تاثیر متون جنسیت محور در دو جنس زن و مرد بر توانایی درک خواندن در فراگیران زبان انگلیسی سطح متوسط دانشگاه آ زاد اسلامی واحد تهران جنوب

تعاریف درک مطلب بر این نکته استوارند که عوامل زیادی از جمله جنسیت در روند درک مطلب دخیل هستند. این تحقیق تاثیر فاکتور جنسیت را بر درک مطلب متون جنسیت محور بررسی می کند. هفتاد دانش اموز ( 19 مرد و 51 زن) از کلاسهای کارشناسی در دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران جنوب در این تحقیق شرکت داشتند که پرسشنامه های یکسان شامل چهار متن جذاب در مورد زنان چهار متن جذاب در مورد مردان همراه با چهار سوال چهار گزینه ای پس از هر متن را در یافت کردند. هردو متن مربوط به مرد و زن از نظر تعداد و نوع سوالات با هم هماهنگ و برابر بودند. پس از اطمینان از یکسان بودن دو گروه زن و مرد ونیز گرداوری اطلاعات نمرات به دو گروه تقسیم شدند: 1- نمرات زنان در متون مربوط به زنان و متون مربوط به مردان 2- نمرات مردان در متون مربوط به زنان و متون مربوط به مردان. سپس محقق سعی کرد اطلاعات را از طریق امار در دو جنس محاسبه کند. بر اساس نتایج این تحقیق هیچ تفاوت شاخص اماری بین درک مطلب مردان و زنان در متون زن محور وجود ندارد ونیز نتیجه گرفتیم که عملکرد زنان در درک متون مرد محور بهتر بوده است.