بررسی تطبیقی و تحلیلی نواوری ها در آموزش بزرگسالان در سه کشور المان هند وایران

با توجه به نواوری های انجام گرفته در کشورهای المان وهند؛تشکیلات غیر متمرکز در کشور المان و حرکت به سوی عدم تمرکز در هند میتوان تایید کرد که اعمال این سیاست در آموزش بزرگسالان میتواند به بهبودهای چشم گیری در این آموزش ها منجر شود،چنانچه مشارکت همگانی،توجه بیشتر به علایق محلی و حضور فعال تر سوادآموزان را به دنبال خواهد داشت. متمرکز،استفاده از نیروهای بخش خصوصی و توجه یشتر بر ابعاد مالی و جذب سرمایه های بخش خصوصی مثل بخش های صنعتی یا تجاری و شرکت ها و موسسات مردمی را نیز میتوان از مهم ترین راهکارها در جهت بهبود آموزش بزرگسالان دانست.