رابطه بین پایگاه های قدرت با اثربخشی و عملکرد روسای دانشکده ها و مدیران گروههای تربیت بدنی دانشگاههای دولتی کشور از دیدگاه خود و اعضای هیات علمی

پایان نامه
چکیده

جامعه امروز ما یک جامعه سازمانی است . زندگی انسانها به مدیریت اثربخشی بر گستره ای از سازمانهای تجاری ، دانشگاهها ، ارگانهای دولتی و خصوصی و بسیاری دیگر از انواع سازمانها بستگی دارد. اثربخشی و عملکرد قابل قبول مدیران به توان انجام وظیفه آنان در سازمانهای مربوطه بستگی دارد. هرچند که این محیط های کاری می توانند ویژگیهای مشترک فراوانی داشته باشند، ولی از نظر اهداف ، اندازه ، ساختار ، پیچیدگی و جو روانشناختی متفاوت هستند . مدیران در دانشکده ها و گروههای آموزشی دانشگاهها با افرادی سرو کار دارند که بسیاری از آنها در درجه بالای تحصیلات و تخصص هستند. نیازهای سطح بالائی دارند و نفوذ در آنان نیازمند شناخت دقیق روشهای نفوذ در آنان می باشد . مهمترین وظیفه و مسئولیت مدیران در سازمان اداره نیروی انسانی موجود در آن سازمان است . بنابراین مهارت ها و شیوه های رهبری مدیر به منظور نفوذ بر افراد سازمان و کسب نتیجه مطلوب از فعالیت های خود از اهمیت زیاد برخوردار است . یکی ا زمهمترین عواملی که می تواند نقش رهبری یک مدیر را در اثر بخشی بودن ایشان مشخص نماید، استفاده مدیر از انواع پایگاه های قدرت جهت نفوذ در مرئوسین می باشد . آشنایی مدیران با پایگاه های قدرت مسئله دنیای واقعی است . مدیرانی که منابع قدرت را می شناسند و می دانند چگونه آن را به کار برند ، از کسانی که نمی دانند یا آن را به کار نمی برند اثربخش تر بوده و عملکرد بهتری خواهند داشت. لازم است بدانیم که برای نفوذ موفقیت آمیز در رفتار دیگران مدیر باید از تاثیر قدرت بر شیوه های مختلف مدیریتی آگاه باشد.

منابع مشابه

بررسی ارتباط هوش هیجانی اعضای هیات علمی با اثربخشی دانشکده های تربیت بدنی(دولتی) شهر تهران

دکتر حسین عیدی، دکتر همایون عباسی، علی منصف   مقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین هوش هیجانی اعضای هیات علمی با اثر بخشی دانشکده ها ی تربیت  بدنی (دولتی) شهرتهران است . روش شناسی:  روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه اعضای  هیات  علمی دانشکده ها ی تربیت بدنی شهر تهران و نمونه آماری برابر جامعه آماری و به تعداد  95 نفر می باشند. ابزار تحقیق دو پرسشنامه­ی است...

متن کامل

نقش ابعاد بالندگی سازمانی در تعهد سازمانی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور

      هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ابعاد بالندگی سازمانی در تعهد سازمانی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و به روش میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق برابر 215 نفر، شامل کلیه اعضاء هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه های سراسری کشور بود. حجم نمونه برابر 138 نفر، با استفاده از فرمول کوکران محاسبه و به روش طبقه ای _ تصادفی انتخاب شده است. در این ت...

متن کامل

بررسی رابطه بیک سبک های رهبری با منابع قدرت در مدیران دانشکده های تربیت بدنی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک های رهبری با منابع قدرت در مدیران دانشکده های تربیت بدنی کشور از دیدگاه اعضای هیات علمی بود بدین منظور 176 نفر از اعضای هیات علمی زن و مرد جامعه مورد مطالعه به عنوان نمونه در این تحقیق شرکت کردند از پرسشنامه ویزگی های فردی سبک رهبری (هرسی - بلانچارد) و منابع قدرت که پایانی و روایی آنان مورد تایید قرار گرفت استفاده شد همچنین رابطه بین سبک رهبری با منابع قدرت ...

متن کامل

توصیف ارتباط بین پایگاه مهارگری با تعهد سازمانی اعضای هیأت علمی رشته تربیت بدنی دانشگاه های دولتی کشور

تعهد سازمانی، نوعی نگرش شغلی است که در درک، فهم، پیش بینی رفتار سازمانی کارکنان اهمیت خاصی دارد. تعهد سازمانی ترکیبی از سه بعد عاطفی، عقلایی و هنجاری است و ماهیت ارتباط کارکنان با سازمان در هر یک از این ابعاد سه گانه متفاوت است و لازمة شناخت دقیق این فرایند، درک عامل مرتبط با آن در حیطة نیروی انسانی است. ازاین رو، این پژوهش با هدف تعیین رابطة بین تعهد سازمانی با پایگاه مهارگری اعضای هیأت علمی ر...

متن کامل

بررسی ارتباط هوش هیجانی اعضای هیات علمی با اثربخشی دانشکده‌های تربیت بدنی(دولتی) شهر تهران

دکتر حسین عیدی، دکتر همایون عباسی، علی منصف   مقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین هوش هیجانی اعضای هیات علمی با اثر بخشی دانشکده ها ی تربیت  بدنی (دولتی) شهرتهران است . روش شناسی:  روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه اعضای  هیات  علمی دانشکده ها ی تربیت بدنی شهر تهران و نمونه آماری برابر جامعه آماری و به تعداد  95 نفر می‌باشند. ابزار تحقیق دو پرسشنامه­ی است...

متن کامل

The Study of Stressful Factors in Clinical Education for Nursing Students Studying in Nursing and Midwifery College in Khorramabad

کچ هدي پ شي مز هني فده و : شزومآ لاب يني شخب ساسا ي شزومآ مهم و راتسرپ ي تسا . و هنوگ ره دوج لکشم ي شزومآ رد لاب يني ، آراک يي هدزاب و ا ني شزومآ زا شخب راچد ار لکشم م ي دنک . فده اب رضاح شهوژپ سررب ي لماوع سرتسا از ي شزومآ لاب يني رد وجشناد ناي راتسرپ ي هدکشناد راتسرپ ي و يامام ي ماـجنا داـبآ مرـخ تسا هتفرگ . شور و داوم راک : رضاح هعلاطم کي هعلاطم صوت يفي عطقم ي تسا . د...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023