on the relationship between cultural, social intelligences and literary translation ability of iranian translation students

با توجه سرعت روز افزون جهانی سازی نیاز به مهارتهای میان فرهنگی نیز افزایش یافته است. از سوی دیگر تعاملات اجتماعی و نیازهای فرهنگی منوط به ترجمه است. بدین ترتیب مطالعه ترجمه از دیدگاه اجتماعی ضروری به نظر می رسد. برای نیل به این هدف، در تحقیق حاضر به بررسی رابطه همبستگی بین دو هوش فرهنگی و اجتماعی با توانش ترجمه ادبی دانشجویان (سال سوم) مترجمی زبان انگلیسی پرداخته شده است. همچنین قابلیت پیش بینی دو هوش مورد نظر و خرده مقیاس های آن در این تحقیق مورد مطالعه قرار گرفته است. در راستای این هدف دو پرسشنامه هوش فرهنگی (انگ و همکارانش، 2007) و هوش اجتماعی (رضایی، 2010) و یک آزمون ترجمه استفاده شد و 82 نفر از دانشجویان دانشگاه امام رضا (ع) و تابران در این تحقیق همکاری کردند. برای دستیابی به نتایج تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته ها بیانگر اینست که بین دو هوش فرهنگی و اجتماعی و توانش ترجمه روابط معناداری وجود دارد. همچنین در این تحقیق رابطه خرده مقیاس های دو هوش فرهنگی و اجتماعی نیز مورد بررسی قرار گرفت که همگی روابط معناداری را نشان می دهد. اما ازمیان خرده مقیاس های هوش فرهنگی خرده مقیاس هوش فرهنگی انگیزشی و از میان خرده مقیاس های هوش اجتماعی خرده مقیاس مهارتهای اجتماعی رابطه بیشتری را نشان می دهند.