نتایج جستجو برای: ملاکهای اشنایدر

تعداد نتایج: 539  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان کرمان 1377

بررسی دیدگاههای تشخیصی اشتایدر برای اختلال اسکیزوفرنی و اهمیت یافتن آن در رابطه با تشخیص برای بسیاری از روانپزشکان بتدریج این سئوال را مطرح کرد که چون اشنایدر مسئله انفعال یا passivity feeling را جستجو می کند که در واقع خود بررسی باند ایگو است ، موقعیت احساسات انفعالی در سایر بیماریهای خانواده جنون و اختلالات عمده عاطفی چگونه است . پیرو این دیدگاه بتدریج سلسله مقالات و تحقیقاتی ارائه که همگی به...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390

این پژوهش به بررسی و تعیین شاخص های انتخاب مدیر از دیدگاه کارشناسان آموزش و پرورش؛ مدیران و دبیران متوسطه شهرسعادت شهر از شهرستان های شیراز می پردازد. این شاخص ها (ملاکها) دربر گیرنده ملاک های ارزشی –اعتقادی؛ مدیریتی؛ فردی –شخصی؛ شغلی؛ فرهنگی –اجتماعی؛ می باشد. اجرای صحیح برنامه های آموزشی در تحقق هدف ها و برآوردن انتظارات جامعه به میزان زیادی در گرو اثر بخش مدیریت مدارس می باشد. به همین جهت ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اراک - دانشکده علوم پایه 1388

در این پایان نامه ما مکانیک کلاسیک و کوانتومی را در نسخه غیر نسبیتی مدل اشنایدر مورد بررسی قرار می دهیم. در ادامه دینامیک نوسانگر هماهنگ یک بعدی در فضای اشنایدر در حالت کلاسیک و کوانتومی مورد تحلیل قرار گرفته و نشان داده می شود که بسامد نوسانگر در این فضا تابعی از انرژی دستگاه است. ثابت می کنیم که در فضای اشنایدر سطح یک دیسک و نیز سطح کره کمیت هایی کوانتیده می باشند. پیشگویی جالب توجه دیگر فضای...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - پژوهشکده علوم اجتماعی 1390

.

ژورنال: :تحقیقات آب و خاک ایران 2011
وحید یزدانی عبدالمجید لیاقت حدیثه نوری حمیده نوری حمید زارع ابیانه

تبخیر و تعرق گیاه مرجع (et0) به عنوان یکی از پارامترهای مهم در طراحی سیستم های آبیاری توسط اندازه گیری مستقیم (لایسی متری) و یا به طور غیر مستقیم (معادلات تجربی) برآورد می شود. در شرایط عدم دسترسی به داده های دقیق لایسی متری می توان از روش پنمن مانتیث فائو(pmf) به عنوان روش استاندارد، برای ارزیابی نتایج سایر روش های تجربی استفاده کرد. در تحقیق حاضر با ضرب داده های چهارده ساله (1994-2007) تشت تب...

حدیثه نوری حمید زارع ابیانه, حمیده نوری عبدالمجید لیاقت وحید یزدانی

تبخیر و تعرق گیاه مرجع (ET0) به‌عنوان یکی از پارامترهای مهم در طراحی سیستم‌های آبیاری توسط اندازه‌گیری مستقیم (لایسی‌متری) و یا به طور غیر مستقیم (معادلات تجربی) برآورد می‌شود. در شرایط عدم دسترسی به داده‌های دقیق لایسی‌متری می‌توان از روش پنمن مانتیث فائو(PMF) به عنوان روش استاندارد، برای ارزیابی نتایج سایر روش‌های تجربی استفاده کرد. در تحقیق حاضر با ضرب داده‌های چهارده ساله (1994-2007) تشت تب...

هدف: هدف از انجام این پژوهش، شناسایی ملاکهای جذب اعضای هیئت علمی در ایران با تمرکز بر دانشگاه محقق اردبیلی بود. روش: برای نیل به هدف، از مطالعۀ موردی استفاده شد. ابتدا داده‌های کیفی و بر اساس یافته‌های آن، داده‌های کمّی گردآوری و تحلیل شدند. جامعۀ آماری در مرحلۀ کمّی، 253 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه محقق بودند که با نمونه‌گیری تصادفی ساده، 114 نفر برای نمونه‌گیری برآورد شدند. در بخش کیفی نیز ب...

ژورنال: :مجله روان شناسی و علوم تربیتی 2001
الهه حجازی زهره ظهروند

پژوهش حاضر ملاک ها وکیفیت دوستی و روند تحول آن را در بین کودکان و نوجوانان دختر مورد بررسی قرار میدهد.بدین منظور 171 دانش آموز دختر از سه دوره تحولی کودکی میانی(47=n)‘اوایل نوجوانی(68=n)واواخر نوجوانی (56=n)در دومنطقه آموزشی شهر تهران مورد بررسی قرار گرفتند .داده ها از طریق دو پرسشنامه ملاکها وکیفیت دوستی و اطلاعات جامعه سنجی به دست آمد.نتایج نشان میدهند ملاک های انتخاب دوست در بین کودکان ونوجو...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
سید جمال الدین طبیبی sj tabibi پروین ابراهیمی p ebarahimi

این مقاله حاصل پژوهشی است که طی آن میزان رعایت استانداردها در بخش مدارک پزشکی بیمارستانهای تابعه سازمان تامین اجتماعی مستقر در تهران، هم براساس ملاکهای ارزیابی انجمن مدارک پزشکی امریکا و هم بر طبق ملاکهای ارزیابی ملی مورد بررسی قرار گرفته است. روش این مطالعه توصیفی بوده و گردآوری اطلاعات آن، بوسیله پرسشنامه و چک لیست انجام پذیرفته است. اطلاعات این پژوهش از طریق مصاحبه حضوری و مشاهده جمع آوری گر...

ژورنال: :پژوهشنامه فلسفه دین (نامه حکمت) 2012
بیوک علیزاده

تفلسف یا فلسفه ورزی با فلسفه دانی متفاوت است؛ کسی که کار او تعلیم فلسفه است، لازم نیست حتماً فیلسوف بوده باشد. البته داشتن اطلاعات فلسفی کافی، شرط لازم تعلیم فلسفه است، اما برای فیلسوف، که کار اصلی او تفلسف است، داشتن اطلاعات فلسفی، صرفاً معد و زمینه ساز است. فیلسوف کسی است که در مواجهة ادراکی با ساحات مختلف واقعیت، اعم از عینی، ذهنی و زبانی، پرسشهای فلسفی، به صورت طبیعی در ذهن او می روید و شکل م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید