عوامل موثر در یادگیری زبان فرانسه :صدا ،قابلیت عواطف و هیجانات مدرس

پایان نامه
چکیده

در این تحقیق آنچه مورد بررسی قرار می گیرد عوامل اصلی و موثر در تدریس زبان خارجی بویژه زبان فرانسه می باشد. شایستگی های مدرس زبان امری است که نه تنها مسایل آموزشی بلکه عواطف و احساسات فرد نیز در آن دخیل است. تدریس همراه با برنامه آموزشی از پیش طرح ریزی شده که همراه با محبت و درک احساسات زبان آموز که در برابر دنیایی گنگ و ناشناخته قرار گرفته می تواند تاثیرات مثبت بسزایی داشته باشد. در این میان ازدیگر عوامل مهمی که به نوعی دیگر موفقیت در آموزش را تضمین می کند صدای مدرس می باشد. بررسی عوامل تاثیرگزاربر روی صدا در گذشته و حال از موضوعاتی است که در این تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج به دست آمده از بررسی ها به زبان آموزان و نیز مدرسان زبان یاری می دهد تا بتوانند کلاسی موفق تر داشته باشند.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

نقش عواطف و هیجانات در اخلاق

در میان ظرفیت های وجودی انسان، عواطف و هیجان ها، در تأثیرگذاری بر افکار و اعمال آدمی، از جایگاهی ویژه برخوردارند. بررسی این تأثیرات در حوزهٴ اخلاق ـ که از مهم ترین جنبه های زندگی فردی و اجتماعی انسان است ـ بحث های بسیار با اهمیتی را پیش خواهد کشید. اگر نوع و میزان تأثیرگذاری ساحت عاطفی در مقایسه با دیگر ساحت های رقیب (همچون ساحت عقلانی) تحلیل و بررسی شود، اهمیت این مباحث، بیش تر درک خواهد شد. ...

متن کامل

یادگیری یک زبان خارجی: ترکیب زبان فرانسه و زبان عربی

روند تدریس/ یادگیری مهارتهای شفاهی در زبان فرانسه، توسط عرب­زبانان به معنای تصاحب یک سیستم لغوی، دستوری، آواشناختی کاملا متفاوت از زبان مادری می­باشد . این تصاحب، وابسته به نقاط شباهت و تفاوت بین این دو زبان (بیگانه و مادری)، می­تواند باعث تسهیل (انتقال مثبت) و یا باعث ایجاد مانع (ترکیب) شود. هدف از این مقاله بررسی تفاوتهای لغوی، دستوری، آواشناختی بین زبان فرانسه و زبان عربی و بویژه زبان فرانسه...

متن کامل

کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی- یادگیری زبان فرانسه در ایران مورد یادگیری الکترونیکی

در جهان امروز، استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در زمینه‌های گوناگون، هر روز ابعاد وسیع‌تری می‌یابد.در حوزه آموزش زبان نیز اهمیت این فناوری را نمی‌توان نادیده گرفت و با توجه به نو بودن آن و نبود شناخت کافی نسبت به این امکانات، بررسی و مطالعه روش‌هایی که در سایت‌های مختلف شبکه اطلاع‌رسانی جهانی برای این کار طراحی شده‌اند به عنوان یک پژوهش در اولویت قرار دارد.این تحقیق نه تنها به مدرسان زبا...

متن کامل

عوامل سازمانی موثر بر شایستگی مدرس بالینی؛ مطالعه کیفی

  اهداف: مربیان بالینی برای انجام موثر نقش خود نیازمند صلاحیت و شایستگی لازم هستند. این شایستگی تحت تاثیر عوامل گوناگون برون‌فردی قرار می‌گیرد و بیشتر مطالعات انجام‌شده در پرستاری، ویژگی‌های عوامل فردی را گزارش نموده‌اند و خیلی ناچیز به عوامل سازمانی توجه کردند. در عین حال بررسی درک و تجارب ذینفعان و افرادی که به‌طور فعال درگیر با این مساله هستند، در شناخت این عوامل از اهمیت ویژه‌ای برخوردار اس...

متن کامل

نقش فعالیت گروهی در فرایند یاددهی/ یادگیری زبان فرانسه

انجام یک تدریس مؤثر و پایدار و تسلّط کافی به زبان خارجی، خواستۀ تمام مدرّسان و زبان آموزان زبان خارجی است. در این نوشتار تلاش شده است کارایی فعالیت گروهی در فرایند یاددهی و یادگیری زبان فرانسه نزد زبان آموزان ایرانی مطالعه و بررسی شود. گفتنی است، فرضیّه این پژوهش بر این اصل استوار است که زبان آموزان ایرانی می توانند در فعالیت گروهی براساس تعامل با هم گروه های خود به استقلال کنشی، تفکّر خودارزیابی، ...

متن کامل

عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی

اهداف: تأکید بر یادگیری مستمر کارکنان از راه‌های مناسب برای کسب مزیت رقابتی پایدار است. در وضعیت رقابتی و مبتنی بر میزان هزینه به فایده، یادگیری الکترونیکی بهترین گزینه است. هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل فردی، شغلی، سازمانی و آموزشی و تعیین میزان تاثیرگذاری آنها بر یادگیری‌های الکترونیکی بود. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- تحلیلی در کارکنان صنایع ارتباطی پایاگستر که طی سال‌های 90-1389 تحت پوشش آموزش‌ه...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023