نتایج جستجو برای: نیازسنجی آموزشی

تعداد نتایج: 38692  

Journal: : 2021

به دنبال شیوع ویروس کرونا در جهان، بسیاری از تعاملات رسمی آموزشی سمت برگزاری بستر محیط مجازی سوق یافت و ادامة فرایند آموزش معماری نیز همانند همة دوره‌های آموزشی، دلیل تعطیلی دانشگاه‌ها، تنها برخط ممکن گشت. این میان کارگاه‌های طراحی معماری، منزلة کانون ویژگی‌های منحصربه‌فردی دارند که را سایر رشته‌های دانشگاهی جدا کرده است. نمونة بارزی یک مشارکتی، چندحسی، تجربه‌گرای مبتنی بر مسئله همین ویژگی‌ها م...

هدف از این پژوهش که با روش توصیفی از نوع پیمایشی و از شاخه تحقیقات میدانی انجام گرفته است؛ ارزیابی نظام آموزش کارکنان نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران بر اساس معیارهای استاندارد بین‌المللی ایزو 10015 و با تاکید بر فرایندهای عمومی نظام آموزشی ضمن خدمت کارکنان می‌باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان نیروی دریایی ارتش  در سال 1392 را شامل شده و از بین آنها تعداد 300 نفر به عنوان نمونه آماری و...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
لیلی صالحی l. salehi faculty of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranآدرس مکاتبه: تهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت،گروه آموزش وارتقای سلامت، تلفن09125396417 فرخنده صالحی f. salehi الهام شکیبازاده e. shakibazadeh

زمینه: شیوع ویروس نقص ایمنی در جهان به سرعت رو به افزایش است. ایران و سایر کشورهای شرق میانه نیز با این افزایش مواجه اند. هدف: مطالعه به منظور نیازسنجی آموزشی مردم شهر بندرعباس در مورد ایدز در سال 1381 انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی حدود 2123 نفر از ساکنین این شهر به طور تصادفی در 10 نقطه متفاوت شهر مورد مصاحبه قرارگرفتند. جهت جمع آوری داده ها از یک پرسش نامه استفاده شد که اعتبار ...

ژورنال: :علوم محیطی 0
ساناز صنایع گلدوز داﻧﺸﮕﺎه ﺗﻬﺮان مجید مخدوم داﻧﺸﮕﺎه ﺗﻬﺮان حمید رضا جعفری داﻧﺸﮕﺎه ﺗﻬﺮان حسن اصیلیان مهابادی داﻧﺸﮕﺎه ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﺪرس

ارتقاء ظرفیت های آموزشی در زمینه ارزیابی اثرات محیط زیست ، ارائه آموزش ها در حد استانداردهای جهانی را امری ضروری می سازد. پیش نیاز آموزش های موثر، نیاز سنجی آموزشی است. در این تحقیق به منظور افزایش اثر بخشی و کارآیی کارشناسان ارزیابی اثرات محیط زیستی در کشور که در بررسی گزارش ها نقش دارند به تعیین نیازهای آموزشی آنان پرداخته شده است. پرسشنامه به عنوان روش تحقیق انتخاب شد. تعدادی از کارشناسان دف...

تقیان, احسان, قدوسی مقدم, سارا,

زمینه و هدف کمبود منابع پژوهشی ایجاب می کند برای رسیدن به سطح قابل قبولی از سلامت، از آنها بیشتر در طرح های پژوهشی دارای اولویت استفاده شود. از این رو هدف مطالعه حاضر تعیین اولویت های پژوهش در آموزش، از دیدگاه مسئولین و صاحب نظران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد می باشد. مواد و روش ها در مطالعه توصیفی حاضر که از دسته پژوهش های نظام سلامت می باشد، با همکاری تمامی افراد کلیدی و صاحب نظران حوزه آمو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده کشاورزی 1391

هدف اصلی این تحقیق، نیازسنجی آموزشی بهره برداران مزارع پرورش ماهی شهرستان دالاهو در?استان کرمانشاه می باشد?این مطالعه، کمی – کیفی و از نوع تحقیقات توصیفی – پیمایشی است جامعه آماری تحقیق 154 نفر بهره بردار مزارع پرورش ماهی شهرستان دالاهو می باشد که از میان آنها نمونه ای به حجم 108 نفر ?با ?استفاده ?از ?روش? تصادفی??سیستماتیک???انتخاب شد?ند?.?روایی ?ظاهری?و? محتوایی?پرسشنامه ?به?وسیله?ی ?پانل? مت...

محمد حسین انصاری محمد صادق اللهیاری, معصومه محمد زاده

هدف از این تحقیق توصیفی- تحلیلی، یافتن نیازهای آموزشی کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی استان گیلان در اجرای کشاورزی دقیق است. جامعه آماری شامل همه­ی 234 کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی در رشته‌های (زراعت، باغبانی، ترویج، مکانیزاسیون و فنی مهندسی) استان گیلان بود. حجم نمونه با استفاده از جدول حداقل حجم نمونه بارتلت و همکاران، 133 تن تعیین شد، که این شمار با روش نمونه­گیری خوشه­ای متناسب، انتخاب شدند....

Journal: : 2021

در این مقاله، به‌منظور رفع برخی محدودیت‌های شناسایی ساختمان تصاویر چندطیفی، از دادة SAR به‌منزلة مکمل استفاده می‌شود. روش پیشنهادی، برای استفادة هم‌زمان اطلاعات مفید رادار و استراتژی مبتنی‌بر تلفیق تصاویر، با هدف ساختمان، مطرح همچنین، ازآن‌جاکه انتخاب ویژگی نقش بسزایی طبقه‌بندی عوارض دارد، اغلب روش‌های مرسوم رایج زمینه، مانند الگوریتم ژنتیک، نیازمند داده‌های آموزشی‌اند؛ اما دردسترس‌نبودن همیشگی...

Journal: : 2022

دانشکدة هنرهای زیبا از زمان تأسیسْ تحولات مختلفی را به لحاظ ساختار آموزشی و جریان‌های فکری تجربه کرده است. نگارنده در این مقاله مقایسة تطبیقی دو دورة ابتدایی (بدو تأسیس تا سال 1348 آن انقلاب فرهنگی) می‌پردازد. سؤالات تحقیق موارد هستند: بنیاد اولیة آموزش معماری هر دوره بر چه اصولی نهاده شده است؟ شیوه‌ای برای وجود داشته ویژگی‌های اصلی بوده روش به‌کاررفته مطالعة اولیه نوع تفسیری‌ـ تاریخی است پی به‌...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391

نیازسنجی به عنوان یکی از مراحل اصلی در طراحی دوره های زبان انگلیسی تخصصی، به صورت گسترده ای در منابع مرتبط مورد تاکیید قرار گرفته است (دادلی ایوانز و سنت جان، 1998، ریچاردز، 1990 و بکمن و پالمر، 1996). ریچاردز (2001) نقش نیازسنجی را در ایجاد زمینه ای پایا و روا برای تعیین اهداف، ارزیابی و بازنگری دوره های زبان تخصصی، مهم دانسته است. هدف اصلی از این مطالعه، بررسی نیازهای زبان انگلیسی شغلی و ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید