اثرات مصرف مزمن مرفین بر شکل پذیری سیناپسی در ناحیه ca1 مقاطع زنده هیپوکمپ موش صحرایی، با استفاده از ثبت خارج سلولی پتانسیل های عمل میدانی (ps) در پاسخ به تحریک شاخه های جانبی شافر مورد مطالعه قرار گرفت. از تحریک با فرکانس بالا و پالس با ریتم تتا به عنوان الگوهای تحریک استفاده شد. تغییرات زیر در مقاطع بدست آمده از موش های صحرایی وابسته به مرفین نسبت به مقاطع کنترل مشاهده شد: پالس با ریتم تتا به...

تاریخ دریافت 28/04/1394 تاریخ پذیرش 29/06/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: تغییرات توان زیر باند های امواج مغزی درنهایت به شکل تظاهرات بالینی بروز می کند. نسبت توان تتا به آلفا مقیاس قابل اعتمادی برای سنجش اختلالات مرتبط با یادگیری می باشد. با توجه به کاربرد نانولوله های کربنی چند دیواره در علوم اعصاب، در این مطالعه اثر این ماده بر امواج مغزی و اثر احتمالی آن بر یادگیری از طریق تجزیه و تحلیل توان زی...

ارتباطات مغزی با احساساتی که توسط موسیقی برانگیخته می شوند تا به حال به میزان کمی درک شده است. ما برای یافتن فعالیت های مغزی مرتبط با حس کسل کننده بودن فاعلی که به وسیله ی موسیقی ایجاد می شود، از تصویربرداری مغزی به روش الکتروانسفالوگرافی در ناحیه ی خلفی جانبی پیش فرونتال مغز بر روی نه آزمودنی در حالی که به 10 قطعه ی موسیقی کسل کننده و غیرکسل کننده به طول 83 ثانیه گوش می کردند استفاده کردیم. از...

مشاهدات بالینی نشان داده اند که بیماران صرعی اغلب نارسایی هایی را در حافظه و یادگیری از خود نشان می دهند . کیندلینگ یکی از انواع مدلهای آزمایشگاهی جهت بررسی صرع و عوارض جانبی آن است . در این مدل تحریکات الکتریکی یا شیمیایی ضعیف که در ابتدا تشنج ایجاد نمی کنند، به تدریج سبب ایجاد رفتارهای تشنجی در حیوانات تحت تجربه می گردند . در این تحقیق اثر کیندلینگ شیمیایی با پنتیلن تترازول بر انتقال سیناپسی ...

زمینه و هدف: باتوجه به ارتباط ریتم بتا (30-13 هرتز) با حالت هوشیاری و توجه و ارتباط تتا (8-4 هرتز) با حالت خواب واره و بی توجهی، در این مطالعه امکان آموزش افراد دارای علایم بیش فعالی و نقص توجه برای بهبود ویژگی‎های آنها بررسی شد. بنابراین هدف این تحقیق بررسی تأثیر نوروفیدبک در کاهش علایم بیش فعالی و نقص توجه دانشجویان می‎باشد. مواد و روش‎ها: در این مطالعه مداخله‎ای که با استفاده از یک گروه آزما...

هدف: هدف این پژوهش، بررسی مروری نمودهای اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی براساس باندهای فرکانسی الکتروانسفالوگرافی کمّی بود. روش: در این مطالعه، به منظور تعیین تفاوت رویکردهای نظری نوین در تشخیص و طبقه‌بندی اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی از روش تحلیلی و تفسیری استفاده شد. یافته‌ها: تحلیل نظری نشان داد که در یک دهۀ اخیر، مطالعات متمرکز بر فعالیت مغز افراد مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی رو به گسترش بوده...

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر کاهش میزان پرخاشگری کودکان دچار نقص‌توجه و بیش فعالی بود. روش: روش پژوهش، شبه آزمایشی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، کودکان 14-7 ساله پسر که در سال تحصیلی 94-1393 به مرکز جامع اعصاب و روان‌درمانگران بهجو بودند. از میان آن‌ها تعداد 40 نفر که دچار نقص‌توجه و بیش فعالی بودند به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انت...

پژوهش­­های انجام شده در حوزه­­های مختلف بر مبنای عصب­روان‌شناختی اختلال بیش فعالی و کمبود توجه تاکید کرده‌اند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش نوروفیدبک بر خط پایه الکتروانسفالوگرافی کمی و توجه مستمر کودکان دچار ADHD  بود. برای این منظور، طی یک پژوهش­ نیمه آزمایشی در قالب طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل، 30 کودک مبتلا به ADHD به شیوه‌ی نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه...

آن چه که بیش از هر چیز در اختلال نقص توجه/بیش فعالی ناتوان کننده به نظر می رسد، عامل «نقص توجه» است. رایج ترین روش درمانی برای این اختلال، استفاده از داروهای محرک دستگاه عصبی مرکزی است. اما اخیراً درمان های جدیدتر بر پایه ی تکنیک های رفتاردرمانی مورد سوال قرار گرفته است. این پژوهش با هدف اولیه ی بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بهبود عملکرد توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی انجام...

این پایان نامه دارای چهار فصل است: فصل اول ، مقدماتی از نظریه گروهها. فصل دوم ، در باره تتا - زوجها و تتا- زوجها. فصل سوم ، کامل سازی ها و تتا- کامل سازی ها. فصل چهارم ، تتا- کامل سازی ها و ‏‎s‎‏ و ‏‎-s‎‏کامل سازی ها بیان می شود.