هدف اصلی این پژوهش بررسی ارتباط الگوهای فرزندپروری والدین و جایگاه فرد در خانواده براساس ترتیب تولد در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه ی آماری را دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان آمل تشکیل داد که از بین آن ها تعداد 310 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های ﺳﻨﺠﺶ اﻫﻤﺎﻟﻜﺎری ﺗﺎﻛﻤﻦ، الگوهای فرزندپروری رابینسون و یک پرسشنام...

تعلل ورزی، یک پدیده رفتاری است که به صورت به تاخیر انداختن تکالیف، توصیف شده و موجب ایجاد استرس، احساس گناه، کاهش شدید بازدهی فردی می شود. همچنین مدیریت زمان نقش بسیاری را در کنترل این رفتار دارد. هدف پژوهش حاضر «ارتباط مدیریت زمان در میزان شیوع تعلل ورزی مدیران و کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان گیلان» بود. این تحقیق در زمره تحقیقات کاربردی است و با روش های اسنادی، و مطالعه میدانی، با بکارگی...

این مطالعه با هدف بررسی نقش ویژگی های شخصیتی ، سبک های هویت و تعهد در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای سه مرحله ای از بین دانش آموزان پایه سوم متوسطه دبیرستان های دولتی شهر تهران تعداد 450 نفر (225 دختر و 225 پسر) انتخاب شدند و به پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم(1984)، پنج عا...

هدف اصلی این پژوهش بررسی ارتباط الگوهای فرزندپروری والدین و جایگاه فرد در خانواده براساس ترتیب تولد در پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان بود. جامعه‌ی آماری را دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان آمل تشکیل داد که از بین آن ها تعداد 310 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده ها از پرسشنامه های ﺳﻨﺠﺶ اﻫﻤﺎﻟﻜﺎری ﺗﺎﻛﻤﻦ، الگوهای فرزندپروری رابینسون و یک پرسشنام...

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای خود مدیریتی در کاهش اهمال کاری یا تعلل ورزی دانشجویان دانشگاه تبریز انجام شد. برای این منظور دانشجویان به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و گروه کنترل قرار گرفتند. داده های بدست آمده از پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از تحلیل کوواریانس در نرم افزارspss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش راهبردهای خود مدیریتی در کاهش اهم...

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی عزت نفس و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی ـ همبستگی می باشد که 364 دانش آموز پایه اول دبیرستان (دختر و پسر) به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از چهار منطقه شهر تهران انتخاب شدند و به پرسش نامه های عزت نفس، راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و اهمال کاری تحصیلی پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلی...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه اظهار دینداری و اهمال کاری با نقش واسطه ای سبک های دفاعی بود. و بررسی این مسئله که آیا سبک های دفاعی می تواند به عنوان میانجی رابطه ی اظهار دینداری و اهمال کاری ایفای نقش کند؟ تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری افراد 20 تا 60 ساله ساکن شهر مشهد و نمونه مورد بررسی که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شد، 384 نفربودند. ابزار گردآوری داده ها مقیاس اه...