بیشتر آزمون¬ها در گفتاردرمانی مبتنی بر ساختار زبان هستند. بنابراین برای ارزیابی کاربرد زبان نیاز به تهیه¬ی ابزارهایی روا و معتبر می¬باشد. پرسشنامه¬ی برقراری ارتباط (1998) و نسخه¬ی تجدید نظر¬¬شده¬ی آن(2003) به ارزیابی کاربرد زبان اختصاص دارد. این مطالعه با هدف انطباق و بومی¬سازی پرسشنامه¬ی تجدید نظر شده¬ی برقراری ارتباط به زبان فارسی انجام شده است. مواد و روش¬ها: مطالعه¬ی حاضر یک مطالعه¬ی غیر¬تج...

this experimental study has been conducted to test the effect of oral presentation on the development of l2 learners grammar. but this oral presentation is not merely a deductive instruction of grammatical points, in this presentation two hypotheses of krashen (input and low filter hypotheses), stevicks viewpoints on grammar explanation and correction and widdowsons opinion on limited use of l1...

هدف از انجام این مطالعخ بررسی مقابله ای میان تاثیر استفاده از کارهای روایی و کارهای شخصی بر توانایی گفتاری زبان آموزان زبان انگلیسی بوده است. بدین منظور 60 زبان آموز در سطح متوسط از میان 100 زبان آموز پس از برگزاری آزمون pet در ابتدای مطالعه به منظور همسان سازی انتخاب شدند و بدین ترتیب دو گروه آزمایشی هر یک شامل 30 زبان آموز را تشکیل دادند ، همچنین همسان سازی زبان آموزان هر گروه از لحاظ توانایی...

زمینه و اهداف: هدف از پژوهش حاضر تدوین آزمون حذف واج در سه جایگاه آغازی، میانی و پایانی و تعیین روایی و اعتبار آن در کودکان طبیعی فارسی زبان پایه های اول تا سوم دبستان است. روش ها: مطالع? حاضر مطالعه ای توصیفی-مقطعی از نوع ابزارسازی است. در این پژوهش 300 دانش آموز پای? اول تا سوم فارسی زبان مدارس دولتی ناحی? یک و دو شهرکرد شرکت کردند. پس از تهی? نسخ? تجربی آزمون، پرسشنام? تهیه شده جهت تعیین رو...

چکیده ندارد.

همیت متون روایی بعنوان یکی از انواع حائز اهمیتِ متون ادبی و وجود و حضور آن در تمامی ابعاد زندگی و نیز تجربیات فردی و اجتماعی افراد برکسی پوشیده نیست. به بیان دیگر، حضور دائمی روایت های داستانی در هررده ی سنی وهر مکان و زبانی کاملاً محسوس و قابل لمس است. ازین رو، اهمیت و تاثیر کاربرد متون روایی داستانی در آموزش بطورکلی و فراگیری و آموزش زبان اول و دوم بطور خاص از دیر باز مطمح نظر مربیان، روان – زب...

هدف: بازنمایی های واجی نقش مهمی در تکامل زبان شفاهی، مهارت های آگاهی واجی و سوادی دارند. پژوهش حاضر با هدف تهیه آزمون کیفیت بازنمایی واجی و تعیین روایی و اعتبار آن در کودکان 5/4 تا 5/6 سال انجام شده است. روش بررسی: در این پژوهش مقطعی که در چند مرحله انجام شد، 240 کودک طبیعی 5/4 تا 5/6 سال به شیوه تصادفی ساده از مهدها و پیش دبستانی های شهر اراک انتخاب شدند. به علاوه، 18 کودک دارای اختلال واجی د...