هدف این تحقیق بررسی رابطه جنبه های رفتاری- هیجانی حافظه فعال و نشانه های اختلال پردازش حسی با اختلالات رفتاری و مهارت های اجتماعی بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (همبستگی) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم تا ششم ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 بوده است. تعیین حجم نمونه از طریق جدول «مورگان» برابر با 200 نفر برآورد ...

اهداف: یکی از عواملی که نقش چشمگیری در موفقیت و عدم موفقیت افراد دارد، هوش اجتماعی است. اعضای هیات علمی باید برای بهبود یادگیری دانشجویان و بالابردن عملکرد خود به توانایی های هوش اجتماعی واقف بوده و سعی در پرورش آن بنمایند. هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش اجتماعی و مولفه های آن (پردازش اطلاعات اجتماعی، مهارت های اجتماعی و آگاهی اجتماعی) با عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه بود. روش ها: این مطال...

هدف پژوهش حاضر بررسی توانایی های پردازش حسی و مهارتهای دیداری - شنیداری دانش آموزان با اختلال خواندن و مقایسه آن با همتایان عادی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان دبستانی دارای اختلال خواندن در سال تحصیلی93 – 1392 شهر مشهد بودند که تعداد آنها بر اساس آمار سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوی برابر با 825 (430 نفر دختر و 395 نفرپسر از پایه های اول تا ششم )را شامل می شد. نمونه شامل...

 اهداف: کنکاش در مورد راهبرد‌های یادگیری و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، منجر به حرکت در جهت یادگیری مطلوب می‌شود. هدف این پژوهش، بررسی ارتباط بین راهبرد‌های یادگیری با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل بود. ابزار و روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی که در سال 93-1392 در دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد، 199 نفر (90 پسر و 109 دختر) از دانشجویان رشته‌‌های پزشکی، دن...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه سرعت پردازش ، مهارت های حرکتی و حافظه فعال بین دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان و عادی در مقطع ابتدایی در شهر تهران می باشد .گروه نمونه در این پژوهش 75 نفر از دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان و عادی دختر و پسر دوره ابتدایی که در پایه های اول تا پنجم در سال تحصیلی 91-1390 در شهر تهران مشغول به تحصیل بوده اند می باشد. طرح پژوهش از نوع پس رویدادی (علی و مقایسه ای) می ب...

نقطه‌ تمرکز این تحقیق «بررسی نقش و تاثیر آگاهی و مهارت حسابرسان نسبت به مبانی و روش‌های فناوری اطلاعات و سیستم‌های اطلاعاتی حسابداری بر ارزیابی کنترل‌های داخلی و اجرای عملیات حسابرسی» بوده است. این مقاله دارای دو فرضیه اصلی می­باشد، که فرضیه اول به بررسی تأثیر آگاهی و مهارت حسابرسان در خصوص فناوری اطلاعات بر ارزیابی کنترل­های داخلی جهت برنامه­ریزی عملیات حسابرسی پرداخته و  فرضیه دوم به بررسی تأ...

زمینه و هدف: یادگیری مستلزم استفاده از فرآیندهای فراشناختی است، و فراشناخت هم با مهارت­های حل مساله ارتباط دارد. مطالعه­ی حاضر با هدف ارتقای سطح مهارت­های حل مساله دانشجویان با استفاده از آموزش مبتنی بر پردازش فراشناخت انجام شد. روش بررسی: برای یک مطالعه شبه آزمایشی، تعداد40 نفر (20نفر گروه مداخله و 20 نفر گروه کنترل)  به روش نمونه گیری در دسترس، به عنوان نمونه­ی آماری انتخاب، و سپس به طور تصاد...

زمینه و هدف:  این پژوهش برای بررسی مهارت تعریف واژه بین کودکان تک­زبانه و دوزبانه­ء دارای آسیب ویژه زبانی  (specific language impairment: sli) طراحی شده است. با این مقایسه می­توان تأثیر دوزبانگی در آسیب ویژهء زبانی و فرضیه­ ظرفیت محدود پردازش (lpc: limited processing capacity) را مورد بررسی قرار داد. روش بررسی: در این پژوهش 6 کودک 7 تا 8 ساله، دوزبانه­ء ( فارسی-آذری) و 6 کودک تک­زبانه (فارسی­زب...