پژوهش های اخیر نشان داده اند که درک قوانین نیوتن و استفاده از آنها در مسائل واقعی زندگی روزمره برای بسیاری از دانش آموزان چندان ساده نیست. یکی از موضوع­های زیبا و جذاب که اکثر دانش آموزان به آن علاقه نشان می دهند، فیزیک پرواز است. در این مقاله، از  فیزیک پرواز برای توجیه حرکات مختلف موشک های کاغذی استفاده شده است و از این مثال برای آموزش مفاهیم و کاربردهای قوانین نیوتن و حرکت روی مسیر دایره ای ...

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر استفاده از ابزار کمک آموزشی ، سمعی بصری و تکنیک های رایانه ای و طراحی محتوای آموزشی جدید ، بر میزان فراگیری دانش آموزان در درس فیزیک بخش نور و اپتیک، انجام گرفته است. روش تحقیق بکار گرفته شده روش تحقیق شبه آزمایشی بوده که با توجه به ماهیت آن دو گروه شامل گروه های آزمایشی و گواه که از نظر پارامترهای مورد مطالعه همسان می باشند ، از بین دانش آموزان ...

آنچه پیش رو دارید پژوهشی است که به منظور تعیین میزان تحقق اهداف برنامه درسی (برنامه کسب شده) فیزیک سال سوم متوسطه انجام گردید ه است. بنابر ماهیت موضوع پژوهش هدف ها و سوال ها این پژوهش از نوع مطالعات برآوردی وارزشیابی است واز نظر نحوه گردآوری داده ها در زمره پژوهش های زمینه یابی قرار دارد. بدین منظور 365 نفر از دانش آموزشان رشته های ریاضی فیزیک و تجربی مدارس متوسطه با روش نمونه گیری خوشه ای چند ...

هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر مهارت های فراشناختی و درک مفهوم حرکت در درس فیزیک مقطع دوم دبیرستان بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی و روش انجام آن آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. در این پژوهش جامعه ی آماری، کلیه ی دانش آموزان دختر در پایه ی دوم دبیرستان بودند که در سال تحصیلی 93- 92 در مدارس مقطع متوسطه شهر قزوین تحصیل می کردند که به روش ...

این پژوهش به بررسی نگرش دبیرهای فیزیک نسبت به استفاده از اجرای آزمایش در جریان تدریس می پردازد و به یک پرسش " عوامل موثر بر شکل گیری نگرش دبیرهای فیزیک نسبت به استفاده از اجرای آزمایش در جریان تدریس کدامند؟" پاسخ می دهد. همچنین فرضیه." نگرش دبیرهای فیزیک نسبت به استفاده از اجرای آزمایش در جریان تدریس در حد مطلوب مثبت نیست." را مورد بررسی قرار می دهد.

این پژوهش با هدف مطالعه تاثیر استفاده از محتوای الکترونیک در درس فیزیک 1 و آزمایشگاه بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش و ‏نگرش دانش آموزان صورت گرفته است. روش تحقیق نیمه تجربی بوده و در آن از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل ‏استفاده شده است. جامعه ی تحقیق، کلیه دانش آموزان دختر سال اول دوره ی متوسطه مدرسه ی فاطمه الزهرا شهرستان شفت در ‏سال تحصیلی 94-1393 می باشد. که یک کلاس به عنوان کلاس آزمایش ...

بازنگری ادواری محتوای دروس از جمله دروس عمومی، پایه و تخصصی از وظایف کمیته های شورای عالی برنامه ریزی بوده است که نیاز مبرم مدرسان و سیستم آموزشی کشور است. در این مقاله مقایسه ای اجمالی در مورد دروس پایه مهندسی شیمی، یعنی ریاضی، فیزیک و شیمی بین دبیرستان و دانشگاه صورت پذیرفته است. نتایج جداول مقایسه ای به خوبی نشان می دهد که اشتراکات بسیاری در عناوین دروس دانشگاهی و دبیرستانی وجود دارد. وجود ا...

این پژوهش به ارزیابی نحوه­ی استفاده از فاوا در مدارس «هوشمند» می­پردازد. بدین منظور، رویکرد کیفی و روش مطالعه­ی موردی اتخاذ شده­ی کلاس­های دبیران رشته­ی ریاضی- فیزیک سال دوم متوسطه­ی استان زنجان مورد مشاهده قرار گرفت. نمونه­گیری به روش هدفمند انجام و ۱۲ کلاس برای مشاهده­ی فعالیت­های یاددهی-یادگیری انتخاب شد. یافته­ها نشان می­دهد معلمان از فاوا عمدتاً برای ارائه­ی اطلاعات به دانش­آموزان استفاده م...