چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

نخل پاکوتاه ایرانی از گونه¬های بومی جنوب غربی آسیا است که به طور طبیعی در بخش-های جنوب شرق ایران نیز رویش دارد و دارای دو واریته است. در این تحقیق ابتدا از چهار منطقه از رویشگاه¬های طبیعی دو واریته این گیاه، نمونه¬برداری از ریشه به عمل آمد و درصد کلنیزاسیون میکوریزی تعیین شد. در مرحله بعد پتانسیل کلنیزاسیون نمونه¬های صحرایی با درصد کلنیزاسیون بیش از 50 درصد، در یک کشت مقدماتی روی دو واریته مورد...

از دهه 1980 به بعد مفهوم جدیدی مطرح شده است که به الگوی حکمرانی خوب مشهور است . پس از اینکه دولتها در اواخر قرن بیستم و بیست و یکم با چالش های جدیدی نظیر رهیافت دولت بزرگ؛ اجماع واشنگتنی روبرو شدند، الگوی حکمرانی خوب را به عنوان چارچوبی جهت خروج از این چالش ها مطرح کردند. وجود حکومت مستلزم حکمرانی است که سکان هدایت جامعه انسانی را بر عهده بگیرد و اهداف جمع را به سر منزل مقصود برساند. همچنین بهت...

از جمله موضوعات محوری در تحولات اخیر منطقه غرب آسیا و شمال آفریقابرنامه هسته ای جمهوری اسلامی ایران است که میزان اهمیت آن تا حد یکموضوع مهم و مباحثه بین المللی افزایش یافته است. برنامه هسته ای ایران یکهستهای است؛ از سوی « توانایی قانونمند » برنامه کاملا صلح آمیز در چارچوبدیگر در این منطقه رژیم صهیونیستی قرار دارد که دارای برنامه ساخت تسلیحاتهسته ای است و شایان ذکر است که این رژیم تنها دارنده تس...

آمیزش بین گونه ای بطور گسترده ای برای تولید دورگه های با صفات برتر در حیوانات آبزی مورد استفاده قرار می گیرد. در این بررسی توارث مادری، توانایی ترکیب عمومی و اختصاصی، هتروزیس و افت بواسطه همخونی (افزایش هم تباری) در صفات مرتبط با رشد شامل سرعت رشد بدن بر حسب گرم در روز، سرعت افزایش طول بر حسب میلیمتر در روز، وزن بدن بر حسب گرم، طول و عرض بدن بر حسب میلیمتر و همچنین درصد تلفات در قالب طرح دی آلل...

در محیط تجاری رقابتی که امروزه در دنیا به وجود آمده است مدیریت دانش به عنوان یکی از مزیت های رقابتی برای سازمان ها شناخته شده است. سازمان ها برای بدست آوردن چنین مزیتی باید مفهوم مدیریت دانش را به درستی درک کرده باشند. آنها باید بدانند در پیاده سازی مدیریت دانش به دنبال چه چیزی می باشند و اهداف خود را تعیین نمایند. سازمان ها باید تعیین کنندکه چگونه می خواهد دانش سازمانی را توسعه دهند، به اشتراک...

موانع معماری از جمله اساسی ترین موانعی هستند که برخورداری افراد کم توان جسمی- حرکتی را از یک زندگی عادی مشکل می کنند. وجود این موانع درمدارس نیز مشارکت دانش آموزان کم توان جسمی -حرکتی را محدود می نماید. در پژوهش حاضر ، تناسب فیزیکی مدارس ابتدایی شهر ساری بررسی شده است.