در پژوهش حاضر تاًثیر پدیده دوزبانگی بر یادگیری زبان سوم با رویکردی زبانشناختی- اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی معنادار و چشمگیر میان دانش آموزان دوزبانه و تک زبانه در یادگیری زبان انگلیسی در دو زمینه گرامر و لغت وجود دارد. برای تحقق این هدف، 150 دانش آموز دختر در مقطع پیش دانشگاهی از بین دو گروه ترکی- فارسی زبان برگزیده شدند. پس ازهمگن سازی نمونه های انتخاب ...

مقدمه: روش آموزش مبتنی بر وب به عنوان یکی از روش های نوین و فعال آموزشی برای ارتقای انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی است. این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی روش های آموزشی مبتنی بر وب، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی انجام شده است.مواد و روش ها: در یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون، 60 دانش آموز پسر رشته تجربی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله...

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش روش طرحواره رایانه ای روی یادگیری واژگان و استقلال فراگیران زبان است. برای نیل به این هدف، مفاهیم مختلف به همراه لغات مرتبط به هر مفهوم انتخاب شدند. سپس یک آزمون زبان انگلیسی عمومی به عنوان پیشآزمون مطالعه میان گروهی از زبان آموزان مورد مطالعه بهعمل آمد. 28 نفر زبانآموز که انحراف معیار نمره آنها بین 1± بود بهعنوان شرکت کنندگان در آزمون برگزیده و به دو گروه تقسیم شدن...

طی تحقیقات انجام شده در زمینه ی آموزش مفاهیم دینامیک و شناسایی کج فهمی ها و طرح واره های شاگردان در مبحث دینامیک مشخص شده است که شاگردان مفاهیم فیزیک را طی آموزش سنتی و متداول درک نکرده اند. بنابراین برای آموزش این مفاهیم باید از روش هایی استفاده نمود که مطابق با عملکرد مغز بوده و مفاهیم را از عینی به ذهنی بیان کند و همچنین ذهن شاگرد را به کار بگیرد. بهره گیری از تصویر در آموزش یکی از راه هایی ...

یکی از مهمترین مهارت ها در یادگیری زبان خارجه به خصوص در سطوح متوسط و بالاتر که نیازی مبرم به توجه بیشتری دارد مهارت خواندن است. در این سطوح متن نقش کلیدی در بالا بردن مهارت خواندن زبان آموزان به طور خاص و بهبود سطح زبان به طور کل بازی می کند. این تحقیق به منظور مقایسه سه نوع روش خواندن ( یا کاربرد سه نوع متن ) انجام شد و مقایسه و اندازه گیری تآثیر آنها در بالا بردن مهارتهای خواندن ، گرامر و لغ...

چکیده در روند یادگیری زبان دوم, واژگان از اهمیت خاصی برخوردارند; حتی بعضی مواقع به علت ندانستن لغاتی خاص کل مطلب گفته یا نوشته شده قابل فهم نیست. روشها و تکنیکهای مختلفی برای یادگیری لغت پیشنهلد شده است. گروهی از این روشها مربوط به یادگیری لغت به صورت ظمنی هستند. یکی از این روشهای ظمنی میتواند استفاده از استراتژیهای استنباط معنی لغت در متن باشد. به عبارت دیگر, مساله مهم که مورد سوال این تحقیق ...

مقدمه: آموزش بالینی مؤثر نیازمند استفاده از روش های آموزشی می باشد که توانایی ایجاد سطح مناسبی از دانش و عملکرد را در دانشجویان داشته باشند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر الگوی تعدیل شده تسلط آموزی بر یادگیری شناختی و عملکردی دانشجویان پرستاری بود. روش ها: در یک مطالعه نیمه تجربی با طرح دو گروهی پیش آزمون- پس آزمون، 52 دانشجوی پرستاری با روش سرشماری انتخاب و در گروه های 4 تا 5 نفره، به صورت تصادفی ...

در این مطالعه محقق به بررسی تاثیر 2 نسخه نرم افزار آموزش زبان ( یکی با استفاده از زبان فارسی در ارائه تعاریف لغات و دیگری بدون استفاده از زبان فارسی ) بر روی یادگیری و به یادآوری لغات درسی esp در دانشجویان رشته ی معماری در مقایسه با دانشجویانی که لغات این درس را از طریق روش های سنتی و رایج تدریس و با استفاده از نسخه چاپی نرم افزار فوق الاشاره فرا میگیرند, می پردازد . همچنین این مطالعه به بررسی ...

واژگان سنگ بنای یک زبان بوده و از اهمیت زیادی برای یادگیرندگان زبان برخوردار است. بخش قابل توجهی از مشکلات یادگیرندگان در فراگیری یک زبان خارجی مربوط به کمبود دانش لغوی ایشان است. مشکلات دانش آموزان و چالشهای بوجود آمده برای معلمان، محقق را بر آن داشت تا دانش آموزان را در یادگیری لغت از طریق برنامه کامپیوتری مبتنی بر تکرار فاصله دار لغت درگیر نموده تا تاثیر یک نرم افزار تدریس زبان در گسترش واژگ...

دانش لغوی یکی از عوامل تعیین کننده در موفقیت کلی در یادگیری زبان دوم یا خارجه می باشد. با این وجود، تا مدت ها توجه خاصی به آموزش لغات نمی شد و فراگیری لغات به عنوان امری تلقی می شد که خود به خود و بدون نیاز به آموزش خاص محقق می شود. مطالعه ی حاضر با تأکید بر اهمیت آموزش لغات میزان تأثیر دو روش شناخته شده در یادگیری لغات، روش یادگیری ضمنی و روش آموزش صریح، بر فراگیری و یادآوری لغات را مورد بررسی...