نتایج جستجو برای: تجهیزات آموزشی
تعداد نتایج: 45493 فیلتر نتایج به سال:
هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش غنیسازی زندگی زناشویی براساس دو رویکرد تئوری انتخاب و گاتمن بر گذشت زنان در است. روش نیمهتجربی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون گروه کنترل بود. جامعه شامل متأهل دارای مشکلات مراجعهکننده به مرکز مشاوره تسنیم شهرستان شوش سال 98 بودند که از میان آنها 60 نفر نمونهگیری دسترس صورت تصادفی سه مساوی جای گرفتند. اول 9 جلسه دقیقهای غنیسازی دوم 8 نظریه را دیدند. نیز پرس...
هدف: این پژوهش با هدف آزمون مدل روابط بین سبکهای مقابله و خودکارآمدی حرفهای استرس ادراک شده ناشی از حرفههای سلامت در گروهی پرستاران انجام شد. روش: همبستگی، 151 نفر شاغل بخشهای اونکولوژی دانشگاه علوم پزشکی تهران به پرسشنامه باورهای شغلی برای (پیسانتی، لامباردو، لوسیدی، لازاری برتینی، 2008)، نسخة کوتاه سیاهه موقعیتهای استرسزا (کوهن، جانگ استین، 2006) (ولفگانگ، 1988) پاسخ دادند. مفروض روش آم...
تشخیص سریع و صحیح سکته¬مغزی توسط پرسنل¬فوریتهای¬پزشکی، نقش غیرقابل انکاری در ارتقاء درمان بیماران و کاهش عوارض و مرگ ناشی از سکته¬مغزی ایفا می کند. امروزه ابزارهای مختلفی در جهان جهت تشخیص سکته مغزی در فاز پیش¬بیمارستانی به کار گرفته می شود. مطالعه حاضر باهدف تعیین تأثیر آموزش به¬کارگیری ابزار ایرانی تشخیص پیش¬بیمارستانی سکته¬مغزی توسط پرسنل¬فوریتهای¬پزشکی اراک انجام شده است. روش کار: مطالعه ح...
مقدمه: امروزه تجهیزات پزشکی به عنوان پایه اساسی و مهم در ارائه خدمات به بیماران و همچنین احداث بیمارستان ها به شمار می روند. از این رو به دلیل افزایش روز افزون قیمت تجهیزات و در پی آن هزینه های نگهداشت آن، اهمیت مدیریت نگهداشت تجهیزات پزشکی هر روز بیشتر نمایان می گردد. بنابراین دستیابی به مؤلفه های مؤثر بر مدیریت نگهداشت تجهیزات پزشکی در یک بیمارستان نظامی به عنوان هدف این مطالعه در نظر گرفته ش...
هدف از انجام این پژوهش بررسی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان در سال تحصیلی 95-1394 از نظر دانشجویان و اعضای هیئت علمی با استفاده از الگوی سیپ (CIPP) بود. پژوهش حاضر، مطالعهای مقطعی-توصیفی از نوع پیمایشی بود. نمونه پژوهش شامل 41 نفر از اعضای هیئت علمی و 340 نفر از دانشجویان دانشگاه اردکان بود که بهصورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند. دادهها با استفاده از پرسشنامه محققساخته بر اساس الگوی سیپ، جمع...
مقدمه: برنامههای آموزشی به منظور تأمین نیازهای آموزشی یادگیرندگان طراحی میشوند؛ لذا شناسایی نیاز اولین گام در برنامهریزی آموزشی است و موجب افزایش مشارکت یادگیرندگان در طراحی برنامههای آموزشی و ارتقای سطح کیفی برنامهها میگردد. لذا هدف از این مطالعه توصیف نیازهای آموزشی کارکنان مرکز فوریتهای شهر اصفهان و پرستاران اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1391 ...
زمینه و هدف: ارزیابی درونی گروه های آموزشی قضاوت در مورد کیفیت و دستیابی به اهداف نظام آموزش را ممکن می سازد. در سیستم آموزشی دانشگاهی منظور از آموزش، ایجاد تغییرات مناسب و روزافزون در حاصل این سیستم؛ یعنی دانشجویان است. هدف از این مطالعه تعیین وضعیت آموزشی، پژوهشی گروه بهداشت حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی قم و ارائه راهکار های اصلاحی جهت ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش در گروه بهداشت حرفه ای است. روش ...
این تحقیق با هدف میزان موفقیت مجتمع های آموزشی استان مازندران در زمینه های :گسترش عدالت آموزشی،بهبود مدیریت ،بهبود نظارت و راهنمایی بر فعالیت های آموزشی، ساماندهی بهینه نیروی انسانی ، بهره گیری از تعامل نیروهای آموزشی مجرب ،تسهیل و تبادل اطلاعات بین مدارس تابعه ، ارتقای فرهنگ کار گروهی ،تقویت وحدت محلی و منطقه ای و استفاده بهینه از خدمات و امکانات و تجهیزات موجود در واحدهای آموزشی، تدوین و انجا...
چارچوب پژوهش حاضر بر اساس کاربرد روششناسی پویایی سیستم در ارزشیابی درونی شکل گرفته است. هدف از این پژوهش پیشنهاد مدلی به منظور بررسی و تعیین خطمشیها و عوامل اثرگذار در کیفیت گروههای آموزشی با استفاده از روششناسی پویایی سیستمها بوده است. بر این اساس، ابتدا عواملی چون عضو هیئتعلمی، دانشجو، دانش آموخته، پذیرفتهشده، پژوهش، تدریس، دورههای تحصیلی، بودجه، امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی و امک...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید