نتایج جستجو برای: استانداردهای ایزو

تعداد نتایج: 6960  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فرنگیس شوقی شفق آریا farangis shoghi shafagh aria () edc, ministry of health and medical education, shahrake ghods, tehran, iranفرنگیس شوقی شفق آریا، معاون مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی،تهران، ایران. کمال درانی kamal dorrani associate professor, school of psychology, tehran university, tehran, iran.دکتر کمال درانی (دانشیار)، دکترای تخصصی رشته علوم تربیتی، گروه روش ها و برنامه های آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. ابوالفتح لامعی aboulfath lameei professor, school of medicine, urmia university of medical sciences and health services, urmia, iranدکتر ابوالفتح لامعی (استاد)، دکترای تخصصی بیماری های عفونی و گرمسیری، گروه عفونی، دانشکده پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی، ارومیه، ایران. رضا لباف قاسمی reza labbaf ghasemi associate professor, edc, shahid beheshti university of medical sciences and health services, tehran,iranدکتر رضا لباف قاسمی (دانشیار)، دکترای تخصصی بیماری های عفونی و گرمسیری، گروه توسعه آموزش، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پرشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

زمینه: در سال های اخیر رویکردهای مختلف مدیریت کیفیت مانند اعتباربخشی، مدیریت جامع کیفیت، نظام پیشنهادات ایزو 9000 و بهره وری در دانشگاه های علوم پزشکی مورد توجه قرار گرفته و هر دانشگاه دلایلی برای انتخاب آنها داشته است. هدف از انجام این پژوهش تعیین رویکردهای انتخاب شده در دانشگاه های علوم پزشکی و آگاهی از دلایل انتخاب و اقدامات به عمل آمده در راستای آن رویکردها است. روش ها: مطالعه حاضر از نوع پ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی وضعیت عملکرد مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی مستقر در شهر تهران بر اساس استاندارد ایزو/آی.ای.سی. 27002 انجام شده است. روش پژوهش توصیفی – پیمایشی است و به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد مذکور شامل 11 شاخص و 39 مولفه، استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش تعداد 74 نفر از مدیران اصلی و میانی شاغل کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی ...

ژورنال: :نشریه دانشگاه علوم پزشکی البرز 0
محمد نوری سپهر m. norisepehr منوچهر امیدواری m. omidvari سیما طهماسبی s. tahmasebi 3. faculty of environment and energy, department of hse management, islamic azad university, science and research brach, tehran, iranکارشناس ارشد مدیریت محیط زیست hse، دانشکده محیط زیست و انرژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

مقدمه: عدم نظارت کافی و برنامه ریزی های ناقص و اشتباه در بخش مدیریت پسماند های بیمارستانی سبب تولید حجم بالایی از پسماند های متنوع شده که کنترل آن هزینه بالایی را به هر جامعه تحمیل می نماید. جهت بهبود مدیریت زباله ها، استقرار یک سیستم مدیریت زیست محیطی همانند ایزو14001 می تواند عملکرد زیست محیطی سازمان را بخشد. هدف اصلی این بررسی، شناسایی و اولویت بندی عوامل اثربخش در پیاده سازی ایزو14001 و منا...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی همدان 0
بهزاد حاجی مرادی behzad haji moradi کیومرث فتاحی kioomars fatahi

مقدمه و هدف : مصرف غیر مجاز استروئیدهای آنابولیک در ورزشکاران ورزشهای رقابتی و بدنسازی که از آن به عنوان دوپینگ نام برده میشود؛ در کشورما به دلیل عدم وجود سیستمهای نظارتی پیشرفته و کارآمد متاسفانه شایع و فراگیر می باشد. با توجه به عدم توافق نظر در مورد عوارض قلبی عروقی این داروها و نیز  نتایج متناقض مطالعات انجام شده ؛ مطالعه فعلی به منظور تعیین یافته های اکو کاردیوگرافی در ورزشکاران مصرف کننده...

ژورنال: :پژوهش های کاربردی در مدیریت ورزشی 0
زهرا طاهری مدیریت ورزشی، دانشگاه اصفهان محمد سلطان حسینی مدیریت ورزشی، دانشگاه اصفهان آرش شاهین دانشگاه اصفهان

هدف از این پژوهش، ارزیابی فرآیند طراحی و برنامه ریزی دوره های آموزش ضمن خدمت مدیران و کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان بر اساس استاندارد ایزو 10015 بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی بوده که به شکل میدانی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و کارمندان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان در سال 1392 بود(120=n). نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان(1970) و به روش تصادفی تع...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد - دانشکده علوم انسانی 1392

هدف اصلی تحقیق حاضر ، بررسی ادراک اساتید و مدرسان دانشگاهی در رشته حسابداری در خصوص اهمیت ابعاد استانداردهای بین المللی آموزش حسابداری است . برای تحقق بخشیدن به اهداف تحقیق ، یازده فرضیه طراحی و اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد . روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش بر اساس هدف کاربردی و بر اساس نوع و ماهیت متغیرها غیر آزمایشی و به صورت توصیفی است .تحلیل داده های تحقیق با استفاده ...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
معصومه قائمی پور کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد مرتضی کرمی دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد مقصود امین خندقی دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

ارزشیابی برای سلامت تعلیم و تربیت و برنامه های آن، امری مهم و حیاتی است. هدف این پژوهش بررسی میزان اشاعه استانداردهای ارزشیابی در پژوهش های ارزشیابی آموزشی در پایان نامه های کارشناسی ارشد بود. پژوهش حاضر از نظر روش، پژوهش ارزشیابی است و با توجه به اینکه گزارش های پایانی مدنظر قرار گرفت فراارزشیابی از نوع پایانی بود. جامعه آماری آن شامل همه پایان نامه های کارشناسی ارشد با موضوع ارزشیابی طی سال ه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم استانداردهای زناشویی بر رضایت زناشویی با میانجی گری مقابله ی زوجی در والدین دانش آموزان دبیرستان های دخترانه ی شهر اهواز بود. نمونه ی مورد مطالعه شامل 150 زوج بودند که از بین والدین دانش آموزان دبیرستان های دخترانه ی شهر اهواز به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش شرکت کنندگان پرسشنامه ی استانداردهای رابطه ی خاص، پرسشنامه ی رضایت زناشو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

چکیده نسخه های خطی جزئی از میراث فرهنگی یک جامعه تلقی شده و در اکثر پژوهش ها بخصوص در حوزه علوم انسانی به عنوان منابع دست اول محسوب می شوند. از این رو دیجیتال سازی این نسخه-ها از دو منظر دسترس پذیری و حفاظت، برای محققان و سازمان های مرتبط با نسخه های خطی، حائز اهمیت می باشد. پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی میزان بهره گیری از استانداردهای ابرداده ای در ذخیره-سازی نسخه های خطی موجود در پایگ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

این پژوهش با هدف تحلیل و ارزشیابی چند رسانه ای های آموزشی درس عربی پایه اول دبیرستان بر اساس استانداردهای تعاملی در سال تحصیلی 92-91 انجام شد. سوال اصلی این پژوهش عبارت بود از: آیا محتوای علمی چند رسانه ای های آموزشی درس عربی پایه اول دبیرستان بر اساس استانداردهای تعاملی تهیه و تولید می شوند؟در این پژوهش از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. واحد تحلیل در این تحقیق متن، تصویر و صدا می باشد که برا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید