افراد وسواسی از رفتارهایی که عموما همراه با اجبار رخ می دهند رنج می برند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه عملکرد شناختی و نظریه ذهن در افراد با نشانگان اختلال وسواسی- اجباری و همتایان عادی آنها انجام شد. جامعه آماری پژوهش دانشجویان پسر دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 93-92 بودند. نمونه پژوهش شامل 35 فرد با نشانگان اختلال وسواسی- اجباری و 35 فرد عادی بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از آ...

مطالعه حاضر با اهداف - مقایسه هوش هیجانی و شناختی مدیران مقاطع ابتدایی دوره های سه گانه آموزش و پرورش و رابطه آن با عملکرد شغلی آنها در منطقه لنجان اصفهان در سال 1388 انجام شده است. در این مطالعه از روش توصیفی از نوع همبستگی و نیز علی-مقایسه ای به صورت مقطعی استفاده شده است. جامعه آماری مورد پژوهش 306 نفر بود که از میان آنها 146 نفر از مدیران مدارس سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان منطقه لنج...

بیوریتم عبارت است از چرخه‌هایی که به­صورت منظم در عوامل شناختی، هماهنگی، استقامت، دمای بدن، احساسات و عوامل اصلی سه‌گانۀ بدن اثر گذار است. هدف این پژوهش، تعیین ارتباط بیوریتم با عملکرد ورزشی ورزشکاران رشته­های انفرادی استان همدان از نظر چرخه­های شناختی و حسی مطرح شده در نظریۀ بیوریتم بود. این پژوهش از نوع همبستگی است و جامعۀ آماری آن را کلیۀ ورزشکاران رشته­های انفرادی شرکت­کننده در مسابقات استا...

در این تحقیق ابتدا به برازش یک مدل تئوری پیرامون فاکتورهای شناختی طرح مسئله ریاضی می پردازیم. سپس یک مدل ساختاری برای بررسی رابطه بین مولفه های شناختی طرح مسئله ریاضی را بررسی می کنیم. از دیگر اهداف تحقیق تعیین میزان اثربخشی سبک شناختی ، خلاقیت ، اضطراب ریاضی ، خودکارآمدی ریاضی و عملکرد حل مسئله ریاضی دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان بر توانایی طرح مسئله ریاضی آنان می باشد. تحقیق بر روی 129 دا...

خودکارسازی فرایندها در دهه‏های اخیر حجم کارهای فکری را به شدت افزایش داده است به طوری که تحلیل این نوع کارها از اهمیت بسزایی برخوردار گشته‏ است. از جمله عواملی که می تواند بر کیفیت و کمیت خروجی کارهای ذهنی اثرگذار باشد، خستگی فکری است. مطالعات انجام شده در زمینه‏ی بررسی اثرات خستگی فکری در کارهای سیکلی و یکنواخت بسیار محدود می‏باشد. در این پژوهش سعی شده است با در نظر گرفتن نمونه‏ای از کار فکری ...

0

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی برخی از فاکتورهای روان شناختی بر میزان ماندگاری موثر مطالب ریاضی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی شهرستان رشتخوار می باشد. نمونه آماری در این پژوهش شامل 155‎ دانش آموز از بین دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم راهنمایی شهرستان رشتخوار بوده که به روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های جهت گیری به اهداف میدگلی ‎(2000)، اضطراب ریاضی فرگاسن(1986)،...

هدف: کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی- کم توجهی (attention deficit and hyperactivity disorder; adhd) در برخی از کارکرد های شناختی دچار مشکل هستند. همچنین این کودکان نسبت به کودکان عادی به میزان بیشتری دچار افت تحصیلی می شوند. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین کارکرد های شناختی و عملکرد تحصیلی در کودکان مبتلا به adhd مشغول به تحصیل در پایه های چهارم و پنجم ابتدایی انجام شد. روش بررسی: این مطالع...