چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و تاب آوری با تفاهم جنسی در زندانیان مرد متأهل زندان عادل آباد شیراز بود . این پژوهش از نوع همبستگی – توصیفی است. بدین منظور 150 نفراز مردان زندانی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه های پنج عامل شخصیتی(NEO 60) ، تاب آوری (CD-RTS) و تفاهم جنسی (لیندا برگ کراس) پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، روش رگرسی...

    هدف از این پژوهش، پیش­بینی عملکرد خانواده و شادکامی زناشویی بر اساس سرمایه روان‌شناختی زن در خانواده­های کارمندان زن متاهل شهرداری شهر شیراز بود .روش پژوهش از نوع امار توصیفی- ضریب همبستگی بود و نمونه مورد مطالعه 120 نفر از کارمندان زن متاهل شهرداری شهر شیراز بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه شادمانی زناشویی، سرمایه روان‌شناختی ...

در این تحقیق سعی شده است اثربخشی آموزش تاب آوری بر روی خودکارآمدی را بررسی کند در این تحقیق از مقیاس تاب آوری 25 سوالی کانرو دیویدسون و مقیاس خودکارآمدی 55 سوالی بندورا استفاده شد جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان در دبیرستانهای شهر خرم آباد در سال تحصیلی 91-90بودندکه از روش خوشه ای چند مرحله ای برای انتخاب آنها استفاده شد آموزش تاب آوری در 10 جلسه به آنها داده شد و در پایان با...

سوانح طبیعی که جزیی از فرایند زندگی بشر به شمار می رود و هر روزه بر تعداد و تنوع آنها افزوده می شود، به عنوان چالشی اساسی در جهت نیل به توسعه پایدار جوامع انسانی مطرح می باشند. از اینرو در حال حاضر دیدگاه غالب از تمرکز بر روی صرفا کاهش آسیب پذیری به افزایش تاب آوری در مقابل سوانح تغییر پیدا کرده است. در این میان، تاب آوری به عنوان 1- میزان تخریب و زیانی که یک سیستم قادر است جذب کند بدون آنکه از...

مطالعه حاضر با هدف اثربخشی آموزش مبتنی بر تاب آوری در کاهش اضطراب دانش آموزان دختر مقطع دبیرستانی منطقه 19 تهران انجام شده است. در این مطالعه از طرح نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد و به شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای از دبیرستان های دخترانه منطقه 19 تهران 40 دانش آموز انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند و سپس برنامه آموزشی مبتنی بر ت...

پژوهش حاضر درقالب یک مدل علّی، چگونگی تأثیر پذیری تاب آوری، از متغیرهای محیطی و سبک های هویت همچنین میزان و سهم تأثیر عوامل شخصی، خانوادگی و محیطی را بر تاب آوری مورد بررسی قرار داد. در این مدل، محیط خانواده و محیط دانشگاه به عنوان متغیر های برون زاد، سبک های هویت به عنوان میانجی و تاب آوری به عنوان متغیر درون زاد در نظر گرفته شدند. در خصوص سبک های هویت مدل برزونسکی مورد استناد قرار گرفت که در آ...

تاب آوری ریشه درروانشناسی وجودی داشته ودارای سه مولفه تعهد.کنترل.چالش است.بالا بودن هر یک ازسه مولفه یاترکیب یکپارچه آنهاازافراددرمقابل تاثیرات نامطلوب استرس وابتلا به اختلالات جسمی و روانی حفاظت می کند.پژوهش حاضربا هدف بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری درکاهش رفتارپرخاشگرانه دختران دبیرستانی انجام شد.نمونه 30 نفرازدانش آموزان دختردبیرستانی مقطع اول متوسطه منطقه13آموزش وپرورش شهرتهران است.ابزارانداز...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تاب آوری با ابعاد پنجگانه شخصیت و اختلالات بالینی افسردگی، اضطراب و جسمانی سازی، در دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه الزهرا (س) است. برای این منظور از بین جامعه آماری ???? نفره دانشجویان مقطع کارشناسی این دانشگاه، ??? نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه تاب آوری کوباسا، مدی و کاهن (????)، پرسشنامه...

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های تاب آوری برکاهش تعارضات زناشویی زوجین انجام گرفت. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل از کلیه ی زوج های داوطلب مراجعه کننده به مراکز مشاوره ی شهرستان بردسکن در سال 1391 بود. نمونه ی پژوهش 32 نفر(16زوج) که به روش نمونه گیری هدفمند با جایگزینی تصادفی انتخاب شدند. زوجین گر...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی دریافت شده از 3 منبع (والدین، معلمان و دوستان) با سرسختی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه سطح شهر بیرجند می باشد. روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی (رگرسیون) و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه سطح شهر بیرجند می باشند. نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای انجام شده است. به این صورت که از بین دبیرستانهای دخترانه، ...