام فشار و الگو های گردش جوی اثرات خود را بر موقعیتی فراتر از محل وقوع آن تحمیل می کنند. این گونه اغتشاش جوی به «پیوند از دور» معروف است. نوسانات مادن – جولیان (mjo) یک الگوی پیوند از دور و شکل غالب تغییر پذیری زیر...

ژورنال: :پژوهش های مدیریت در ایران 2012
اصغر مشبکی سهیلا خدامی حمید مرادی

تحقیقات نشان داده است که سفارشی سازی انبوه ارزش بیشتری را به مشتری ارائه می نماید. در این راستا ،این مقاله به دنبال پاسخگویی به این سوال است که چگونه ارزش تمایز فردی بر ارزش کلی درک شده و قصد خرید محصولات سفارشی سازی شده انبوه اثر می گذارد در این تحقیق تمایزات فردی موثر در غالب سه بعد :نیاز به بهینه سازی،تمرکز بر زیبایی محصول و نیاز به منحصر به فرد بودن منعکس می شود. در این ارتباط مدل مفهومی بر...

ژورنال: :تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران 2010
علی اصغر میرک زاده فرشته غیاثوند ابوالقاسم شریف زاده مهرنوش شریفی

افراد در یادگیری متفاوت عمل می کنند که این تفاوت ها را می توان بازتاب تنوع سبک های یادگیری انسانها دانست. سبک های یادگیری در یادگیری بهینه و افزایش بازدهی آموزش موثر می باشند. شناخت سبک های یادگیری فراگیران در جهت دهی به فعالیت های تدریس و یادگیری حایز اهمیت است. تحقیق حاضر با هدف بررسی سبک های یادگیری دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان در سال تحصیلی 86-85 انجام گرفته است. این پ...

ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
مهرداد روغنی m. roghani, department of physiology, medicinal plant research center, department of neural science, medical research center, school of medicine,گروه فیزیولوژی و مرکز تحقیقات گیاهان داروئی و گروه علوم اعصاب، مرکز تحقیقات پزشکی، دانشکده پزشکی توراندخت بلوچ نژاد مجرد t. baluch nejad mojarad, department of physiology, school of medicine,گروه فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، ثمانه طاهری s. taheri school of medicine,دانشکده پزشکی،

زمینه و هدف: دیابت قندی با اختلال در روندهای مرتبط با یادگیری، حافظه و شناخت در جامعه انسانی و حیوانات آزمایشگاهی مشخص می گردد. شواهدی مبنی بر اثر ضد دیابتی گیاه قره قاط سیاه و اثربخشی مصرف میوه آن بر یادگیری و حافظه در موشهای سالم وجود دارد؛ لذا این مطالعه با هدف بررسی اثر تجویز خوراکی و درازمدت این گیاه بر یادگیری و حافظه در موشهای صحرایی دیابتی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه که از نوع تج...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید