نتایج جستجو برای: کارآموزی روانپزشکی

تعداد نتایج: 2167  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سکینه ایزدی مزیدی sakineh izadi mazidi (*)master student of clinical psychology, department of psychology, shahid chamran university, ahvaz,iran. email: [email protected]سکینه ایزدی مزیدی، دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران. [email protected] فروغ ریاحی foroughe riahi assistant professor of psychiatry, department of psychiatry, jundishapur university of medical sciences, ahvaz,iran. email: [email protected]دکتر فروغ ریاحی (استادیار)، گروه آموزشی روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران. ([email protected])؛ نیلوفر خواجه الدین niloofar khajeddin assistant professor of psychiatry, department of psychiatry, jundishapur university of medical sciences, ahvaz,iran. email: [email protected]دکتر نیلوفر خواجه الدین (استادیار)، گروه آموزشی روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران. محمد صالحی ویسی mohammad salehi veysi instructor, behbahan industrial university, behbahan, iran. email: [email protected]محمد صالحی ویسی (مربی)، دانشگاه صنعتی بهبهان، ایران. ([email protected])

مقدمه: در بعضی از کشورها تعداد دانشجویان پزشکی که روانپزشکی را به عنوان تخصص انتخاب می کنند رو به کاهش است. هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر گذراندن دوره کارآموزی روانپزشکی بر اولویت های انتخاب رشته تخصصی به عنوان گزینه های حرفه ای آینده، و احترام به تخصص های بالینی در دانشجویان پزشکی بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی تحلیلی، نمونه پژوهش شامل 104 نفر از دانشجویان سال پنجم پزشکی دانشگاه جندی شاپور ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حمید حجتی hamid hojjati () instructor, member of young researchers’ society, islamic azad university-ali abad katool branch, golestan, iran.حمید حجتی (مربی) عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول، گلستان، ایران سیدحمید شریف نیا hamid sharifinia ph.d. candidate of nursing, school of nursing, baghiatallah-alazam, amol university of medical sciences,amol,iranسید حمید شریف نیا (مربی) دانشجوی دکتری پرستاری دانشگاه بقیه الله اعظم، دانشگاه علوم پزشکی بابل، دانشکده پرستاری آمل، مازندران، ایران. رقیه نظری roghayeh nazari instructor, school of nursing, amol university of medical sciences, amol, iranرقیه نظری (مربی)، دانشکده پرستاری آمل، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، مازندران، ایران

مقدمه: نگرش منفی نسبت به بیماران مبتلا به اختلالات روانپزشکی یکی از مهم ترین موانع شناخته شده در عدم تداوم کافی نیروی کار پرستاری است. تحقیقات قبلی نشان داده اند که نحوه آموزش تئوری و عملی بر نگرش پرستاران تأثیر دارد. لذا این تحقیق به منظور تأثیر آموزش تلفیقی بر نگرش دانشجویان مقطع کارشناسی پرستاری در خصوص بیماران مبتلا به اختلالات روانپزشکی انجام گردیده است. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی 85...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
سعید واقعی saeed دانشکده پرستاری و مامایی مشهد اعظم سالارحاجی حسین کریمی مونقی سید علیرضا سعادت جو آزاده بانژاد

زمینه و هدف: باتوجه به غیرقابل پیش بینی بودن وقایع در محیط روانپزشکی و جایگزین شدن تجارب معمول بالینی با تکالیفی از جمله ارتباط درمانی با مددجویان، به کارگیری روش­های نوین سنجش در این محیط ها  بدون در نظر گرفتن میزان پذیرش و رضایتمندی دانشجویان امکان پذیر نخواهد  بود. تعیین تاثیر به کارگیری پورت فولیو بر میزان رضایتمندی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری در کارآموزی روان هدف این مطالعه بود. روش ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده کشاورزی 1389

چکیده: مروری بر نیازهای کارفرمایان بخش کشاورزی این مسئله را آشکار می سازد که آنان از دانش آموختگان کشاورزی انتظاردارند که خلاقیت، مهارت، تفکر انتقادی و توانایی سازگاری با تغییرات را داشته باشند. این دیدگاه در رشته ترویج و آموزش کشاورزی بیشتر از هر گرایش دیگر مورد تأکید قرار گرفته است. به منظور ارتقاء قابلیت های حرفه ای دانشجویان این رشته، درس کارآموزی به ارزش 2 واحدعملی در گروه های ترویج وآمو...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد گرک یراقی mohammad garakyaraghi associate professor, department of cardiology, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر محمد گرک یراقی (دانشیار) گروه داخلی،قلب، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ، ایران مریم آویژگان maryam avizhgan educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمریم آویژگان، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ، ایران. امراله ابراهیمی amrollah ebrahimi md, educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranامراله ابراهیمی، پزشک عمومی، کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران الهام اسفندیاری elham esfandiari master of sciences,researcher of genetic department, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranالهام اسفندیاری، کارشناس ارشد میکروبیولوژی، محقق گروه ژنتیک، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. آتوسا اسماعیلی atoosa esmaeili educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranآتوسا اسماعیلی، پزشک عمومی، کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. شهرام شایان shahram shayan medical education research center expert, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranشهرام شایان- دانشجوی دکترای مدیریت آموزش عالی و کارشناس مرکز تحقیقات آموزش پزشکی- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان وحید عشوریون

مقدمه: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بخش مهمی از فرآیند آموزشی است و برای تحقق آن از آزمون استفاده می شود. استفاده از سؤالات چندگزینه ای به عنوان یک روش آزمون عینی، متداول ترین روش ارزشیابی دانشجویان می باشد و طراحی درست آنها واجد اهمیت است. مطالعه حاضر به بررسی کمی و کیفی آزمون های مقطع کارآموزی دوره پزشکی عمومی در گروه های آموزشی پوست، روانپزشکی، زنان، چشم و نورولوژی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی...

Introduction: Empathy toward patients with mental disorders is important.  This study aims to determine the effect of psychology clerkship on empathy toward patients with psychiatric disorders in nursing students. Methods: In this quasi-experimental study with pre and post-test design, those who enrolled in apprenticeship course 1 in Ibne-Sina Psychiatric Hospital of Mashhad have been sel...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1353

چکیده ندارد.

ابوالقاسم شریف زاده حمید موحدمحمدی فتح اله صادقی پگاه مریدالسادات

این تحقیق با هدف بررسی نگرش دانشجویان رشته‌های کشاورزی نسبت به دوره کارآموزی صورت گرفته است. به لحاظ روش‌شناختی این تحقیق به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق آن دسته از دانشجویان دانشکده‌ کشاورزی دانشگاه تهران را شامل شده که دوره کارآموزی خود را در سال تحصیلی84-1383 گذرانده بودند (N=150). برای گردآوری داده‌ها از روش سرشماری و یک پرسشنامه محقق ساخته بهره گرفته شده است. روایی محتو...

سعید محمدزاده مرضیه موسوی کبری شبانی

محیط یادگیری شامل همه ی امکان های فیزیکی، روانی، عاطفی و عامل های فرهنگی – اجتماعی ای است که بر رشد و تعالی یادگیرنده دریک موسسه آموزشی تاثیر می گذارند. این پژوهش با هدف شناسایی عامل های مؤثر بر کیفیت محیط یادگیریدوره های کارآموزی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی در دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان انجام شد. روش تحقیق توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان سال چهارم مقطع کارشناسی دانشگا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و صنعت ایران 1378

کارآموزی یکی از ابزارهای مهم تربیت نیروی انسانی مهندس در حوزه تحصیلات عالی است . دانشگاه علاوه بر آموزش باید در پژوهش و خدمات رسانی به صنایع نقش مهمی را ایفا کند. متاسفانه وضعیت دانشگاهها در ایران به گونه ای است که بیشتر به انتقال دانش می پردازد. بدون اینکه زمینه جذب دانش انتقال یافته فراهم شده باشد. کارآموزی می تواند ابزار بسیار مهمی در راستای ایجاد چنین زمینه ای باشد اما بنا به دلائل مختلفی ب...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید