نتایج جستجو برای: فنون یادگیری
تعداد نتایج: 23127 فیلتر نتایج به سال:
عامل توسعه به فرد یا گروهی اشاره دارد که در فرایند توسعة خوشه نقشی محوری دارد و در اجرای پروژة توسعة خوشه نقش سکانداری و تسهیلگری را عهدهدار است. موفقیت پروژة توسعة خوشه بهطور مستقیم به شایستگیهای عامل توسعه بستگی دارد. شایستگیهای عامل توسعه به دو بخش شایستگیهای عمومی و فرایندی تقسیم میشود. شایستگیهای عمومی به مجموعة دانش، مهارتها و ویژگیهایی اشاره دارد که انتظار میرود عاملان توسعه د...
چکیده مقدمه و هدف: کاستیهای روشهای سنتی تدریس، پیشرفتهای فنی و اقتضائات دنیای امروز، لزوم رویکردهای جدیدی به آموزش را ایجاب کرده است. روشهای کاوشگری مبتنی بر وب، با تلفیق فناوریهای روز و فنون اکتشافی، اثر بخشی بیشتر یادگیری را به دنبال دارند. این پژوهش با هدف مقایسهی اثرات دو روش آموزشی سخنرانی و «وبکوئست» در یادگیری دانشجویان پرستاری انجام شده است. روشکار: 42 نفر از دانشجویان پرستار...
امروزه، تغییر و تحولات سریع عوامل محیطی، میزان پیچیدگی و ابهام را افزایش داده است و در چنین شرایطی، استفاده از پارادایم های قدیمی چارهساز نیست. از این رو، در پژوهش حاضر تلاش شده است رویکرد جدیدی استفاده شود که مجموعهای از مفاهیم را به منظور مقابله با این شرایط پیچیده با هم مورد توجه قرار دهد. ترکیبی از مفاهیم رفتاری و مدیریتی که تاکنون در هیچ یک از مدلهای مفهومی منتشر نشده است. برای استخراج مد...
این مقاله به بررسی رابطه میان تسهیم دانش، توانایی جذب دانش و قابلیت نوآوری می پردازد. با توجه به اهمیت دانش و یادگیری در فضای رقابتی امروزی، ایجاد سازمان ها و کسب وکارهای دانش محور لازمه موفقیت جهت رسیدن سریع تر به هدفها است. نوآوری، حوزه ای است که توجه بسیاری از شرکت ها در محیط در حال تغییر کنونی را به خود جلب کرده است. دانش، منبع ارزشمندی جهت یادگیری فنون جدید و حل مسائل است. تسهیم دانش می تو...
چکیده ندارد.
چکیده ندارد.
در این تحقیق با هدف بهبود نظام رسانه های کشور و برای ارزیابی میزان توفیق خبرگزاری ایسنا از روش کارت امتیازی متوازن و تحلیل شکاف استفاده شده است. برای شناسایی مضامین استراتژیک ایسنا نقشه استراتژی تعریف شد و معیارها و سنجه ها شناسایی و تعریف شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از فنون آماری تی تست و فریدمن مشخص شد بین وضعیت موجود و مطلوب ایسنا در 4 وجه مالی، مشتری، فرایندهای داخلی و رشد ...
هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانهای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روشها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکتکنندگان این پژوهش، متخصصان صاحبنظران حوزه رسانه هستند که نمونهگیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری دادهها، نیمهساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجهگیری: برای تجزیه تحلیل دادهه...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید