هدف پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش امید مبتنی بر نظریه اسنایدر بر سبک‌ها ی اسنادی دانشجویان بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود که با نمونه گیری تصادفی 24 نفر در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند و به منظور اندازه گیری سبک‌های اسناد از پرسشنامه سبک اسنادی  (ASQ) استفاده شد. داده‌های بدست آمده با آزمون تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد، نتایج نشان داد که برنامه آموزشی امید باعث افزایش سبک اسنادی ...

تعیین رابطه میان سبک زندگی و سبکهای اسنادی مادران  با تاب­ آوری نوجوانان فائقه حدیدی1 چکیده هدف از این پژوهش،تعیین رابطه میان سبک زندگی و سبکهای اسنادی مادران با تاب­آوری نوجوانان است.جامعه آماری پژوهشدانش آموزان دختر دبیرستانی مدارس دولتی ساکن شهرستان کرج و مادران آنان است.نمونه تحقیق شامل 220 دانش آموز دختر و مادران آنهاست که به صورت خوشه ای چند مرحله ای از میان دانش آموزان دخترمشغول به تحص...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای مقابله ای و سبک های اسنادی با خطر فرار از منزل در دختران نوجوان انجام شد. روش: 500 دانش‎آموز دختر مقطع متوسطه و پیش‎دانشگاهی مناطق دو، پنج و هفت آموزش و پرورش شهر مشهد که به شیوه تصادفی- خوشه‎ای انتخاب شده بودند، به کمک پرسش نامه ویژگی‎های جمعیت‎شناختی و پرسش نامه های خطر فرار از منزل، راهبردهای مقابله ای و سبک های اسنادی بررسی شدند. داده‎ها به ک...

هدف: این پژوهش با هدف مقایسه سبک اسناد بزهکاران کانون اصلاح و تربیت شهر تهران با سبک اسنادی مراقبان این کانون اجرا شد.روش: این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای است و در آن دو گروه آزمایشی (30 نفر از بزهکاران و 15 نفر از مراقبان کانون) و یک گروه گواه (30 فرد عادی) که از نظر سن، جنس و تحصیلات همتا شده بودند، بررسی شدند. آزمودنی های گروه بزهکار به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده و گروه عادی به شیوه نمونه گ...

پس از جمع آوری پرسشنامه ها از هر دو گروه ( 81 نفرمعتاد و 90 نفر غیر معتاد ) با استفاده از نرم افزار آماریspss ، آزمون های آماری t مستقل ، همبستگی پیرسون و رگرسیون بر روی داده های حاصله از پرسشنامه ها، انجام گرفت . نتایج حاکی از این است که افراد معتادو غیر معتاد درتمامی متغیرها ( طرحواره ناسازگار اولیه ، سبک تصمیم گیری منطقی و سبک اسنادی و درماندگی آموخته شده) با یکدیگر تفاوت معنی داری دارند. بی...

هدف پژوهش حاضر یررسی رابطه سبک های اسنادی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم دبیرستان آموزش و پرورش منطقه 11 شهر تهران بود.نمونه این پژوهش تعداد 180 نفر دختر و 180 نفر پسرازدانش آموزان پایه سوم متوسطه منطقه 11 آموزش و پرورش تهران بودند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . همه افراد نمونه به کمک پرسش نامه های فرم کوتاه پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه س...

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه چندگانه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و سبک های اسناد در عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زاهدان می باشد. روش تحقیق پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهر زاهدان می باشد که از بین آن ها 475 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری خوشه ای–طبقه ای تصادفی انتخاب گردیده است. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها دو ...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری، سبک های اسناد و خوشبینی با انگیزش پیشرفت بود. بدین منظور370 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه یزد با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شدند. آن ها به پرسش نامه های اقتدار والدین، منبع کنترل، پرسش نامه کیفیت زندگی و پرسش نامه انگیزش پیشرفت پاسخ دادند. برای تحلیل داده های حاصل از این پژوهش، از آمار توصیفی و در سطح استنباطی از آزمون tدو نمونه ...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اسنادها در موفقیت و شکست و هم­چنین انگیزش ورزشکاران است. جامعه ی مورد مطالعه ی ما ورزشکاران رشته­های شنا، بدمینتون، کاراته، تکواندو، تنیس روی میز و کشتی بوده است. انتخاب نمونه­ها به روش نمونه­های در دسترس و به صورت مرحله ای 120 نفر ورزشکار انتخاب شدند. سپس با استفاده از دو پرسش نامه­ی سبک­های اسنادی (asq) و هم­چنین انگیزه ی ورزشی (sms)، اطلاعات جمع آوری شد. تجزیه و تحلی...

هدف از این مقاله بررسی رابطه سبک اسنادی و سبک کنارآمدن با استرس با سرمایه روانشناختی زنان سرپرست خانوار شهر زنجان در 3 ماه آخر سال 1394 انجام گرفته است. به این منظور از 1750 نفر زنان سرپرست خانوار که براساس جدول مورگان تعداد320 نفر به روش  نمونه گیری طبقه­ای تصادفی انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرمایه روانشناختی(PCQ)، سبک اسنادی (ASQ) و سبک کنار آمدن با استرس اندلر و پار...