نتایج جستجو برای: فعل خوردن

تعداد نتایج: 6224  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1391

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر مداخله تعدیل غذا خوردن هیجانی بر کاهش وزن، بهبود غذا خوردن هیجانی و افزایش شادکامی زنان چاق یا دارای اضافه وزن انجام شده است. تعداد 22 نفر زن که 25? bmi داشتند و بر اساس مقیاس غذا خوردن هیجانی (ees)، نمره آنها بیشتر از 72 بود، با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه (یعنی آزمایش و کنترل) جایگزین شدند، سپس هر یک از آزمودنی ها قبل و بعد از مداخله ...

آرزو ابراهیمی دینانی محرم رضایتی کیشه خاله,

فعل آینده در زبان‌های ایرانی از دورۀ باستان تاکنون با تحولاتی همراه بوده‌است. در فارسی باستان ساخت خاصی به نام آینده وجود نداشت و غالباً از وجه التزامی برای اشاره به آینده استفاده می‌شد. در اوستایی، علاوه‌بر وجه التزامی، فعل مستقل آینده نیز وجود داشت که از این ساخت تنها وجه اخباری و صفت فاعلی موجود است. در گروه غربی زبان‌های ایرانی میانه، خلأ کاربرد فعل آینده با وجه مضارع التزامی و مضارع اخباری ...

ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
جواد جواد صالحی فدردی javad fadardi استادیار روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

این پژوهش با هدف بررسی ساختار انگیزشی و سبک­های خوردن در زنان مراجعه­کننده به یکی از مجموعه­های ورزشی شهر مشهد اجرا شد. روش­کار: در این پژوهش توصیفی­مقایسه­ای، در پاییز 1389 بر اساس نمایه­ی توده­ی بدنی (bmi)، 60 نفر خانم مبتلا به اضافه وزن و 60 نفر خانم دارای وزن در محدوده­ی طبیعی به روش نمونه­گیری در دسترس به ­صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. آزمودنی­ها پرسش­نامه­های اهداف شخصی و عادات خورد...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
زهرا علی بخشی zahra alibakhshi phd student in general psychology, faculty of psychology, payam -e noor university, tehran, iranدانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، ایران احمد علی پور ahmad alipour professor, department of psychology, faculty of psychology, payam noor university, tehran, iranاستاد، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، ایران ولی اله فرزاد valiyollah farzad associate professor, department of psychology, faculty of psychology, kharazmi university, tehran, iranدانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران مهناز علی اکبری mahnaz aliakbari associate professor, department of psychology, faculty of psychology, payame noor university, tehran, iranدانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، ایران

سابقه و هدف: در این پژوهش به بررسی نقش میانجی‏گری حرمت خود، خوردن هیجانی و خودمهارگری در رابطه بین دلبستگی، اضطراب، افسردگی و سبک فرزندپروری با چاقی و اضافه وزن نوجوانان دختر پرداخته شده است. مواد و روش ها: طرح پژوهش توصیفی بوده و جامعه آماری تمامی دانش‏آموزان دختر 14 تا 17ساله ساکن شهر تهران بودند که 440  نفر از این دانش‏آموزان با استفاده از روش نمونه‏گیری تصادفی خوشه‏ای به عنوان نمونه انتخاب ...

ژورنال: :مجله دیابت و متابولیسم ایران 0
زهرا جعفری zahra jafari school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشکده پرستاری و مامایی ندا مهرداد neda mehrdad endocrinology and metabolism research center, endocrinology and metabolism clinical sciences institute, tehran university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات غدد و متابولیسم، پژوهشکده علوم بالینی غدد و متابولیسم فرشاد شریفی farshad sharifi elderly health research center, endocrinology and metabolism population sciences institute, tehran university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات سلامت سالمندان، پژوهشکده علوم جمعیتی غدد و متابولیسم حمید حقانی hamid haghani school of health, iran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده بهداشت صغری نیکپور soghra nikpour soghra nikpour: school of nursing and midwifery, iran university of medical sciences, rashid yasemi street, valye asr avenue, tehran, iran, tel: 02188882885تهران، خیابان ولی عصر (عج)، بالاتر از میرداماد، خیابان رشید یاسمی، دانشکده پرستاری و مامایی ایران، شماره تلفن: 02188882885

مقدمه: شیوع دیابت با افزایش سن افزایش می یابد. به علل مختلفی بروز زمین خوردن در سالمندان مبتلا به دیابت بیشتر است. این مطالعه به منظور تعیین عوامل مرتبط با زمین خوردن در سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو انجام شده است. روش ها: مطالعه از نوع مورد - شاهدی بر روی 160 سالمند (80 نفر گروه مورد-80 نفر گروه شاهد) 60 سال به بالا مبتلا به دیابت نوع دو مراجعه کننده به بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی ...

ژورنال: :فصلنامه علمی- پژوهشی روان شناسی سلامت 2013
امیلا میرزامحمدعلائینی احمد علیپور احمدعلی نوربالا مژگان آگاه هریس

هدف: این پژوهش با هدف مشخص کردن کارآمدی مداخله تعدیل غذا خوردن هیجانی روی اصلاح غذا خوردن هیجانی و مدیریت وزن زنان چاق و دارای اضافه وزن صورت گرفته است. روش: با استفاده از نمونه­گیری در دسترس، از میان زنان داوطلب واجد معیارهای ورود-خروج به پژوهش، 22 نفر انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه (آزمایش و کنترل) جایگزین شدند، کلیه آزمودنی­ها قبل و بعد از مداخله تعدیل غذا خوردن هیجانی به گویه­های پ...

محمد طاهر کنعانی

تعهد به فعل ثالث بعنوان یک تاسیس سودمند حقوقی مبنای بسیاری از قراردادهای مدنی تجاری همچون ضمانت اعیان، ضمانت حسن انجام کار، تضمین قراردادهای پیمانکاری، بیمه و امثال آن است و تعهد به فعل ثالث قابل تقسیم به رابطه قرارداد بین طرفین آن در صورت عدم تنفیذ ثالث و روابط طرفین و شخص ثالث در صورت تنفیذ ثالث است. از آنجا که این تاسیس حقوقی هیچ تعهدی برای شخص ثالث قبل از تنفیذ ایجاد نمی نماید، بر خلاف ظاهر...

شهمیرزاد یکی از شهرهای  استان سمنان است. گویش مردمان این شهر با زبان فارسی قدیم و گویش مازندرانی آمیخته­است. بعضی فعل‌ها در گویش شهمیرزادی بازماندۀ شکل کهن افعال در زبان فارسی دری، فارسی میانه و ایرانی باستان است. امروزه کاربرد بسیاری از افعال با آنچه در ادوار آغازین به کار می‌‌رفته، تفاوت‌های زیادی یافته است؛ اما هنوز بازماندۀ افعال کهن را در بعضی گویش‌ها می‌توان یافت؛ از جمله  شباهت‌های زیادی...

این تحقیق، پژوهشی معنی‌شناختی ـ تاریخی است که دو فعل سادۀ «ایستادن» و «نشستن» را در تاریخ بلعمی ازنظر معنایی بررسی کرده است. برای دستیابی به نتیجه‌ای جامع‌تر و کامل‌تر، نتایج این بررسی با معانی مختلف این دو فعل در متون فارسی میانه و شواهدی از فارسی معاصر مقایسه شده است. نتیجۀ پژوهش نشان می‌دهد که از دو مؤلفۀ اصلی فعل «ایستادن» یعنی «+سرپابودن» و «+سکون» ـ که برآمده از مفهوم ریشۀ ایرانی باستان ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زابل 1390

کتب دستور زبان فارسی انشعابات ساختمانی و زمانی فعل را براساس گروه فعل معرّفی کرده اند چنان که گاهی تجزی? واژه های آن، قابلیّت توجیه معنایی یا دستوری نداشته، گروه ها به صورت واحدهای تجزیه ناپذیر تلقّی شده اند. این امر علاوه برآن که آموزش فعل را به شکلی سنگین و حفظی درآورده در مواجهه با کاربردهای قدیمی یا نیازهای جدید نیز دارای وضوح کافی نیست. تجزیه و توجیه گروه فعل، ضمن مشخّص کردن ساختمان و زمان های...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید