مقایسه و بررسی ترس از جابجایی و مهارت های حرکتی درشتدر دانش آموزان نابینا و کم بینا پایه اول دبستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه ی ترس از جابجایی و مهارت های حرکتی درشت کودکان نابینا و کم بینا در پایه اول دبستان دبستان انجام شده است. روشتحقیق حاضر از نوع علی _مقایسه ای است. نمونه آماری این پژوهش40 نفر از کودکان نابینا و کم بینا بودند که در مدارس خاص نابینایان و کم بینایان شهر تهران تحصیل می کردند و به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه ی ترس از جابجایی و آزمون مهارت های حرکتی درشت الریخ استفاده شد.سنجش عامل ترس از جابجایی و مهارت های حرکتی درشت توسط پژوهشگر به صورت انفرادی بر روی آزمودنی ها اجرا شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونt مستقل استفاده شد. بحث و نتیجه گیری: شدت و میزان ترس از جابجایی در گروه کم بینا بیش از گروه نابینا است و عملکرد افرادکم بینا در مهارت های حرکتی درشت نسبت به گروه کم بینا ضعیفتر بود و گروه کم بینا در آزمون مهارت های حرکتی درشت نمرات پایین تری به دست آوردند.