مثنوی لیلی و مجنون قاسمی حسینی گنابادی (د.982) در سال 1393 به تصحیح این‌جانب منتشر شده است. دانشجویان محترمی با داعیۀ شرح ابیات، ده صفحه نقد بر این کتاب نوشته‌اند. این جستار به نقض نوشتۀ آنان اختصاص دارد. ایشان بدون شرح حتی یک بیت، ادعای شرح کرده‌اند. گاه هم تحقیق و شرح مصحح را بدون ارجاع، به نام خود نقل نموده‌اند. اطلاعاتی که در ادامۀ شرح برخی ابیات آورده‌اند، غالباً ناکارآمد ...

هدف: مقایسه کیفیت زندگی (QOL) بیماران نزدیک‌بین که مورد عمل جراحی فوتورفرکتیوکراتکتومی قرار گرفتند و بیماران نزدیک‌بین که از عینک یا لنز تماسی استفاده می‌کردند. روش پژوهش: در این مطالعه کوهورت گذشته‌نگر، 106 بیمار نزدیک‌بین که از عینک یا لنز تماسی استفاده می‌کردند با 102 بیمار نزدیک‌بین که تحت عمل جراحی فوتورفرکتیوکراتکتومی قرار گرفته بودند، از نظر کیفیت زندگی و معاینات دید اصلاح‌نشده، بهتر...

مقدمه و اهداف ایزوتروپیای تطابقی شایعترین نوع استرابیسم در بین کودکان است و درمان اولیه آن اصلاح کامل عیوب انکساری می باشد. با توجه به اینکه امتروپیزیشن توسط وضعیت انکساری چشم و حدت بینایی کنترل می شود، اصلاح هایپروپی در سنین کودکی ممکن است سبب تداخل در امتروپیزیشن شود. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط سن شروع استفاده از عینک و تغییرات عیوب انکساری در کودکان مبتلا به ایزوتروپیای تطابقی است. مواد ...

سابقه و هدف: تحقیقات نشان می‌دهند که بشر از آغاز زندگی بر روی زمین در تلاش بوده که چشم را بشناسد و اطلاعاتی درباره مکانیزم بینایی به دست آورد؛ زیرا متوجه شده بود چشم محیط شفاف شیشه‌گونه محدبی است که تصویر همه اجسام بر روی آن می‌افتد (آئینک). در ضمن از طریق روزنه (مردمک)، دیدن ممکن می‌گردد و در طول حیات نیز با مشکلاتی همچون نابینایی، انحراف چشم، پیر‌چشمی، مزاحمت نورهای منعکس‌شده از محیط و آب‌مرو...

مقدمه: در این مطالعه به بررسی تأثیر اصلاح خطای انکساری در ثبت پتانسیل برانگیخته از بینایی با محرک فلاش در اطفال مبتلا به آمبلیوپی ارگانیک در کلینیک قدس در سال 89-88 پرداختیم و هدف این پایان نامه بررسی فانکشنال ره عصب بینایی و کورتکس بینایی است و معمولاً عقیده بر این است که در موقع استفاه از طرح فلاش نیازی به استفاده از اصلاح خطای انکساری نمی باشد در صورتیکه هدف مطالعه جدید استفاده از عینک یا برط...

مقالۀ حاضر به بررسی خوانش معناییِ پاره ای از نشانه های غیی در ارتباط رودرروی دانشجویی و ارائۀ طرحیی از این خوانش با درنظرگرفتنِ دو متغیر جنسیت و موقعیت اجتماعیِ مخاطب می پردازد.داده های پژوهش به روش مشاهده، مصاحبه و پرسش نامۀ تصویری جمع آوری شده است. بررسی داده های جمع آوری شده نشان می دهد که متغیر جنسیت در کاربرد رفتارِ چشمی، حالات چهره، فاصلۀ میان سخنگویان در هنگام ارتباط، نشانه های زمانی، نشانه ...

یادگیری تلویحی واژگان در برخی موارد نسبت به روش مستقیم کارسازتر به نظر می رسد. لافر و هالستاین (2001) جهت سیستماتیک نمودن فرایند یادگیری تلویحی واژگان، مکانیزمی به نام "فرضیه میزان درگیری" را مطرح کردند. از طرفی یادگیری تلویحی در اکثر موارد از راه سنجش از طریق متون نوشتاری بررسی شده است و کمتر کسی تاثیر درونداد تصویری را بر آن اندازه گیری نموده است. یکی دیگر از کاربردهای درونداد تصویری (خصوصا پ...