هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارت فرزندپروری ایمن بر شیوه های فرزندپروری مادران کودکان با علائم مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی شهرستان لاهیجان انجام گرفته است. روش: این پژوهش با رویکرد کاربردی و روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران کودکان 6 ساله پیش دبستانی شهرستان لاهیجان بود. حجم نمونه او...

جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال دوم و سوم علوم انسانی شهر بابل بوده که با استفاده از روش نمونه گیری ساده تعداد 120دانش آموز و مادرانشان انتخاب شدند. روش انجام این پژوهش همبستگی و ابزار پرسشنامه بوده است. نتایج نشان می دهد که بین شیوه های فرزندپروری مادران و دینداری دختران رابطه معنی دار وجود ندارد اما بین شیوه های فرزندپروری مادران و دینداری دختران رابطه معنی دار وجود دارد.

هدف این تحقیق بررسی شیوه های فرزندپروری با اعتماد به نفس و روابط بین فردی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سروستان می باشد. جامعه شامل 285 نفر از دانشجویان دختر و پسر مقطع کاردانی و کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سروستان که از جدول مورگان و روش تصادفی ساده استفاده گردیده است در این تحقیق از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است که در روش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و رگرسیون...

چکیده:هدف ‌از این پژوهش مقایسه‌ی ارتباط شیوه‌های فرزندپروری والدین و انگیزش پیشرفت تحصیلی در مقاطع دبستان، دبیرستان دوره‌ی اول و دبیرستان دوره‌ی دوم بود. در این پژوهش جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان دختر شهر تهران بود که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای297 دانش‌آموز دختر به همراه مادرانشان انتخاب شدند. دانش‌آموزان به پرسشنامه‌ی انگیزش تحصیلی هارتر و مادران آنها به پرسشنامه‌ی شیوه‌های...

در این پژوهش، ارتباط بین شیوه های فرزندپروری مقتدرانه، استبدادی و سهل گیرانه، با سخت رویی فرزندان به روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی مورد بررسی قرار گرفت و از تعداد 1036 نفر از دانشجویان دختر و پسر دوره ی کارشناسی ورودی سال تحصیلی 85-84 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن تعداد 300 نفر به تفکیک جنسیت در دو گروه علوم انسانی و علوم زیستی و در محدوده ی سنی 19 تا 25 سال از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای...

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین شیوه­های فرزندپروری با نظریه ذهن در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی بود. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی و مادرانشان در سال تحصیلی 91-1390 در شهر اصفهان بود. از بین این جامعه تعداد 361 دانش آموز (177 پسر و 184 دختر) به همراه مادران شان به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمو...

هدف: هدف این مطالعه تعیین رابطه شیوه های فرزندپروری والدین و اضطراب مدرسه با توجه به متغیر خودپنداره در دانش آموزان پسر عقب مانده ذهنی خفیف 18-12 سال شهر کرمانشاه بود. روش بررسی: روش نمونه گیری در این مطالعه همبستگی، به صورت تمام شمار بود. جمعیت مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان پسر عقب مانده ذهنی خفیف 18-12 سال شهر کرمانشاه می شد. با توجه به ملاک های ورود و خروج آزمون خودپنداره بر روی 125 دانش...

فرزندپروری، به شیوة غالب بر تربیت فرزندان از سوی والدین اشاره دارد و بر چگونگی رشد و تکوین شخصیت کودکان تأثیر به سزایی دارد. در کشورهای غربی تحقیقات گسترده ای در مورد سبک های فرزندپروری و پیامدهای آن صورت گرفته است و بر آن اساس چهار سبک فرزندپروری مطرح شده است: فرزندپروری مقتدرانه، فرزندپروری مستبدانه، فرزندپروری سهل گیرانه و فرزندپروری مسامحه کارانه. این طبقه بندی بر پاسخ دهی و تقاضاهای والدین...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین تعارض های زناشویی و شیوه فرزندپروری مقتدرانه مادران و خودتنظیمی با ناسازگاری در دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه شهرستان اندیمشک انجام گرفت. جامعه ی آماری این مطالعه کلیه دانش آموزان پایه اول متوسطه و مادران آن ها بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدهد. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه های تعارض های زناشویی ثنایی و براتی (mcq)، شیوه های فرزند...