در پژوهش حاضر، با نگاه انتقادی مطالعات فرهنگی و با شیوه ای تحلیلی – توصیفی، "بازتولید تمایزات اجتماعی را در ادبیات کودک" مورد بررسی قرار دادیم و از رویکرد پی یر بوردیو به بازتولید تمایزات اجتماعی در نظام آموزشی به عنوان چارچوب نظری جامعه شناختی بهره جستیم. در پیشبرد تحقیق- با توجه به نگاه رابطه گرای بوردیو به عین و ذهن، اِصرار او در امتزاج روش های کمّی و کیفی- دو روش تحلیل محتوا و مصاحبه ی گروه م...

مقدمه: این پژوهش به منظور تعیین اثربخشی بازیدرمانگری بر ارتقاء رفتاراجتماعی مثبت کودکان پیشدبستانی انجام گرفته است. روش: با اعمال طرح آزمایشی از میان ده مهدکودک شیفت عصر شهرستان ورامین، دو مهدکودک بهطور تصادفی ساده انتخاب شد و جهت غربالگری برای تمامی131 کودک 6 ساله آنها چکلیست مشاهده ای رفتاراجتماعی کودکان اجرا شد. از این میان 45 کودک مبتلا به مشکلات در زمینه مهارتاجتماعی تشخیصداده شدند. سپس در...

 این پژوهش با هدف بررسی رابطه کیفیت دلبستگی کودک- مادر با رشد مهارت های اجتماعی کودکان انجام گرفت. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش از نوع غیر آزمایشی (همبستگی) است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مهدکودک های خصوصی شهر قم (60مهدکودک در 4 منطقه) در سال 1389-1388 است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی، نمونه ای به حجم 100 کودک(50 پسر و50 دختر)، از جامعه آمار...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه کیفیت دلبستگی کودک- مادر با رشد مهارت های اجتماعی کودکان انجام گرفت. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش از نوع غیر آزمایشی (همبستگی) است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مهدکودک های خصوصی شهر قم (60مهدکودک در 4 منطقه) در سال 1389-1388 است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی، نمونه ای به حجم 100 کودک(50 پسر و50 دختر)، از جامعه آماری...

تمایز مهم­ترین مؤلفه­ی مدرنیته است که بزرگان علوم اجتماعی از امیل دورکیم گرفته تا پییر بوردیو بر آن تأکید کرده­اند. بر مبنای این رویکردهای نظری می­توان جهان کودکان را با توجه به تأخر تکوین عینی و ذهنی آن به منزله­ی یک میدان اجتماعی متمایز به­ شمار آورد. بر این اساس میدان کودکی سرزمین تازه استقلال یافته­ای است که متأسفانه میدان­های اجتماعی دیگر، به ویژه سرزمین بزرگ­سالی به قلمرو آن تعرض می کنند ...

چکیده: هر ارگان و نهاد شناخته شده ای به تبع و فراخور فعالیت خود دارای مسولیتهایی در برابر دیگران است و مهدکودک نیز از این امر مستثنی نیست.مهدکودک یک نهاد منسجم است که مسوولیت نگهداری،مراقبت و آموزش و تربیت کودک را برعهده دارد.مهدکودک دارای انواع گوناگون است و مگر مهدکودک دولتی انواع دیگر مهدکودک دارای شخصیت حقوقی نیستند.شاید بتوان گفت مهد به نوعی سرپرست قراردادی کودک به شمار میآید و البته مسوو...

امروزه به دلیل رواج آپارتمان نشینی و عدم وجود فضای ایمن و کافی در اغلب مهدکودک ها انجام بازی های جسمانی در فضای باز، محدود می باشد. فضای باز امکان انجام بازی آزاد جسمانی را برای کودکان فراهم می کند. پژوهش حاضر بررسی فضای بازی مهدکودک ها و چگونگی انجام بازی های آزاد جسمانی کودکان پیش دبستانی مورد بررسی قرار داد. برای گردآوری یافته ها از روش پژوهش کیفی، و از ابزارهای مصاحبه، مشاهده و بررسی اسناد ...

پژوهش حاضر به منظور بررسی و مطالعه فلسفی آموزشهای درسی عیان و نهان در مهد های کودک بهزیستی و تاثیر آن بر رشد اجتماعی کودکان شهرستان مشهد انجام گردید . پژوهش فوق از لحاظ هدف ، کاربردی است ونتایج آن دربهبود وضعیت مهدکودک ها مورد استفاده قرار خواهد گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی کودکان مقطع پیش دبستانی شهرمشهد درسال تحصیلی 1390-1389 است که درمهدهای کودک تحت پوشش سازمان بهزیستی ثبت نام...

تمایز مهم­ترین مؤلفه­ی مدرنیته است که بزرگان علوم اجتماعی از امیل دورکیم گرفته تا پییر بوردیو بر آن تأکید کرده­اند. بر مبنای این رویکردهای نظری می­توان جهان کودکان را با توجه به تأخر تکوین عینی و ذهنی آن به منزله­ی یک میدان اجتماعی متمایز به­ شمار آورد. بر این اساس میدان کودکی سرزمین تازه استقلال یافته­ای است که متأسفانه میدان­های اجتماعی دیگر، به ویژه سرزمین بزرگ­سالی به قلمرو آن تعرض می‌کنند ...