تومورویلمز در کودکان
چکیده
چکیده ندارد.
پایان‌نامه‌های مشابه
تومورویلمز و موارد آن در مرکز طبی کودکان
چکیده ندارد.
گزارش 34 مورد تومورویلمز در مرکز طبی کودکان - درمان و پیگیری آنها
چکیده ندارد.
عوارض عصبی تومورویلمز/نفروبلاستوم /
چکیده ندارد.
یافته های آسیب شناسی تومورویلمز و گراویتز و بررسی بیماریهای آنها
چکیده ندارد.
تومورویلمز همراه با سایر مالفورماسیونهای مادرزادی
چکیده ندارد.
تومورویلمز در بالغین
چکیده ندارد.
اسناد مشابه
مجله دندانپزشکی کودکان ایران
مجله دندانپزشکی کودکان (علمی- پژوهشی) ایندکس شده در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (isc) صاحب امتیاز و مدیر مسئول: دکتر مجتبی وحید گلپایگانی سردبیر: دکتر قاسم انصاری دبیر اجرایی: دکتر شیوا رضوی مشاور آماری: دکتر محمد جواد خرازی فرد مشاور فنی: دکتر سید جواد قاضی میرسعید ویراستار ا
مقایسه راهبردهای رویارویی در کودکان بهنجار و کودکان با مشکلات یادگیری (12تا 25-3-32 تا 33- 1383)
هدف پژوهش حاضر شناخت راهبردهای رویایی کودکان دارای مشکلات یادگیری برای مقابله با فشارهای روانی به‌ویژه عصبانیت است . افراد نمونه متشکل از 84 دانش آموز( 42 پسر و 42 دختر) بودند که در پایه‌های سوم، چهارم و پنجم ابتدایی تحصیل می‌کردند. از این تعداد 42 دانش آموز (21 پسر و 21 دختر) مب
فراوانی اختلال گفتار و ارتباط آن با رفتارهای مکیدن تغذیه‌ای و غیر تغذیه‌ای در کودکان پیش‌دبستانی شهر بوشهر
هدف اختلالات گفتار و زبان به عنوان یکی از مهم‌ترین مشکلات سلامت عمومی محسوب می‌شود که عوارض ثانویه بسیار به‌خصوص در کیفیت زندگی در دوران کودکی و بزرگ‌سالی دارد. این مطالعه با هدف بررسی فراوانی اختلال گفتار و ارتباط آن با رفتارهای مکیدن فعلی و قبلی که توسط والدین گزارش شده‌اند شام
مقایسه‌ی کیفیت زندگی و صمیمیت زناشویی والدین کودکان دارای سندرم داون، والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری و والدین کودکان عادی
پژوهش حاضر به منظور مقایسه‌ی کیفیت زندگی و صمیمیت زناشویی بین والدین کودکان دارای سندرم داون، کودکان دارای ناتوانی یادگیری و کودکان عادی انجام شد. روش پژوهش علی- مقایسه ای بود.170 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند که 55 والدین کودکان دارای سندرم داون و 56 نفر از والدین کو
مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب‌مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی
هدف: هدف از این تحقیق شناخت بیشتر ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و عقب‌مانده‌ذهنی با علل ناشناخته و مقایسه آن با دانش‌آموزان عادی در سنین 6 تا 12سال است. روش: بدین منظور از هر گروه میکروسفال، ماکروسفال، عقب‌مانده‌ذهنی ناشناخته و عادی، 15 نفر از طریق نمونه‌گیری در دست
آموزه‌های مشارکت کودکان در فرایند طراحی فضای شهری دوستدار کودک (مطالعه موردی : شهر سده لنجان)
در حال حاضر حقوق کودکان و مشارکت آنان در شهرسازی جایگاه ویژه‌‌ای در تجربیات شهرسازی جهان پیدا کرده است. این رویکرد به کودکان اجازه می‌‌دهد که در برنامه‌‌ریزی و طراحی محیط زندگی خود اثر‌‌گذار و سهیم باشند. از آنجایی که برای ایجاد فضاهای شهری در فرایند مشارکتی توجه به نظر گروه‌‌ه