هدف مطالعه حاضر بررسی اثر ‘گوش دادن برای نوشتن‘ و ‘طوفان ذهنی برای نوشتن‘ برروی عملکرد نوشتاری زبان آموزان زبان انگلیسی است. همچنین این اثربه بررسی تاثیر دو فعالیت پیش از نوشتن در هر دو جنس پرداخته است. به این منظور، شصت و پنج زبان آموز ایرانی درسطح متوسطه (31 مرد و 34 زن) بطور تصادفی در یک مطالعه نیمه تجربی شرکت کردند و عملکرد آنها درپیش آزمون و پس آزمون در نظر گرفته شد. همانطورکه تجزیه و تحلی...

نگرش های سنتی درمورد نوشتن محدود هستند مانند رابطۀ تحقیق و نوشتن که ما تحقیق می کنیم تا بدانیم و آگاه شویم. سپس شناختی را که پیدا کرده ایم می نویسیم تا نتایج تحقیق را ثبت کرده باشیم. در نوشته حاضر عکس این نگرش را ارائه می دهیم. مبنی بر اینکه: ما می نویسیم تا یاد بگیریم، زیرا که نوشتن یک روند مکانیکی نیست، بلکه یک روند یادگیری، باز تولید و خلاقیت است. در ضمن آن عمل نوشتن و متن نوشته شده تأثیر زی...

مقدمه: این پژوهش با هدف کاهش استرس و بازداری از طریق برون ریزی هیجانی با ساختار نوشتاری در بیماران مبتلا به اختلال روان تنی انجام شده است. روش کار: پس از تکمیل پرسش نامه های استرس ادراک شده و مکانیزم های دفاعی، 43 بیمار مبتلا به اختلال روان تنی از میان مراجعه کنندگان به مرکز پزشکی بیمارستان امام خمینی شهر تهران که دارای نمره استرس بیشتر از 21 و سرکوب بیشتر از 5/11 بودند، انتخاب شدند. آزمودنی ها...

مقدمه: این پژوهش با هدف کاهش استرس و بازداری از طریق برون‌ریزی هیجانی با ساختار نوشتاری در بیماران مبتلا به اختلال روان‌تنی انجام شده است. روش کار: پس از تکمیل پرسش نامه‌های استرس ادراک شده و مکانیزم‌های دفاعی، 43 بیمار مبتلا به اختلال روان تنی از میان مراجعه‌کنندگان به مرکز پزشکی بیمارستان امام خمینی شهر تهران که دارای نمره استرس بیشتر از 21 و سرکوب بیشتر از 5/11 بودند، انتخاب شدند. آزمودنی ها...

زمینه و هدف: اختلالات اسکلتی- عضلانی مرتبط با کار، علت اکثر ناتوانی‌ و غیبت­های ناشی از کار در کشورهای در حال توسعه می‌باشد، لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی ریسک فاکتورهای فردی و شغلی بر شیوع و پیامدهای ناشی از اختلالات اسکلتی عضلانی در بین کارکنان گروه­های امدادی انجام گرفت. روش کار: این مطالعه­ی تحلیلی- مقطعی در بین 114 نفر از کارکنان گروه­های امدادی  شهر قزوین در سال 1394انجام گرفت. ابزار جمع­آ...

در اکثر فعالیت های حرکتی، بیش از یک گروه عضلانی درگیر هستند، لذا در روش های بازتوانی حرکتی، در طول زمان حرکت، فرد باید بتواند هماهنگی لازم را به بین زمان و شدّت فعّالیّت عضلات درگیر، ایجاد نماید. عملکرد حرکتی نوشتن یا ترسیم، ازجمله عملکردهای حرکتی قرار دارد که بیش از یک گروه عضلانی را درگیر می کند. در دسته ای از بیماری ها مانند دسته ای از افرادی که مبتلا به فلج غیرکامل نخاعی یا تنگی کانال کارپال ه...

مقدمه br> اختلال استرس بعد از سانحه یکی از اختلالات شایع روانی در بین کهنه سربازان می باشد. بسیاری از این افراد دچار تهاجم و مشکلات قانونی هستند اما گزارشی از بچه کشی در آنها در دست نمی باشد و رابطه بین اختلال استرس بعد از سانحه و جنایت بخوبی شناخته نشده است. در این مقاله یکی از سربازان ایرانی با اختلال استرس بعد از سانحه مزمن و افسردگی اساسی که حدود 6 سال پیش مبادرت به قتل کودک سه ساله خود و ...

  سابقه و هدف: تحقیقات قبلی نقش مهم آمیگدال را در هنگام استرس نشان داده است. هم‌چنین، ورودی‌های گلوتاماتی به آمیگدال در حین استرس فعال می‌شوند. در این مطالعه تاثیر مهار گیرنده‌های گلوتاماتی NMDA موجود در آمیگدال در پاسخ به استرس مزمن مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش‌ها: به کمک دستگاه استریوتاکس کانول‌گذاری یک‌طرفه و یا دو طرفه آمیگدال انجام شد. پس از هفت روز بهبودی حیوانات دوزهای متفاوت مما...

هدف این تحقیق بررسی تاثیر فعالیت های قبل نوشتن خواندن محور و بحث محور روی توانایی نوشتن زبان آموزان ایرانی است. همچنین هدف دیگر این تحقیق مقایسه ی تاثیراین دو نوع فعالیت (فعالیت های قبل نوشتن خواندن محور و بحث محور) بر توانایی نوشتن زبان آموزان ایرانی است. 40 زبان آموز ایرانی که 16 تا 20 ساله بودند براساس عملکردشان در آزمون مهارت راه حل آکسفورد برای این تحقیق انتخاب شدند. این چهل نفر به دو گروه...